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Educación inclusiva / MarÃa José León Guerrero (2012)
TÃtulo : Educación inclusiva : Evaluación e intervención didáctica para la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa José León Guerrero Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de educación Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-995890-9-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administracion educativa
[Tesauro n?1]Administracion educativa:Ambiente escolar
[Tesauro n?1]Educación especial
[Tesauro n?1]Elaboración de programas de estudio
[Tesauro n?1]Evaluación del alumno
[Tesauro n?1]GuÃa y orientación vocacional
[Tesauro n?1]Orientación pedagógicaClasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva. -- La educación inclusiva: una visión de la educación especial.-- El centro y el aula inclusiva. -- Evaluación e intervención didáctica para atender la diversidad. -- La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo. -- La evaluación didáctica.-- La respuesta educativa a la diversidad desde el currículum. -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. -- Nota bibliográfica. Educación inclusiva : Evaluación e intervención didáctica para la diversidad [texto impreso] / MarÃa José León Guerrero . - SÃntesis, 2012 . - 272 p. - (Biblioteca de educación) .
ISBN : 978-84-995890-9-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administracion educativa
[Tesauro n?1]Administracion educativa:Ambiente escolar
[Tesauro n?1]Educación especial
[Tesauro n?1]Elaboración de programas de estudio
[Tesauro n?1]Evaluación del alumno
[Tesauro n?1]GuÃa y orientación vocacional
[Tesauro n?1]Orientación pedagógicaClasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva. -- La educación inclusiva: una visión de la educación especial.-- El centro y el aula inclusiva. -- Evaluación e intervención didáctica para atender la diversidad. -- La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo. -- La evaluación didáctica.-- La respuesta educativa a la diversidad desde el currículum. -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. -- Nota bibliográfica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5282 371.9 LEOe Libro IFD Comenio Colección General Disponible Los contenidos procedimentales de las ciencias naturales en la EGB / Laura Fumagalli
en Enseñar ciencias naturales / Miriam Kaufman (2000)
TÃtulo : Los contenidos procedimentales de las ciencias naturales en la EGB Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Fumagalli Número de páginas: p. 109-141 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Ciclo Básico de Educación Secundaria (Uruguay)
[Tesauro n?1]Ciencias Naturales - Enseñanza
[Tesauro n?1]Educación primaria
[Tesauro n?1]Elaboración de programas de estudio
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Contenidos procedimentalesNota de contenido: Introducción. -- Cuando los contenidos procedimentales eran conductas. -- El pasaje de conducta a contenido procedimental. -- Qué contienen los contenidos procedimentales básicos. -- Aprender procedimientos de las ciencias en el tercer ciclo de la EGB. -- Comentarios finales.
en Enseñar ciencias naturales / Miriam Kaufman (2000)
Los contenidos procedimentales de las ciencias naturales en la EGB [texto impreso] / Laura Fumagalli . - [s.d.] . - p. 109-141.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Ciclo Básico de Educación Secundaria (Uruguay)
[Tesauro n?1]Ciencias Naturales - Enseñanza
[Tesauro n?1]Educación primaria
[Tesauro n?1]Elaboración de programas de estudio
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Contenidos procedimentalesNota de contenido: Introducción. -- Cuando los contenidos procedimentales eran conductas. -- El pasaje de conducta a contenido procedimental. -- Qué contienen los contenidos procedimentales básicos. -- Aprender procedimientos de las ciencias en el tercer ciclo de la EGB. -- Comentarios finales. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Temas transversales y educación en valores / Fernando González Lucini (1998)
TÃtulo : Temas transversales y educación en valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando González Lucini Mención de edición: 5a ed Editorial: Madrid [España] : Anaya Fecha de publicación: 1998 Colección: Hacer Reforma Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-207-6147-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación ambiental
[Tesauro n?1]Educación en valores
[Tesauro n?1]Educación para la paz
[Tesauro n?1]Educación para la salud
[Tesauro n?1]Elaboración de programas de estudio
[Tesauro n?1]TeorÃa de la educaciónClasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: Introducción. -- Contextualización de los temas transversales en el marco de los diseños curriculares. -- La educación ética dentro de la reforma educativa. -- La educación en los valores y los diseños curriculares. -- Los temas transversales y la educación en los valores. -- La educación en valores y la transversalidad como propuestas alternativas. --Orientaciones generales para el diseño de los temas transversales. -- Definición de tema transversal. -- Los temas transversales y las áreas curriculares. -- Pautas y estrategias de actuación docente. -- Conceptualización, valores y objetivos básicos de los temas transversales. -- Educación ambiental. -- Educación para la paz. -- Educación del consumidor. -- Educación para la igualdad. -- Educación vial. -- Educación para la salud. -- La transversalidad: un proyecto de humanización.
Temas transversales y educación en valores [texto impreso] / Fernando González Lucini . - 5a ed . - Anaya, 1998 . - 150 p. - (Hacer Reforma) .
ISBN : 978-84-207-6147-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación ambiental
[Tesauro n?1]Educación en valores
[Tesauro n?1]Educación para la paz
[Tesauro n?1]Educación para la salud
[Tesauro n?1]Elaboración de programas de estudio
[Tesauro n?1]TeorÃa de la educaciónClasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: Introducción. -- Contextualización de los temas transversales en el marco de los diseños curriculares. -- La educación ética dentro de la reforma educativa. -- La educación en los valores y los diseños curriculares. -- Los temas transversales y la educación en los valores. -- La educación en valores y la transversalidad como propuestas alternativas. --Orientaciones generales para el diseño de los temas transversales. -- Definición de tema transversal. -- Los temas transversales y las áreas curriculares. -- Pautas y estrategias de actuación docente. -- Conceptualización, valores y objetivos básicos de los temas transversales. -- Educación ambiental. -- Educación para la paz. -- Educación del consumidor. -- Educación para la igualdad. -- Educación vial. -- Educación para la salud. -- La transversalidad: un proyecto de humanización.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1506 370.1 GON tem Sala IFD Comenio Colección General Disponible