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Editorial Aique
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasGeografía mundial contemporánea / Jorge Blanco
Título : Geografía mundial contemporánea : temas y problemas del mundo contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Blanco, Autor ; María Victoria Fernández Caso, Autor ; Raquel Gurevich, Autor Mención de edición: 3a ed., 4a reimp. Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 40 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7015-28-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 910 Geografía Nota de contenido: - Una agenda de temas y problemas del mundo contemporáneo.
- Los problemas y sus nombres.
- Los caminos para comprender y explicar. La tecnología y el futuro de la vida urbana. El teletrabajo. Tecnologías de la vida cotidiana y transformaciones en las ciudades. Fondo de las Naciones Unidas para la población (FNUAP). Población, crecimiento económico sostenido y pobreza. Hacia una sociedad más integrada.Geografía mundial contemporánea : temas y problemas del mundo contemporáneo [texto impreso] / Jorge Blanco, Autor ; María Victoria Fernández Caso, Autor ; Raquel Gurevich, Autor . - 3a ed., 4a reimp. . - Buenos Aires : Aique, 2007 . - 40 p.
ISBN : 978-950-7015-28-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 910 Geografía Nota de contenido: - Una agenda de temas y problemas del mundo contemporáneo.
- Los problemas y sus nombres.
- Los caminos para comprender y explicar. La tecnología y el futuro de la vida urbana. El teletrabajo. Tecnologías de la vida cotidiana y transformaciones en las ciudades. Fondo de las Naciones Unidas para la población (FNUAP). Población, crecimiento económico sostenido y pobreza. Hacia una sociedad más integrada.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005805 910 BLAge ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Geografía Domicilio
Disponible007453 910 BLAge ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Geografía Domicilio
DisponibleSugerencias para la clase de Matemática / José A. Villella
Título : Sugerencias para la clase de Matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. Villella, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 191 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-42-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 Matemática Nota de contenido: 1. De los fundamentos de la didáctica.
2. Acerca del espacio.
¿Para qué es necesario estudiar geometría? ¿Cómo se construye el pensamiento geométrico?
3. Acerca del número.
¿Qué es el número? Evolución del concepto de número. Los primeros aprendizajes numéricos. Problemas del campo aditivo y multiplicativo.
4. Sobre la proporcionalidad.
Números racionales. Fracciones. Expresiones decimales. Proporcionalidad y geometría. Razones trigonométricas.
5. De la estadística y la probabilidad.Sugerencias para la clase de Matemática [texto impreso] / José A. Villella, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1996 . - 191 p.
ISBN : 978-950-7013-42-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 Matemática Nota de contenido: 1. De los fundamentos de la didáctica.
2. Acerca del espacio.
¿Para qué es necesario estudiar geometría? ¿Cómo se construye el pensamiento geométrico?
3. Acerca del número.
¿Qué es el número? Evolución del concepto de número. Los primeros aprendizajes numéricos. Problemas del campo aditivo y multiplicativo.
4. Sobre la proporcionalidad.
Números racionales. Fracciones. Expresiones decimales. Proporcionalidad y geometría. Razones trigonométricas.
5. De la estadística y la probabilidad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003423 372.7 VILs ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
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DisponibleLa matemática en la escuela / Delia Lerner de Zunino
Título : La matemática en la escuela : aquí y ahora Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Lerner de Zunino, Autor Mención de edición: 8a ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 248 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-16-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 Matemática Nota de contenido: 1. Maestros, niños y padres tienen la palabra
La matemática: una materia temible. ¿Para qué sirve la matemática? Acerca del aprendizaje y de la enseñanza. ¿Qué contenidos resultan difíciles? El rol de los padres en el aprendizaje escolar. Acerca de la evaluación.
2. Problemas y cuentas: dos desafíos diferentes
Los problemas: resta y suma. La representación de las operaciones. La interpretación de los signos convencionales. Las cuentas.
3. Las estrategias de resolución de problemas
Los niños de tercer grado resuelven situaciones problemáticas. Evaluando la corrección de un resultado. Operando con fracciones. En quinto grado, todos los problemas tienen solución.
4. El valor posicional
El cero y el valor posicional. Unidades, decenas, centenas. Los decimales... ¿son decimales o son naturales?La matemática en la escuela : aquí y ahora [texto impreso] / Delia Lerner de Zunino, Autor . - 8a ed. . - Buenos Aires : Aique, 1999 . - 248 p.
ISBN : 978-950-7011-16-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 Matemática Nota de contenido: 1. Maestros, niños y padres tienen la palabra
La matemática: una materia temible. ¿Para qué sirve la matemática? Acerca del aprendizaje y de la enseñanza. ¿Qué contenidos resultan difíciles? El rol de los padres en el aprendizaje escolar. Acerca de la evaluación.
2. Problemas y cuentas: dos desafíos diferentes
Los problemas: resta y suma. La representación de las operaciones. La interpretación de los signos convencionales. Las cuentas.
3. Las estrategias de resolución de problemas
Los niños de tercer grado resuelven situaciones problemáticas. Evaluando la corrección de un resultado. Operando con fracciones. En quinto grado, todos los problemas tienen solución.
4. El valor posicional
El cero y el valor posicional. Unidades, decenas, centenas. Los decimales... ¿son decimales o son naturales?Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003422 372.7 LERm ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible004019 372.7 LERm ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleEstrategias de enseñanza / Rebeca Anijovich
Título : Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehacer en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca Anijovich, Autor ; Silvia Mora, Autor Mención de edición: 1a ed., 3a reimp. Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 126 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0212-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: 1. ¿Cómo enseñamos? Las estrategias entre la teoría y la práctica. Actividades, intereses, rutinas.
2. Las buenas preguntas
3. Clases expositivas: transmitir información y construir conocimiento significativo
4. El uso crítico de las imágenes
5. Explorar y descubrir
6. Los proyectos de trabajo
7. Enseñar en aulas heterogéneas. Desarrollo de la autonomía
8. El docente y las estrategias de enseñanza en el aulaEstrategias de enseñanza : otra mirada al quehacer en el aula [texto impreso] / Rebeca Anijovich, Autor ; Silvia Mora, Autor . - 1a ed., 3a reimp. . - Buenos Aires : Aique, 2014 . - 126 p.
ISBN : 978-987-06-0212-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: 1. ¿Cómo enseñamos? Las estrategias entre la teoría y la práctica. Actividades, intereses, rutinas.
2. Las buenas preguntas
3. Clases expositivas: transmitir información y construir conocimiento significativo
4. El uso crítico de las imágenes
5. Explorar y descubrir
6. Los proyectos de trabajo
7. Enseñar en aulas heterogéneas. Desarrollo de la autonomía
8. El docente y las estrategias de enseñanza en el aulaReserva
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DisponiblePráctica reflexiva / Ángels Domingo Roget
Título : Práctica reflexiva : escenarios y horizontes : avances en el contexto internacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángels Domingo Roget, Compilador ; Rebeca Anijovich, Compilador ; Graciela Cappelletti, Autor ; Ingrid Cerecero Medina, Autor ; Sara Galbán Lozano, Autor ; Jennifer Guevara, Autor ; Federico Malpica Basurto, Autor ; Mauricio Pérez Abril, Autor ; Enrique Sánchez Rivas, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 158 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0864-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación profesional de docentes Nota de contenido: 1. Práctica reflexiva... Hilos que conforman una trama.
2. La práctica reflexiva: nueva perspectiva para la formación permanente.
3. Los modos de formar: una vía para la transmisión del saber experiencial en los espacios de práctica.
4. Las comunidades profesionales de aprendizaje: desarrollo de una práctica reflexiva fundamentada.
5. Estrategias para el docente a partir de la práctica reflexiva.
6. La evaluació reflexiva.
7. El investigador educativo como participante reflexivo.
8. El lugar de la escritura en la formación del profesional reflexivo.Práctica reflexiva : escenarios y horizontes : avances en el contexto internacional [texto impreso] / Ángels Domingo Roget, Compilador ; Rebeca Anijovich, Compilador ; Graciela Cappelletti, Autor ; Ingrid Cerecero Medina, Autor ; Sara Galbán Lozano, Autor ; Jennifer Guevara, Autor ; Federico Malpica Basurto, Autor ; Mauricio Pérez Abril, Autor ; Enrique Sánchez Rivas, Autor . - Buenos Aires : Aique, 2017 . - 158 p.
ISBN : 978-987-06-0864-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación profesional de docentes Nota de contenido: 1. Práctica reflexiva... Hilos que conforman una trama.
2. La práctica reflexiva: nueva perspectiva para la formación permanente.
3. Los modos de formar: una vía para la transmisión del saber experiencial en los espacios de práctica.
4. Las comunidades profesionales de aprendizaje: desarrollo de una práctica reflexiva fundamentada.
5. Estrategias para el docente a partir de la práctica reflexiva.
6. La evaluació reflexiva.
7. El investigador educativo como participante reflexivo.
8. El lugar de la escritura en la formación del profesional reflexivo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008931 370.71 DOMp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleVygotsky y la educación / Luis C. Moll
PermalinkDidácticas especiales / Gustavo Iaies
PermalinkAyudar a enseñar / Daniel Feldman
PermalinkLa transposición didáctica / Yves Chevallard
PermalinkAl borde de un ataque de prácticas / María Teresa González Cuberes
PermalinkConstructivismo y educación / Mario Carretero
PermalinkEl abc de la tarea docente / Silvina Gvirtz
PermalinkCómo aprenden los que enseñan / Susana Huberman
PermalinkPensar, descubrir y aprender / Alicia R. W. de Camilloni
PermalinkConstruir y enseñar / Mario Carretero
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