IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ amalia wischñevky
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7306 | 374 WISq | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Disponible |
7307 | 374 WISq | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Disponible |
7308 | 374 WISq | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Disponible |
/ Faustino Beltrán
Título : | Reflexiones sobre la enseñanza de la Química en distintos niveles : EGB-POLIMODAL | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Faustino Beltrán, Autor ; Marta Bulwik, Autor ; Luz Lastres, Autor ; laura Vidarte | Editorial: | Magisterio del Río de la Plata | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 158 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-263-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372 DIDÁCTICAS DE CIENCIAS NATURALES | Resumen: |
Este libro pretende abrir un debate sobre algunos aspectos didácticos y generar una reflexión sobre los procesos de enseñar y aprender química. Es nuestra intención presentar una vía de comunicación en la que puedan circular, además de nuestras propias experiencias, las de otros colegas. Con ellos nos hemos retroalimentado en esta profesión a la cual le dedicamos una parte sustantiva de nuestras vidas. Profesión que volveríamos a elegir, si esto fuera posible." | Nota de contenido: |
Capítulo 1. Algunas reflexiones sobre la práctica del docente en química
Capítulo 2. Lo primero, ideas previas
Capítulo 3. En todo momento, estrategias didácticas
Capítulo 4. Evaluación de las clases de química
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Reflexiones sobre la enseñanza de la Química en distintos niveles : EGB-POLIMODAL [texto impreso] / Faustino Beltrán, Autor ; Marta Bulwik, Autor ; Luz Lastres, Autor ; laura Vidarte . - [S.l.] : Magisterio del Río de la Plata, 1999 . - 158 p. ISBN : 978-950-550-263-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372 DIDÁCTICAS DE CIENCIAS NATURALES | Resumen: |
Este libro pretende abrir un debate sobre algunos aspectos didácticos y generar una reflexión sobre los procesos de enseñar y aprender química. Es nuestra intención presentar una vía de comunicación en la que puedan circular, además de nuestras propias experiencias, las de otros colegas. Con ellos nos hemos retroalimentado en esta profesión a la cual le dedicamos una parte sustantiva de nuestras vidas. Profesión que volveríamos a elegir, si esto fuera posible." | Nota de contenido: |
Capítulo 1. Algunas reflexiones sobre la práctica del docente en química
Capítulo 2. Lo primero, ideas previas
Capítulo 3. En todo momento, estrategias didácticas
Capítulo 4. Evaluación de las clases de química
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7381 | 372 BELr | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Naturales | Disponible |
/ Ezequiel Ander-Egg
Título : | ¿Cómo hacer reuniones eficaces? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ezequiel Ander-Egg, Autor | Editorial: | Magisterio del Río de la Plata | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 155 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-083-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE |
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7542 | 376 ANDc | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Excluido de préstamo |
/ Julia Santiago De Palomo
Título : | La Transformación Educativa en el Nivel Inicial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Julia Santiago De Palomo, Autor | Editorial: | Magisterio del Río de la Plata | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 174p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-226-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 378 EDUCACIÓN INICIAL |
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7588 | 378 DEPt | Libros | IFD - Mercedes | Educación Inicial | Disponible |
/ Monica Schulz
Título : | ¿El Taller es o se Hace? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Monica Schulz, Autor | Editorial: | Magisterio del Río de la Plata | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 111p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL | Nota de contenido: |
Primera propuesta. El taller en marcha: ¿Lo pensamos? ¿Lo organizamos? ¿Cómo empezar a implementar el taller? El taller y los objetivos: a- Curriculares. b- Institucionales. c. Directivos. d- Docentes. Segunda Propuesta. El taller de: Biblioteca. Cocina. Arte. Psicomotricidad. CSiencias. Fundamentación, objetivos y actividades concretas de cada uno. Tercera propuesta. Aportes de la pedagogía autogestionaria que sustentan esta propuesta. El taller como sistema de enseñanza- aprendizaje en el jardín de infantes. CSonsideraciones y reflexiones sobre: a) El rol docente. b) El rol del niño- educando. c) El rol de los padres. d) El rol de la institución. ¿Última propuesta? |
¿El Taller es o se Hace? [texto impreso] / Monica Schulz, Autor . - [S.l.] : Magisterio del Río de la Plata, 1998 . - 111p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL | Nota de contenido: |
Primera propuesta. El taller en marcha: ¿Lo pensamos? ¿Lo organizamos? ¿Cómo empezar a implementar el taller? El taller y los objetivos: a- Curriculares. b- Institucionales. c. Directivos. d- Docentes. Segunda Propuesta. El taller de: Biblioteca. Cocina. Arte. Psicomotricidad. CSiencias. Fundamentación, objetivos y actividades concretas de cada uno. Tercera propuesta. Aportes de la pedagogía autogestionaria que sustentan esta propuesta. El taller como sistema de enseñanza- aprendizaje en el jardín de infantes. CSonsideraciones y reflexiones sobre: a) El rol docente. b) El rol del niño- educando. c) El rol de los padres. d) El rol de la institución. ¿Última propuesta? |
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7591 | 740 SCHt | Libros | IFD - Mercedes | Expresión Artística y Corporal | Disponible |
7649 | 740 SCHt | Libros | IFD - Mercedes | Expresión Artística y Corporal | Disponible |
7651 | 740 SCHt | Libros | IFD - Mercedes | Expresión Artística y Corporal | Disponible |
7652 | 740 SCHt | Libros | IFD - Mercedes | Expresión Artística y Corporal | Disponible |
/ Antonio Ontoria
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/ Tomás Sánchez Iniesta
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/ Nun de Negro, Berta
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/ Ezequiel Ander-Egg
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/ Maria E. Bolontrade
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/ Miguel Ángel Santos Guerra
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/ Ezequiel Ander-Egg
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/ Mabel Nelly Starico de Accomo
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