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Revista 1 / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, ANEP-CFE, Autor / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica
Título : Revista 1 / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, ANEP-CFE, Autor : # 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, Autor Número de páginas: 28 Idioma : Español (spa) Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Convivencia educativa en enseñanza media, inet secuencias de actividades, diversidad, ser docente hoy, del inconsciente como lecturas Revista 1 / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, ANEP-CFE, Autor : # 2 [texto impreso] / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, Autor . - [s.d.] . - 28.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Convivencia educativa en enseñanza media, inet secuencias de actividades, diversidad, ser docente hoy, del inconsciente como lecturas Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9104 152 DEPr Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 9102 152 DEPr Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 9103 152 DEPr Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Revista 1 / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, ANEP-CFE, Autor / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica
Título : Revista 1 / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, ANEP-CFE, Autor : # 3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, Autor Número de páginas: 32 Idioma : Español (spa) Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Mascaras y misterios, lo secreto ,lo intimo. Dificultades del aprendizaje ¿del aprendiente ?, Herramientas teóricas y metodológicas para comprender los procesos grupales en las instituciones educativas, el psicólogo y la intervención, Taller ludico, construcción de la igualdad, planeamiento educativo en formación en educación Revista 1 / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, ANEP-CFE, Autor : # 3 [texto impreso] / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, Autor . - [s.d.] . - 32.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Mascaras y misterios, lo secreto ,lo intimo. Dificultades del aprendizaje ¿del aprendiente ?, Herramientas teóricas y metodológicas para comprender los procesos grupales en las instituciones educativas, el psicólogo y la intervención, Taller ludico, construcción de la igualdad, planeamiento educativo en formación en educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9105 152 DEPr Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 9106 152 DEPr Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 9107 152 DEPr Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Revista 1 / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, ANEP-CFE, Autor / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica
Título : Revista 1 / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, ANEP-CFE, Autor : #4 Tipo de documento: texto impreso Autores: Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, Autor Número de páginas: 32 Idioma : Español (spa) Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: La interacción educativa en el aula y en los espacios de tutorias, perspectivas de docentes y estudiantes, el espacio educativo como productor de subjetividad y salud mental, autismo: objeto autista y objeto tradicionalista Revista 1 / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, ANEP-CFE, Autor : #4 [texto impreso] / Departamento Académico Nacional Ciencias de la Educación Área Psicológica, Autor . - [s.d.] . - 32.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: La interacción educativa en el aula y en los espacios de tutorias, perspectivas de docentes y estudiantes, el espacio educativo como productor de subjetividad y salud mental, autismo: objeto autista y objeto tradicionalista Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9108 152 DEPr Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 9109 152 DEPr Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 9110 152 DEPr Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible ¿Sabes que es la pubertad ?
Título : ¿Sabes que es la pubertad ? : Fotocopia Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: 76 Idioma : Español (spa) Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ¿Sabes que es la pubertad ? : Fotocopia [texto impreso] . - [s.d.] . - 76.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9098 152 SABf Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Seis estudios de psicología / Jean Piaget
Título : Seis estudios de psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor Mención de edición: 5a. ed Editorial: Barral Editores Fecha de publicación: 1974 Colección: Ediciones de bolsillo num. 65 Número de páginas: 206 p ISBN/ISSN/DL: 2217 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología Niño Inteligencia Lógica Pensamiento Psicología-Cognitiva Psicología-Genética Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: El desarrollo mental del niño. El pensamiento del niño pequeño. El lenguaje y el pensamiento desde el punto de vista genético. El papel de la noción de equilibrio en la explicación en psicología. Problemas de psicología genética. Génesis y estructura en psicología de la inteligencia.
Seis estudios de psicología [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - 5a. ed . - Barral Editores, 1974 . - 206 p. - (Ediciones de bolsillo; 65) .
ISSN : 2217
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología Niño Inteligencia Lógica Pensamiento Psicología-Cognitiva Psicología-Genética Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: El desarrollo mental del niño. El pensamiento del niño pequeño. El lenguaje y el pensamiento desde el punto de vista genético. El papel de la noción de equilibrio en la explicación en psicología. Problemas de psicología genética. Génesis y estructura en psicología de la inteligencia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2217 152 PIAs Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 6225 152 PIAs Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible SOS BULLYING / Ferran Barri
Título : SOS BULLYING : Prevenir el Acoso escolar y mejorar la convivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferran Barri, Autor Editorial: Wolters Kluwer Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 167p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-955-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE SOS BULLYING : Prevenir el Acoso escolar y mejorar la convivencia [texto impreso] / Ferran Barri, Autor . - España : Wolters Kluwer, 2011 . - 167p.
ISBN : 978-84-7197-955-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7488 152 BARs Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Sujetos y aprendizaje / Ministerio de Educación y Tecnología de la Nación.
Título : Sujetos y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Tecnología de la Nación., Autor Editorial: Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 63 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0283-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Sujetos y aprendizaje [texto impreso] / Ministerio de Educación y Tecnología de la Nación., Autor . - Argentina. : Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación, 2006 . - 63 p.
ISBN : 978-950-00-0283-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6214 152 MINs Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 3955 152 MINs Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 3941 152 MINs Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 3947 152MINs Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Teorías cognitivas del aprendizaje / Juan Ignacio Pozo
Título : Teorías cognitivas del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo, Autor Mención de edición: 10a. ed. Editorial: Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 286p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-335-0 Palabras clave: Psicología-Aprendizaje Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Teorías cognitivas del aprendizaje [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor . - 10a. ed. . - Madrid : Morata, 2010 . - 286p.
ISBN : 978-84-7112-335-0
Palabras clave: Psicología-Aprendizaje Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2079 152 POZt Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Excluido de préstamo 2084 152 POZt Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 6233 152 POZt Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 6234 152 POZt Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 6235 152 POZt Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 2596 152 POZt Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Teorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje / Horacio Ademar Ferreyra
Título : Teorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje : Aportes conceptuales basicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio Ademar Ferreyra, Autor ; Graciela Beatriz Pedrazzi, Autor Editorial: Noveduc Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 142 ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-190-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Teorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje : Aportes conceptuales basicos [texto impreso] / Horacio Ademar Ferreyra, Autor ; Graciela Beatriz Pedrazzi, Autor . - Argentina : Noveduc, 2007 . - 142.
ISBN : 978-987-538-190-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9046 152 FERt (fotocopia ) Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 9047 152 FERt (fotocopia ) Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Tests ABC / Lourenco Filho
Título : Tests ABC : De verificación de la madurez necesaria para el aprendizaje de la lectura y escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourenco Filho, Autor Editorial: Kapelusz Fecha de publicación: 1960 Número de páginas: 240 p. Palabras clave: Tests Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Alfabeto y educación. Localización del problema.
Capitulo 2- los test ABC sus fundamentos. Lectura y escritura. Noticia histórica de las investigaciones científicas acerca de la lectura y de la escritura. Cómo definir la lectura. Lectura, inteligencia y madurez. La escritura. Los test ABC. Contratación. Necesidad de la evaluación numérica .Condiciones y caracteres generales de la medida por los test. Contrastación delos test ABC. Fijación de la técnica de examen. Los problemas de contrastación del conjunto. La contratación inicial.
Los tests ABC – resultados de aplicación. Diagnostico y pronóstico. Diagnóstico y pronóstico. Diagnóstico : consideración de los casos individuales. Guía de examen. Los test ABC como recurso de estudio individual y tratamiento correctivo. Los tests ABC la observación clínica y los niños problemas.
Tests ABC : De verificación de la madurez necesaria para el aprendizaje de la lectura y escritura [texto impreso] / Lourenco Filho, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1960 . - 240 p.
Palabras clave: Tests Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Alfabeto y educación. Localización del problema.
Capitulo 2- los test ABC sus fundamentos. Lectura y escritura. Noticia histórica de las investigaciones científicas acerca de la lectura y de la escritura. Cómo definir la lectura. Lectura, inteligencia y madurez. La escritura. Los test ABC. Contratación. Necesidad de la evaluación numérica .Condiciones y caracteres generales de la medida por los test. Contrastación delos test ABC. Fijación de la técnica de examen. Los problemas de contrastación del conjunto. La contratación inicial.
Los tests ABC – resultados de aplicación. Diagnostico y pronóstico. Diagnóstico y pronóstico. Diagnóstico : consideración de los casos individuales. Guía de examen. Los test ABC como recurso de estudio individual y tratamiento correctivo. Los tests ABC la observación clínica y los niños problemas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0715 152 FILt Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 2326 152 FILt Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Trastorno por déficit de atención con hiperactividad / Larry B. Silver
Título : Trastorno por déficit de atención con hiperactividad : Guía clínica de diagnóstico y tratamiento para profesionales de la salud. Tipo de documento: texto impreso Autores: Larry B. Silver, Autor Editorial: Lexus Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-970607-7-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido:
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. El continuo de los trastornos de base neurológica. Historia de los trastornos de la atención y del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Etiología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Diagnóstico. Trastornos asociados. Trastornos de la regulación y trastornos de tics. Trastornos psiquiátricos secundarios y dificultades sociales. Tratamiento.Trastorno por déficit de atención con hiperactividad : Guía clínica de diagnóstico y tratamiento para profesionales de la salud. [texto impreso] / Larry B. Silver, Autor . - [S.l.] : Lexus, 2010 . - 272 p.
ISBN : 978-84-970607-7-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido:
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. El continuo de los trastornos de base neurológica. Historia de los trastornos de la atención y del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Etiología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Diagnóstico. Trastornos asociados. Trastornos de la regulación y trastornos de tics. Trastornos psiquiátricos secundarios y dificultades sociales. Tratamiento.Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9858 152 SILt Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Excluido de préstamo Trastornos depresivos en la práctica diaria / Newsletter
Título : Trastornos depresivos en la práctica diaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Newsletter, Compilador Editorial: Hoechst Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 138p Idioma : Español (spa) Palabras clave: depresión- estados depresivos Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Trastornos depresivos en la práctica diaria [texto impreso] / Newsletter, Compilador . - [S.l.] : Hoechst, 1983 . - 138p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: depresión- estados depresivos Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6212 152 NEWt Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Una escuela sin violencia disciplina autónoma / Olga Berreta de Ihlenfeld
Título : Una escuela sin violencia disciplina autónoma : Fotocopia Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Berreta de Ihlenfeld, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-9974-391-37-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: 1- Disciplina autónoma
2- Que nos esta pasando
3- Didactogenia
4- Autodidaccia
5- La autonomía escolar, entre la culpa y el placer
6- El comportamiento en el despertar de la imaginación y la creatividad
7- Yo y el otro, sentimientos y emociones
8- Tal maestro, tal alumno
9- Las reglas de juego para la convivencia
10- Disciplina
11- Problemas de comportamiento
12- Convivencia en armonía
13- Convivencias de adolescentesUna escuela sin violencia disciplina autónoma : Fotocopia [texto impreso] / Olga Berreta de Ihlenfeld, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-9974-391-37-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: 1- Disciplina autónoma
2- Que nos esta pasando
3- Didactogenia
4- Autodidaccia
5- La autonomía escolar, entre la culpa y el placer
6- El comportamiento en el despertar de la imaginación y la creatividad
7- Yo y el otro, sentimientos y emociones
8- Tal maestro, tal alumno
9- Las reglas de juego para la convivencia
10- Disciplina
11- Problemas de comportamiento
12- Convivencia en armonía
13- Convivencias de adolescentesReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9038 152 BERe ( Fotocopia ) Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Vigotsky y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero
Título : Vigotsky y el aprendizaje escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Baquero, Autor Editorial: AIQUE Número de páginas: 255 Idioma : Español (spa) Palabras clave: la teoría socio-histórica y la educación Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido:
1- La teoría socio histórica
2- La teoría socio histórica y la educación
3- Connotaciones de la obra de Vigotsky para la educación
Vigotsky y el aprendizaje escolar [texto impreso] / Ricardo Baquero, Autor . - [S.l.] : AIQUE, [s.d.] . - 255.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: la teoría socio-histórica y la educación Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido:
1- La teoría socio histórica
2- La teoría socio histórica y la educación
3- Connotaciones de la obra de Vigotsky para la educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6101 152 BAQv Libros IFD - Mercedes Psicología En préstamo hasta 03/05/2024 6102 152 BAQv Libros IFD - Mercedes Psicología Excluido de préstamo 6108 152 BAQv Libros IFD - Mercedes Psicología Disponible 6275 152 BAQv Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible 9031 152 BAQv (Fotocopia) Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Disponible Violencia de Estado y psicoanálisis / Janine Puget
Título : Violencia de Estado y psicoanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Janine Puget, Compilador ; René Kaës, Compilador ; Silvia Amati Sas, Autor ; Julia Braun, Autor ; Vicente Galli, Autor ; María Lucila Pelento, Autor ; Janine Puget, Autor ; Lía Ricón, Autor ; Maren Ulriksen-Viñar, Autor ; Marcelo Viñar, Autor Editorial: Lumen Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0583-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicoanálisis Terrorismo-de-Estado Victimas-de-Violencia Violencia-Política Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Violencia social y psicoanálisis. De lo ajeno estructurante a lo ajeno-ajenizante. Violencia social y realidad en psicoanálisis. El autoritarismo en la sociedad argentina y su papel en la determinación de patologías graves. Las vicisitudes de la pulsión de saber en ciertos duelos especiales. Recuperar la vergüenza. La transmisión del horror. Trabajo clínico, terrorismo de Estado y futuro de los psicoanalistas. Rupturas catastróficas y trabajo de la memoria. Notas para una investigación.
Violencia de Estado y psicoanálisis [texto impreso] / Janine Puget, Compilador ; René Kaës, Compilador ; Silvia Amati Sas, Autor ; Julia Braun, Autor ; Vicente Galli, Autor ; María Lucila Pelento, Autor ; Janine Puget, Autor ; Lía Ricón, Autor ; Maren Ulriksen-Viñar, Autor ; Marcelo Viñar, Autor . - [S.l.] : Lumen, 2006 . - 224 p.
ISSN : 978-987-00-0583-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicoanálisis Terrorismo-de-Estado Victimas-de-Violencia Violencia-Política Clasificación: 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Nota de contenido: Violencia social y psicoanálisis. De lo ajeno estructurante a lo ajeno-ajenizante. Violencia social y realidad en psicoanálisis. El autoritarismo en la sociedad argentina y su papel en la determinación de patologías graves. Las vicisitudes de la pulsión de saber en ciertos duelos especiales. Recuperar la vergüenza. La transmisión del horror. Trabajo clínico, terrorismo de Estado y futuro de los psicoanalistas. Rupturas catastróficas y trabajo de la memoria. Notas para una investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2194 152 PUGv Libros IFD - Mercedes Psicología del Aprendizaje Excluido de préstamo
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