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DIDACTICA DE LA MATEMATICA > Sciences sociales
Juegos y pasatiempos / Josefa Fernández Sucasas (1997)
Título : Juegos y pasatiempos : Para la enseñanza de la matemática elemental Tipo de documento: texto impreso Autores: Josefa Fernández Sucasas, Autor ; María Inés Rodríguez Vela, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: 1997 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 32 Número de páginas: 168p ISBN/ISSN/DL: 12489 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 MAT Didáctica de matemática Nota de contenido: Índice de juegos: numeración, cálculo más sencillo, diagramas de cálculo, práctica de la multiplicación, cuentas incompletas, práctica de operaciones combinadas, criptogramas, series, adivinar números ocultos, sistema métrico decimal, divisibilidad. Juegos y pasatiempos : Para la enseñanza de la matemática elemental [texto impreso] / Josefa Fernández Sucasas, Autor ; María Inés Rodríguez Vela, Autor . - 1a ed . - Sintesis, 1997 . - 168p. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 32) .
ISSN : 12489
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 MAT Didáctica de matemática Nota de contenido: Índice de juegos: numeración, cálculo más sencillo, diagramas de cálculo, práctica de la multiplicación, cuentas incompletas, práctica de operaciones combinadas, criptogramas, series, adivinar números ocultos, sistema métrico decimal, divisibilidad. Reserva
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DisponibleJuegos y problemas para construir ideas matemáticas / Stella Ricotti (2011)
Título : Juegos y problemas para construir ideas matemáticas : Interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Stella Ricotti, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 13480 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGOS MATEMÁTICOS Clasificación: 372.7 ricJ Didáctica de matemática Juegos y problemas para construir ideas matemáticas : Interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática [texto impreso] / Stella Ricotti, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2011 . - 144 p.
ISSN : 13480
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGOS MATEMÁTICOS Clasificación: 372.7 ricJ Didáctica de matemática Reserva
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DisponibleJugar y aprender matemática / ALVEZ BOU, Luciana (2022)
Título : Jugar y aprender matemática : propuestas de enseñanza para primer y segundo ciclo Tipo de documento: texto impreso Autores: ALVEZ BOU, Luciana, Autor ; SARDEÑA., Andrea, Autor ; FRAGA, Ana Laura, Autor ; GARCIA TORRES, Fernanda, Autor ; MARTINEZ SIMONS, Marcos, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2022 Colección: Didáctica Número de páginas: 119 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOMETRIA
MATEMATICAS
ENSEÑANZA SECUNDARIA
PROBLEMAS, EJERCICIOSClasificación: 372.7 ALV.j ej.2 Nota de contenido: 1.Comienza el juego, p.06
2.Jugar en numeración natural: primer ciclo, p.16
3.Jugar en geometría: primer ciclo, p.34
4.Jugar en numeración racional: segundo ciclo, p.58
5.Jugar en geometría: segundo ciclo, p.82Jugar y aprender matemática : propuestas de enseñanza para primer y segundo ciclo [texto impreso] / ALVEZ BOU, Luciana, Autor ; SARDEÑA., Andrea, Autor ; FRAGA, Ana Laura, Autor ; GARCIA TORRES, Fernanda, Autor ; MARTINEZ SIMONS, Marcos, Autor . - Camus, 2022 . - 119 p.. - (Didáctica) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GEOMETRIA
MATEMATICAS
ENSEÑANZA SECUNDARIA
PROBLEMAS, EJERCICIOSClasificación: 372.7 ALV.j ej.2 Nota de contenido: 1.Comienza el juego, p.06
2.Jugar en numeración natural: primer ciclo, p.16
3.Jugar en geometría: primer ciclo, p.34
4.Jugar en numeración racional: segundo ciclo, p.58
5.Jugar en geometría: segundo ciclo, p.82Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16613 372.7 ALV.j ej.2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
Disponible16341 372.7 ALVj LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleLas matemáticas en el nivel inicial / María Cristina Alvarez
Título : Las matemáticas en el nivel inicial : Reflexión teórica como base en un intento de propuesta metodológica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Alvarez, Autor ISBN/ISSN/DL: 11950 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMÁTICA-EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.7 ALVm Didáctica de matemática Las matemáticas en el nivel inicial : Reflexión teórica como base en un intento de propuesta metodológica [texto impreso] / María Cristina Alvarez, Autor . - [s.d.].
ISSN : 11950
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMÁTICA-EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.7 ALVm Didáctica de matemática Reserva
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DisponibleLas matemáticas de los no matemáticos / Fernando Corbalán (2008)
Título : Las matemáticas de los no matemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Corbalán, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2008 Colección: Biblioteca de Uno num. 252 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 14901 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 CORm Didáctica de matemática Nota de contenido: Matemáticas, educación y sociedad. Opiniones sobre las matemáticas. La enseñanza de las matemáticas. Las matemáticas de los no matemáticos. Comentarios sobre las respuestas y las conclusiones. Las matemáticas de los no matemáticos [texto impreso] / Fernando Corbalán, Autor . - 1a ed . - Graó, 2008 . - 119 p. - (Biblioteca de Uno; 252) .
ISSN : 14901
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 CORm Didáctica de matemática Nota de contenido: Matemáticas, educación y sociedad. Opiniones sobre las matemáticas. La enseñanza de las matemáticas. Las matemáticas de los no matemáticos. Comentarios sobre las respuestas y las conclusiones. Reserva
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DisponibleLas matemáticas a través del juego / María Pilar Ruesga
Título : Las matemáticas a través del juego : Aplicaciones prácticas para el aula infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: María Pilar Ruesga, Autor Editorial: Caracas : Laboratorio educativo Colección: Cuadernos de pedagogía num. 14 Número de páginas: 178 p ISBN/ISSN/DL: 14223 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGOS MATEMATICOS Clasificación: 372.7 RUEm Didáctica de matemática Nota de contenido:
Educación durante los primeros años. El punto de vista matemático. El punto de vista psicológico. El punto de vista pedagógico. Tareas de clasificación, seriación, ordenación y transformación.Las matemáticas a través del juego : Aplicaciones prácticas para el aula infantil [texto impreso] / María Pilar Ruesga, Autor . - Laboratorio educativo, [s.d.] . - 178 p. - (Cuadernos de pedagogía; 14) .
ISSN : 14223
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGOS MATEMATICOS Clasificación: 372.7 RUEm Didáctica de matemática Nota de contenido:
Educación durante los primeros años. El punto de vista matemático. El punto de vista psicológico. El punto de vista pedagógico. Tareas de clasificación, seriación, ordenación y transformación.Reserva
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DisponibleLas matemáticas y su aplicación: la perspectiva del niño / Terezinha Nunes (2005)
Título : Las matemáticas y su aplicación: la perspectiva del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Terezinha Nunes, Autor Mención de edición: 9a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo veintiuno Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 306 p ISBN/ISSN/DL: 14233 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 NUNm Didáctica de la matemática Resumen: ¿Qué significa competencia numérica?. Contar es el comienzo. Comprensión de los sistemas de numeración. Sistemas de medición. Las matemáticas y sus distintas denominaciones. ¿Cómo cobran sentido la adicción y la sustracción?. El avance a la multiplicación y la división. Comprensión de los números racionales. Las matemáticas y su aplicación: la perspectiva del niño [texto impreso] / Terezinha Nunes, Autor . - 9a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo veintiuno, 2005 . - 306 p.
ISSN : 14233
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 NUNm Didáctica de la matemática Resumen: ¿Qué significa competencia numérica?. Contar es el comienzo. Comprensión de los sistemas de numeración. Sistemas de medición. Las matemáticas y sus distintas denominaciones. ¿Cómo cobran sentido la adicción y la sustracción?. El avance a la multiplicación y la división. Comprensión de los números racionales. Reserva
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DisponibleLas operaciones aritméticas, los niños y la escuela / Alfredo Gadino (1996)
Título : Las operaciones aritméticas, los niños y la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Gadino, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 109 p ISBN/ISSN/DL: 14561 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: CAMPOS CONCEPTUALES, GÉRARD VERGNAUD, OPERACIONES ARITMETICAS Clasificación: 372.7 GADo Didáctica de matemática Resumen: El porqué instalado en el cálculo; tal es el objetivo que se propone y nos propone el autor. Sobre la base de la teoría de los campos conceptuales de Gérard Vergnaud, se analizan las estructuras aditivas y multiplicativas para, finalmente, proponer diversos recursos que transforman el aprendizaje de las operaciones aritméticas en algo cargado de sentido y de significado para el niño Las operaciones aritméticas, los niños y la escuela [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - Magisterio del Río de la Plata, 1996 . - 109 p. - (Respuestas educativas) .
ISSN : 14561
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: CAMPOS CONCEPTUALES, GÉRARD VERGNAUD, OPERACIONES ARITMETICAS Clasificación: 372.7 GADo Didáctica de matemática Resumen: El porqué instalado en el cálculo; tal es el objetivo que se propone y nos propone el autor. Sobre la base de la teoría de los campos conceptuales de Gérard Vergnaud, se analizan las estructuras aditivas y multiplicativas para, finalmente, proponer diversos recursos que transforman el aprendizaje de las operaciones aritméticas en algo cargado de sentido y de significado para el niño Reserva
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DisponibleLas operaciones en el primer ciclo / Claudia Broitman (2010)
Título : Las operaciones en el primer ciclo Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Broitman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 13474 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 BROo Didáctica de la matemática Nota de contenido: Sumar no es siempre agegar ni restar es siempre quitar
Cambian los problemas, cambian los procedimientos de resolución
Diferentes estrategias de cálculo para sumas y restas
La enseñanza de la multiplicación en los primeros años
La enseñanza de la división en los primeros añosLas operaciones en el primer ciclo [texto impreso] / Claudia Broitman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2010 . - 96 p.
ISSN : 13474
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 BROo Didáctica de la matemática Nota de contenido: Sumar no es siempre agegar ni restar es siempre quitar
Cambian los problemas, cambian los procedimientos de resolución
Diferentes estrategias de cálculo para sumas y restas
La enseñanza de la multiplicación en los primeros años
La enseñanza de la división en los primeros añosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13474 372.7 BROo LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
Disponible14214 372.7 BROo Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleLiteratura en la clase de matemática / Irene Zapico (2014)
Título : Literatura en la clase de matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Zapico, Autor ; Silvia Tajeyan, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2014 Colección: Nuevos Paradigmas Número de páginas: 168 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
INTEGRACION DE AREAS
ENSEÑANZA DE LA LITERATURA
ACTIVIDADES INTEGRADAS
EDUCACION SECUNDARIA
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
LITERATURAResumen: En la enseñanza se reconoce la conveniencia de encontrar relaciones de naturaleza interdisciplinar y este libro trata algunas relaciones entre la matemática y la literatura. Hubo y hay matemáticos que se sintieron atraídos por la literatura, al punto de incursionar con éxito en ella. Tanto los poetas y novelistas como los matemáticos desarrollan su actividad intelectual, su talento, su imaginación, su capacidad creadora e intuición; no debe extrañarnos, entonces, que una misma persona tenga las condiciones necesarias para interesarse en ambas actividades.
Entonces, ¿por qué no permitir a nuestros jóvenes experimentar el placer intelectual de las letras y que adquieran una actitud distinta hacia el conocimiento matemático? Los atractivos que la literatura ofrece son diferentes a los que ofrece nuestra matemática, y podemos intentar de esta manera despertar el interés de los jóvenes hacia la lectura... y hacia la matemática.
Los elementos de la matemática en las obras literarias se hacen presentes desde grandes best sellers como los de Guillermo Martínez y Dan Brown, o desde la matemática recreativa y la divulgación cientííca en verdaderas piezas literarias donde aparecen interesantes personajes y argumentos, como el caso de Perelman, Gardner, Smullyan y otros. También hay matemáticos como Queneau y Doxiadis que con sus propios saberes matemáticos han creado obras literarias imperdibles. Sin olvidar al lógico y matemático Russell, ganador del Premio Nobel de Literatura o Charles Dodgson, profesor de matemática y lógica, que bajo el seudónimo de Lewis Carroll nos legó su Alicia en el país de las Maravillas. Escritores como Borges, Kafka y Neruda, entre otros, han dado muestras acabadas del amor a la literatura y su conocimiento de la matemática pasando por todas sus ramas.
Las autoras proponen tomar obras literarias (o fragmentos de ellas) convenientemente elegidas y llevarlas a la clase de matemática con actividades diseñadas para distintos niveles educativos. Los ejemplos que se proponen no son los únicos, se han seleccionado y trabajado con los estudiantes de nivel secundario o terciario. Las autoras invitan a sus colegas a buscar otros textos adecuados para trabajar en el aula o a rediseñar actividades con las obras que les presentan en este volumen.Nota de contenido: Matemática en la poesía p.11
Más matemática en la poesía p.39
Matemática recreativa y divulgación científica p.81
Matemáticos y literatos p.107
Canciones y rimas infantiles p.148Literatura en la clase de matemática [texto impreso] / Irene Zapico, Autor ; Silvia Tajeyan, Autor . - Lugar Editorial, 2014 . - 168 p.. - (Nuevos Paradigmas) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
INTEGRACION DE AREAS
ENSEÑANZA DE LA LITERATURA
ACTIVIDADES INTEGRADAS
EDUCACION SECUNDARIA
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
LITERATURAResumen: En la enseñanza se reconoce la conveniencia de encontrar relaciones de naturaleza interdisciplinar y este libro trata algunas relaciones entre la matemática y la literatura. Hubo y hay matemáticos que se sintieron atraídos por la literatura, al punto de incursionar con éxito en ella. Tanto los poetas y novelistas como los matemáticos desarrollan su actividad intelectual, su talento, su imaginación, su capacidad creadora e intuición; no debe extrañarnos, entonces, que una misma persona tenga las condiciones necesarias para interesarse en ambas actividades.
Entonces, ¿por qué no permitir a nuestros jóvenes experimentar el placer intelectual de las letras y que adquieran una actitud distinta hacia el conocimiento matemático? Los atractivos que la literatura ofrece son diferentes a los que ofrece nuestra matemática, y podemos intentar de esta manera despertar el interés de los jóvenes hacia la lectura... y hacia la matemática.
Los elementos de la matemática en las obras literarias se hacen presentes desde grandes best sellers como los de Guillermo Martínez y Dan Brown, o desde la matemática recreativa y la divulgación cientííca en verdaderas piezas literarias donde aparecen interesantes personajes y argumentos, como el caso de Perelman, Gardner, Smullyan y otros. También hay matemáticos como Queneau y Doxiadis que con sus propios saberes matemáticos han creado obras literarias imperdibles. Sin olvidar al lógico y matemático Russell, ganador del Premio Nobel de Literatura o Charles Dodgson, profesor de matemática y lógica, que bajo el seudónimo de Lewis Carroll nos legó su Alicia en el país de las Maravillas. Escritores como Borges, Kafka y Neruda, entre otros, han dado muestras acabadas del amor a la literatura y su conocimiento de la matemática pasando por todas sus ramas.
Las autoras proponen tomar obras literarias (o fragmentos de ellas) convenientemente elegidas y llevarlas a la clase de matemática con actividades diseñadas para distintos niveles educativos. Los ejemplos que se proponen no son los únicos, se han seleccionado y trabajado con los estudiantes de nivel secundario o terciario. Las autoras invitan a sus colegas a buscar otros textos adecuados para trabajar en el aula o a rediseñar actividades con las obras que les presentan en este volumen.Nota de contenido: Matemática en la poesía p.11
Más matemática en la poesía p.39
Matemática recreativa y divulgación científica p.81
Matemáticos y literatos p.107
Canciones y rimas infantiles p.148Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14601 372.7 ZAPl LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleLos nuevos problemas / Mónica Pena (2005)
Título : Los nuevos problemas : 500 problemas para niños de 8 a 12 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Pena, Autor Editorial: Montevideo : Aula Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 10524 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 PENn Didáctica de matemática Nota de contenido: Resolución de problemas-Proporcionalidad, Porcentaje, Escala, Sistema métrico decimal, Perímetros, Áreas, Volúmen, Fracciones, Medidas de tiempo (Ejercicios), Operaciones. Los nuevos problemas : 500 problemas para niños de 8 a 12 años [texto impreso] / Mónica Pena, Autor . - Montevideo : Aula, 2005 . - 256 p.
ISSN : 10524
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 PENn Didáctica de matemática Nota de contenido: Resolución de problemas-Proporcionalidad, Porcentaje, Escala, Sistema métrico decimal, Perímetros, Áreas, Volúmen, Fracciones, Medidas de tiempo (Ejercicios), Operaciones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10524 372.7 PENn LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleMás que algoritmos. / ALVEZ BOU, Luciana (2023)
Título : Más que algoritmos. : Reflexiones, análisis y propuestas sobre las operaciones en la escuela. Tipo de documento: texto impreso Autores: ALVEZ BOU, Luciana, Autor ; GARCIA TORRES, Fernanda, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Didáctica Ediciones Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 120 ISBN/ISSN/DL: 16580 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7ALVm Nota de contenido: Pag.11- Un algoritmo que nos hace únicos.
Pag.23- Operación +
Pag.43- Operación x
Pag.65- Operación -
Pag.85- Una operación, muchas operaciones.
Pag.95- Operación
Pag.113-Cierre.Más que algoritmos. : Reflexiones, análisis y propuestas sobre las operaciones en la escuela. [texto impreso] / ALVEZ BOU, Luciana, Autor ; GARCIA TORRES, Fernanda, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Didáctica Ediciones, 2023 . - 120.
ISSN : 16580
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7ALVm Nota de contenido: Pag.11- Un algoritmo que nos hace únicos.
Pag.23- Operación +
Pag.43- Operación x
Pag.65- Operación -
Pag.85- Una operación, muchas operaciones.
Pag.95- Operación
Pag.113-Cierre.Reserva
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DisponibleMate max / Alicia Dickenstein (2007)
Título : Mate max : La matemática en todas partes Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Dickenstein, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 14215 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 DICm Didáctica de matemática Mate max : La matemática en todas partes [texto impreso] / Alicia Dickenstein, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2007 . - 128 p.
ISSN : 14215
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 DICm Didáctica de matemática Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14215 372.7 DICm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleMatelocuras 2 / Ivars Peterson (2008)
Título : Matelocuras 2 : Una odisea espacial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivars Peterson, Autor ; Nancy Henderson, Autor Editorial: Limusa Wiley Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 132 p ISBN/ISSN/DL: 13978 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGOS MATEMÁTICOS Clasificación: 372.7 PETm Didáctica de matemática Matelocuras 2 : Una odisea espacial [texto impreso] / Ivars Peterson, Autor ; Nancy Henderson, Autor . - México : Limusa Wiley, 2008 . - 132 p.
ISSN : 13978
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGOS MATEMÁTICOS Clasificación: 372.7 PETm Didáctica de matemática Reserva
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DisponibleMatelocuras / Ivars Peterson (2009)
Título : Matelocuras : Pasatiempos matemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivars Peterson, Autor ; Nancy Peterson, Autor Editorial: Limusa Wiley Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 13979 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGOS MATEMÁTICOS Clasificación: 372.7 PETm Didáctica de matemática Matelocuras : Pasatiempos matemáticos [texto impreso] / Ivars Peterson, Autor ; Nancy Peterson, Autor . - México : Limusa Wiley, 2009 . - 128 p.
ISSN : 13979
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGOS MATEMÁTICOS Clasificación: 372.7 PETm Didáctica de matemática Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13979 372.7 PETm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
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