Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Crecer en la era de los medios electrónicos / David Buckingham (2002)
Título : Crecer en la era de los medios electrónicos : Tras la muerte de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: David Buckingham, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2002 Colección: Pedagogía. Educación Crítica Número de páginas: 247 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-460-9 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]INFANCIA
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]VIOLENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓNResumen: ¿Cuál será el destino de los niños y niñas en el siglo XXI? ¿Vivirán cada vez más una "infancia mediática", dominada por las pantallas electrónicas? ¿Su progresivo acceso a los medios "adultos" contribuirá a eliminar las distinciones entre infancia y adultez? ¿O la llegada de las nuevas tecnologías mediáticas ensanchará aún más las brechas generacionales? David BUCKINGHAM ofrece una visión lúcida y asequible de los cambios que en los últimos años han experimentado la infancia y el entorno mediático. Rechaza los discursos dedicados a atemorizar a la población acerca de la influencia negativa de los medios, así como el exagerado optimismo sobre las posibilidades de la "generación electrónica". En este proceso, señala los retos que plantea la proliferación de nuevas tecnologías, la privatización de los medios de comunicación y del espacio público, y la polarización entre ricos y pobres mediáticos. Sostiene que no se puede seguir excluyendo ni protegiendo a los niños y niñas del mundo adulto de la violencia, el mercantilismo y la política, y que se necesitan nuevas estrategias para proteger sus derechos como ciudadanos y consumidores. Basado en investigaciones exhaustivas, este libro contempla con nuevos ojos las preocupaciones por los efectos que los medios producen en la infancia. Hace un nuevo y alentador planteamiento de las eternas inquietudes en estas temáticas y extrae conclusiones de vital importancia para quienes se dedican a la investigación, las familias, el profesorado, los profesionales de los medios de comunicación y los responsables políticos. David BUCKINGHAM es Catedrático de Educación en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Nota de contenido: En busca del niño - La muerte de la infancia - La generación electrónica - Infancias cambiantes - Medios de comunicación cambiantes - Paradigmas cambiantes - Los niños contemplan la violencia - Los niños como consumidores - Los niños como ciudadanos - Los derechos mediáticos de los niños. Crecer en la era de los medios electrónicos : Tras la muerte de la infancia [texto impreso] / David Buckingham, Autor . - Morata, 2002 . - 247 p. - (Pedagogía. Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-460-9
Idioma : Esperanto (esp)
Clasificación: [Palabras claves]INFANCIA
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]VIOLENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓNResumen: ¿Cuál será el destino de los niños y niñas en el siglo XXI? ¿Vivirán cada vez más una "infancia mediática", dominada por las pantallas electrónicas? ¿Su progresivo acceso a los medios "adultos" contribuirá a eliminar las distinciones entre infancia y adultez? ¿O la llegada de las nuevas tecnologías mediáticas ensanchará aún más las brechas generacionales? David BUCKINGHAM ofrece una visión lúcida y asequible de los cambios que en los últimos años han experimentado la infancia y el entorno mediático. Rechaza los discursos dedicados a atemorizar a la población acerca de la influencia negativa de los medios, así como el exagerado optimismo sobre las posibilidades de la "generación electrónica". En este proceso, señala los retos que plantea la proliferación de nuevas tecnologías, la privatización de los medios de comunicación y del espacio público, y la polarización entre ricos y pobres mediáticos. Sostiene que no se puede seguir excluyendo ni protegiendo a los niños y niñas del mundo adulto de la violencia, el mercantilismo y la política, y que se necesitan nuevas estrategias para proteger sus derechos como ciudadanos y consumidores. Basado en investigaciones exhaustivas, este libro contempla con nuevos ojos las preocupaciones por los efectos que los medios producen en la infancia. Hace un nuevo y alentador planteamiento de las eternas inquietudes en estas temáticas y extrae conclusiones de vital importancia para quienes se dedican a la investigación, las familias, el profesorado, los profesionales de los medios de comunicación y los responsables políticos. David BUCKINGHAM es Catedrático de Educación en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Nota de contenido: En busca del niño - La muerte de la infancia - La generación electrónica - Infancias cambiantes - Medios de comunicación cambiantes - Paradigmas cambiantes - Los niños contemplan la violencia - Los niños como consumidores - Los niños como ciudadanos - Los derechos mediáticos de los niños. Reserva
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Disponible47508 302.23 BUCc c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47509 302.23 BUCc c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47476 302.23 BUCc c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : La cultura como empresa multinacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Armand Mattelart, Autor Editorial: Buenos Aires : Galerna Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 177 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA DE MASAS
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]IMPERIALISMO
[Palabras claves]INDUSTRIAS CULTURALES
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]MEDIOS DE PERSUACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: La mitología de Superman, las teleseries educativas tipo Plaza Sésamo, no surgen del trabajo de expertos en conducta infantil de alguna Fundación con buenas intenciones. Son todos mensajes culturales que plasman necesidades concretas e históricas del imperialismo, en un momento determinado, tanto en su empresa de pacificación interna, como en su proyecto expansionista.
El autor estudia el desarrollo de las nuevas fuerzas productivas, en particular de la tecnología de la comunicación, en un momento como el actual, en que los grandes monopolios productores de tecnología, vuelcan su dedicación de la industria bélica, a la de las comunicaciones.Nota de contenido: Superbombarderos y superhéroes -- Cultura de masas y economía de guerra -- Los nuevos dueños y públicos de la agresión cultural -- La industria del turismo en la reconversión del imperio -- Conclusión: la muerte de supermán. En línea: http://www.um.es/tic/LIBROS%20FCI-II/Mattelart%20Armand%20-%20La%20Cultura%20Com [...] La cultura como empresa multinacional [texto impreso] / Armand Mattelart, Autor . - Buenos Aires : Galerna, 1974 . - 177 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CULTURA DE MASAS
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]IMPERIALISMO
[Palabras claves]INDUSTRIAS CULTURALES
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]MEDIOS DE PERSUACIÓN
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: La mitología de Superman, las teleseries educativas tipo Plaza Sésamo, no surgen del trabajo de expertos en conducta infantil de alguna Fundación con buenas intenciones. Son todos mensajes culturales que plasman necesidades concretas e históricas del imperialismo, en un momento determinado, tanto en su empresa de pacificación interna, como en su proyecto expansionista.
El autor estudia el desarrollo de las nuevas fuerzas productivas, en particular de la tecnología de la comunicación, en un momento como el actual, en que los grandes monopolios productores de tecnología, vuelcan su dedicación de la industria bélica, a la de las comunicaciones.Nota de contenido: Superbombarderos y superhéroes -- Cultura de masas y economía de guerra -- Los nuevos dueños y públicos de la agresión cultural -- La industria del turismo en la reconversión del imperio -- Conclusión: la muerte de supermán. En línea: http://www.um.es/tic/LIBROS%20FCI-II/Mattelart%20Armand%20-%20La%20Cultura%20Com [...] Reserva
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Disponible Cultura y comunicación en los ochenta / Leandro Delgado ([2014])
Título : Cultura y comunicación en los ochenta Tipo de documento: texto impreso Autores: Leandro Delgado, Editor científico ; Sebastián Aguiar, Autor ; Fernando Andacht, Autor ; Guilherme de Alencar Pinto, Autor ; Lucía Delbene Azanza (1974), Autor ; Raquel Guinovart, Autor ; Alicia Migdal (1947), Autor ; Julio Osaba, Autor ; Antonio Pereira, Autor ; Marisa Silva Schultze (1956-), Autor ; Diego Sempol, Autor ; María Inés de Torres, Autor Editorial: Montevideo : Biblioteca Nacional Fecha de publicación: [2014] Colección: Cuadernos de Historia num. 13 Número de páginas: 207 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA-URUGUAY
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]MÚSICA URUGUAYA
[Palabras claves]POLÍTICA CULTURAL
[Palabras claves]PRENSA-URUGUAY
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-DICTADURA CÍVICO MILITAR, 1973-1985Nota de contenido: Cultura y comunicación en los ochenta: la década de los senderos que se bifurcan / Leandro DELGADO.
"Jaque": entre la ideología y el partido / Raquel GUINOVART.
Los usos de la cultura en la transición democrática: la revista "La Plaza" / María Inés de TORRES.
Caricatura política y humor: la revista "El Dedo" y la dictadura uruguaya / Marisa SILVA SCHULTZE.
Ediciones de Uno: poesía en la resistencia y reactivaciones de la vanguardia / Lucía DELBENE.
"Tangatos", el punto extremo de Jorge Lazaroff a la salida de la dictadura: a 25 años de su muerte / Guilherme de ALENCAR PINTO.
El rock son los padres: cultura juvenil en los ochenta montevideanos / Leandro DELGADO.
"Ser joven no es delito": transición democrática, razzias y gerontocracia / Sebastián AGUIAR, Diego SEMPOL.
6 de enero de 1987: la separación de hinchadas en el fútbol uruguayo / Julio OSABA.
Los informativos de los ochenta: cambios y ¿evolución? / Antonio N. PEREIRA.
Los ochenta de memoria: un ensayo / Alicia MIGDAL.
"Air Discurso": cinco actores en un viaje silencioso contra la nostalgia / Fernando ANDACHT.Cultura y comunicación en los ochenta [texto impreso] / Leandro Delgado, Editor científico ; Sebastián Aguiar, Autor ; Fernando Andacht, Autor ; Guilherme de Alencar Pinto, Autor ; Lucía Delbene Azanza (1974), Autor ; Raquel Guinovart, Autor ; Alicia Migdal (1947), Autor ; Julio Osaba, Autor ; Antonio Pereira, Autor ; Marisa Silva Schultze (1956-), Autor ; Diego Sempol, Autor ; María Inés de Torres, Autor . - Biblioteca Nacional, [2014] . - 207 p : il. - (Cuadernos de Historia; 13) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CULTURA-URUGUAY
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]MÚSICA URUGUAYA
[Palabras claves]POLÍTICA CULTURAL
[Palabras claves]PRENSA-URUGUAY
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-DICTADURA CÍVICO MILITAR, 1973-1985Nota de contenido: Cultura y comunicación en los ochenta: la década de los senderos que se bifurcan / Leandro DELGADO.
"Jaque": entre la ideología y el partido / Raquel GUINOVART.
Los usos de la cultura en la transición democrática: la revista "La Plaza" / María Inés de TORRES.
Caricatura política y humor: la revista "El Dedo" y la dictadura uruguaya / Marisa SILVA SCHULTZE.
Ediciones de Uno: poesía en la resistencia y reactivaciones de la vanguardia / Lucía DELBENE.
"Tangatos", el punto extremo de Jorge Lazaroff a la salida de la dictadura: a 25 años de su muerte / Guilherme de ALENCAR PINTO.
El rock son los padres: cultura juvenil en los ochenta montevideanos / Leandro DELGADO.
"Ser joven no es delito": transición democrática, razzias y gerontocracia / Sebastián AGUIAR, Diego SEMPOL.
6 de enero de 1987: la separación de hinchadas en el fútbol uruguayo / Julio OSABA.
Los informativos de los ochenta: cambios y ¿evolución? / Antonio N. PEREIRA.
Los ochenta de memoria: un ensayo / Alicia MIGDAL.
"Air Discurso": cinco actores en un viaje silencioso contra la nostalgia / Fernando ANDACHT.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 69166 907 CUA v. 13 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Biblioteca Nacional Cultura y modernidad / Josep Picó (1999)
Título : Cultura y modernidad : seducciones y desengaños de la cultura moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep Picó, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1999 Colección: Ciencias Sociales, Ensayo num. 121 Número de páginas: 301 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2935-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]CAPITALISMO
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]MODERNIDAD
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA CULTURANota de contenido: Cultura y sociedad. La cultura burguesa. Capitalismo y cultural La cultura como ciencia: la antropología. Cultura popular y de masas. Cultura y medios de comunicación. Ideología y cultura: el poder de las ideas. Multiculturalismo, subculturas y contraculturas. Cultura y modernidad. Cultura y modernidad : seducciones y desengaños de la cultura moderna [texto impreso] / Josep Picó, Autor . - Alianza, 1999 . - 301 p. - (Ciencias Sociales, Ensayo; 121) .
ISBN : 978-84-206-2935-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]CAPITALISMO
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]MODERNIDAD
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA CULTURANota de contenido: Cultura y sociedad. La cultura burguesa. Capitalismo y cultural La cultura como ciencia: la antropología. Cultura popular y de masas. Cultura y medios de comunicación. Ideología y cultura: el poder de las ideas. Multiculturalismo, subculturas y contraculturas. Cultura y modernidad. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 48679 306 PICc 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible48680 306 PICc c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Culturas nómades / Roberto Marafioti (1996)
Título : Culturas nómades : Juventud, culturas masivas y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Marafioti (1949-), Editor científico ; Hugo Cormick, Autor ; Carlos Lagorio, Autor Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 1996 Colección: Estudios Sociales Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7861-12-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]IDENTIDAD CULTURAL
[Palabras claves]JÓVENES
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]POSMODERNISMO
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA CULTURAResumen: Juventud, cambios tecnológicos, sistemas educativos y transformaciones culturales son todos temas que, aun cuando puedan parecer como muy próximos, guardan una especificidad y un dominio propio que se analizan en este libro. No se pretende realizar un análisis definitivo de la realidad o de la temática que intenta abordar. Se trata más bien de un conjunto de reflexiones provisorias que permiten señalar una dirección. Un rumbo. Culturas nómades : Juventud, culturas masivas y educación [texto impreso] / Roberto Marafioti (1949-), Editor científico ; Hugo Cormick, Autor ; Carlos Lagorio, Autor . - Biblos, 1996 . - 160 p. - (Estudios Sociales) .
ISBN : 978-950-7861-12-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]IDENTIDAD CULTURAL
[Palabras claves]JÓVENES
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]POSMODERNISMO
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA CULTURAResumen: Juventud, cambios tecnológicos, sistemas educativos y transformaciones culturales son todos temas que, aun cuando puedan parecer como muy próximos, guardan una especificidad y un dominio propio que se analizan en este libro. No se pretende realizar un análisis definitivo de la realidad o de la temática que intenta abordar. Se trata más bien de un conjunto de reflexiones provisorias que permiten señalar una dirección. Un rumbo. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31451 306 MARc 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible31452 306 MARc c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Desafíos de la sociedad digital en el mundo contemporáneo / Jorge Rasner (2021)
Título : Desafíos de la sociedad digital en el mundo contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Rasner, Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) Fecha de publicación: 2021 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 148 p. Il.: gráficas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-821-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA Y TECNOLOGÍA
[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Presenta el resultado de un intenso encuentro de diálogo y debate organizado por el Grupo de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (GESCYT), celebrado en el mes de mayo de 2019 en el marco del VII Coloquio de Filosofía e Historia de la Ciencia que tuvo lugar en la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República. Nota de contenido: Tecnologías digitales : dominación y empoderamiento social / Javier ECHEVERRIA.
Sesgos en la producción de conocimiento científico : algunas aproximaciones desde el Sur : el caso del Glifosato / Exequiel FONTANS, Beatriz SOSA, Natalia AGUIRRE LIGÜERA, David ROMERO, Inés GAZZANO, Marcel ACHKAR.
Posiciones epistemológicas para un margen de maniobra en la Universidad pública en la sociedad digital / Leandro GIRI.
Ned Ludd y el Smartphone : ensayo sobre el desarrollo tecnológico, sus críticos y sus entusiastas / Jorge RASNER.
La politización de lo íntimo en la sociedad informatizada / Lola S. ALMENDROS.
Criterios para el diseño curricular de Ciencia y Tecnología en Sociedad (CTS) / Hernán MIGUEL, Gabriela JIMENEZ (?).
La aprobación en cuestión : crítica y vindicta de un programa fecundo / Agustín COURTOISIE.Desafíos de la sociedad digital en el mundo contemporáneo [texto impreso] / Jorge Rasner, Compilador . - Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), 2021 . - 148 p. : gráficas. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-01-821-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA Y TECNOLOGÍA
[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNResumen: Presenta el resultado de un intenso encuentro de diálogo y debate organizado por el Grupo de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (GESCYT), celebrado en el mes de mayo de 2019 en el marco del VII Coloquio de Filosofía e Historia de la Ciencia que tuvo lugar en la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República. Nota de contenido: Tecnologías digitales : dominación y empoderamiento social / Javier ECHEVERRIA.
Sesgos en la producción de conocimiento científico : algunas aproximaciones desde el Sur : el caso del Glifosato / Exequiel FONTANS, Beatriz SOSA, Natalia AGUIRRE LIGÜERA, David ROMERO, Inés GAZZANO, Marcel ACHKAR.
Posiciones epistemológicas para un margen de maniobra en la Universidad pública en la sociedad digital / Leandro GIRI.
Ned Ludd y el Smartphone : ensayo sobre el desarrollo tecnológico, sus críticos y sus entusiastas / Jorge RASNER.
La politización de lo íntimo en la sociedad informatizada / Lola S. ALMENDROS.
Criterios para el diseño curricular de Ciencia y Tecnología en Sociedad (CTS) / Hernán MIGUEL, Gabriela JIMENEZ (?).
La aprobación en cuestión : crítica y vindicta de un programa fecundo / Agustín COURTOISIE.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 52468 303.483 RASd 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación UDELAR El desarrollo del alfabetismo científico / Ruth Jarman (2011)
Título : El desarrollo del alfabetismo científico : el uso de los media en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Jarman, Autor ; Billy McClune, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-621-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS-OBRAS DE DIVULGACION
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOSResumen: Las noticias científicas que divulgan los medios de comunicación encierran un potencial enorme como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para valorar su influencia en la sociedad. Nota de contenido: Alfabetismo científico y ciencia en las noticias . -- ¿Qué es una noticia? .¿Qué es una noticia científica? .-- La producción de las noticias; la producción de las noticias científicas .-- La recepción de las noticias; la recepción de las noticias científicas .-- Qué nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica .-- Pensando en los objetivos, los artículos y las actividades .-- El uso de las noticias para enseñar acerca de los "contenidos" y la "investigación" científicos .-- El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad .-- Enseñanza sobre la ciencia en las noticias .-- Trabajemos unidos para garantizar a la "ciencia en las noticias" un lugar en el currículum . -- Libros sobre ciencia en los media, incluyendo la cobertura de las cuestiones relacionadas con riesgos .-- Pregunta, pregunta: análisis crítico de una información periodística sobre un "estudio" científico .-- Pregunta, pregunta: análisis crítico de una información periodística sobre una "cuestión" sociocientífica .-- Referencias útiles y más lecturas relevantes para enseñar sobre "ciencia y sociedad" .-- Enfoques docentes que implican a los jóvenes en la discusión y debate, y en la clarificación, justificación y negociación de ideas relacionadas con la ciencia y la sociedad .-- La ciencia en el guión de las noticias .-- Material para la actividad "los bichos de las noticias": analizar un informe periodístico sobre un estudio científico. El desarrollo del alfabetismo científico : el uso de los media en el aula [texto impreso] / Ruth Jarman, Autor ; Billy McClune, Autor . - 2a. ed . - Madrid : Morata, 2011 . - 223 p.
ISBN : 978-84-7112-621-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS-OBRAS DE DIVULGACION
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOSResumen: Las noticias científicas que divulgan los medios de comunicación encierran un potencial enorme como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para valorar su influencia en la sociedad. Nota de contenido: Alfabetismo científico y ciencia en las noticias . -- ¿Qué es una noticia? .¿Qué es una noticia científica? .-- La producción de las noticias; la producción de las noticias científicas .-- La recepción de las noticias; la recepción de las noticias científicas .-- Qué nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica .-- Pensando en los objetivos, los artículos y las actividades .-- El uso de las noticias para enseñar acerca de los "contenidos" y la "investigación" científicos .-- El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad .-- Enseñanza sobre la ciencia en las noticias .-- Trabajemos unidos para garantizar a la "ciencia en las noticias" un lugar en el currículum . -- Libros sobre ciencia en los media, incluyendo la cobertura de las cuestiones relacionadas con riesgos .-- Pregunta, pregunta: análisis crítico de una información periodística sobre un "estudio" científico .-- Pregunta, pregunta: análisis crítico de una información periodística sobre una "cuestión" sociocientífica .-- Referencias útiles y más lecturas relevantes para enseñar sobre "ciencia y sociedad" .-- Enfoques docentes que implican a los jóvenes en la discusión y debate, y en la clarificación, justificación y negociación de ideas relacionadas con la ciencia y la sociedad .-- La ciencia en el guión de las noticias .-- Material para la actividad "los bichos de las noticias": analizar un informe periodístico sobre un estudio científico. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 47500 374.2 JARd 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra El desarrollo del alfabetismo científico / Ruth Jarman (2010)
Título : El desarrollo del alfabetismo científico : el uso de los media en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Jarman, Autor ; Billy McClune, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-621-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOSResumen: Las noticias científicas que divulgan los medios de comunicación encierran un potencial enorme como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para valorar su influencia en la sociedad. Al demostrar la relevancia de la ciencia en la vida cotidiana, pueden constituir un valioso puente entre las aulas y el mundo real. En la actualidad, quienes defienden la reforma de la educación en esta área del conocimiento insisten en la necesidad de promover el alfabetismo científico. Esto incluye, por regla general, capacitar al alumnado para que pueda abordar críticamente los reportajes científicos que cada vez con más frecuencia aparecen en los media. Sin embargo, los que desean trabajar en esta línea no suelen disponer de muchas orientaciones para ello. El desarrollo del alfabetismo científico contribuye a paliar esta laguna ofreciendo un marco muy útil al profesorado que quiera investigar la ciencia en los media en la Educación Secundaria. Muestra cómo pueden colaborar los docentes de distintas áreas para promover las capacidades y destrezas de sus alumnos y alumnas para abordar reflexivamente las noticias científicas que publican los medios. Basándose en trabajos de investigación y desarrollo. Nota de contenido: Alfabetismo científico y ciencia en las noticias 11 -- ¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica? 26 -- La producción de las noticias; la producción de las noticias científicas 42 -- La recepción de las noticias; la recepción de las noticias científicas 63 -- Qué nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica 76 -- Pensando en los objetivos, los artículos y las actividades 93 -- El uso de las noticias para enseñar acerca de los "contenidos" y la "investigación" científicos 106 -- El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad 129 -- Enseñanza sobre la ciencia en las noticias 152 -- Trabajemos unidos para garantizar a la "ciencia en las noticias" un lugar en el currículum 171 -- Libros sobre ciencia en los media, incluyendo la cobertura de las cuestiones relacionadas con riesgos 189 -- Pregunta, pregunta: análisis crítico de una información periodística sobre un "estudio" científico 191 -- Pregunta, pregunta: análisis crítico de una información periodística sobre una "cuestión" sociocientífica 193 -- Referencias útiles y más lecturas relevantes para enseñar sobre "ciencia y sociedad" 195 -- Enfoques docentes que implican a los jóvenes en la discusión y debate, y en la clarificación, justificación y negociación de ideas relacionadas con la ciencia y la sociedad 197 -- La ciencia en el guión de las noticias 199 -- Material para la actividad "los bichos de las noticias": analizar un informe periodístico sobre un estudio científico 201 El desarrollo del alfabetismo científico : el uso de los media en el aula [texto impreso] / Ruth Jarman, Autor ; Billy McClune, Autor . - 2a. ed . - Madrid : Morata, 2010 . - 223 p.
ISBN : 978-84-7112-621-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOSResumen: Las noticias científicas que divulgan los medios de comunicación encierran un potencial enorme como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para valorar su influencia en la sociedad. Al demostrar la relevancia de la ciencia en la vida cotidiana, pueden constituir un valioso puente entre las aulas y el mundo real. En la actualidad, quienes defienden la reforma de la educación en esta área del conocimiento insisten en la necesidad de promover el alfabetismo científico. Esto incluye, por regla general, capacitar al alumnado para que pueda abordar críticamente los reportajes científicos que cada vez con más frecuencia aparecen en los media. Sin embargo, los que desean trabajar en esta línea no suelen disponer de muchas orientaciones para ello. El desarrollo del alfabetismo científico contribuye a paliar esta laguna ofreciendo un marco muy útil al profesorado que quiera investigar la ciencia en los media en la Educación Secundaria. Muestra cómo pueden colaborar los docentes de distintas áreas para promover las capacidades y destrezas de sus alumnos y alumnas para abordar reflexivamente las noticias científicas que publican los medios. Basándose en trabajos de investigación y desarrollo. Nota de contenido: Alfabetismo científico y ciencia en las noticias 11 -- ¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica? 26 -- La producción de las noticias; la producción de las noticias científicas 42 -- La recepción de las noticias; la recepción de las noticias científicas 63 -- Qué nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica 76 -- Pensando en los objetivos, los artículos y las actividades 93 -- El uso de las noticias para enseñar acerca de los "contenidos" y la "investigación" científicos 106 -- El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad 129 -- Enseñanza sobre la ciencia en las noticias 152 -- Trabajemos unidos para garantizar a la "ciencia en las noticias" un lugar en el currículum 171 -- Libros sobre ciencia en los media, incluyendo la cobertura de las cuestiones relacionadas con riesgos 189 -- Pregunta, pregunta: análisis crítico de una información periodística sobre un "estudio" científico 191 -- Pregunta, pregunta: análisis crítico de una información periodística sobre una "cuestión" sociocientífica 193 -- Referencias útiles y más lecturas relevantes para enseñar sobre "ciencia y sociedad" 195 -- Enfoques docentes que implican a los jóvenes en la discusión y debate, y en la clarificación, justificación y negociación de ideas relacionadas con la ciencia y la sociedad 197 -- La ciencia en el guión de las noticias 199 -- Material para la actividad "los bichos de las noticias": analizar un informe periodístico sobre un estudio científico 201 Reserva
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Disponible49257 507 JARd c.2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Descolonizar la información / José Luis Martínez (1987)
Título : Descolonizar la información Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Martínez, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : La Hora Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 111 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]POLÍTICA DE LA COMUNICACIÓNNota de contenido: Se gesta el Nuevo Orden Internacional de la Información y la Comunicación -- La guerra a través de los medios de comunicación -- APU: una Política nacional de comunicación. Descolonizar la información [texto impreso] / José Luis Martínez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : La Hora, 1987 . - 111 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]POLÍTICA DE LA COMUNICACIÓNNota de contenido: Se gesta el Nuevo Orden Internacional de la Información y la Comunicación -- La guerra a través de los medios de comunicación -- APU: una Política nacional de comunicación. Reserva
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Disponible El discurso televisivo / Jesús González Requena (1988)
Título : El discurso televisivo : espectáculo de la posmodernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús González Requena, Autor Editorial: Madrid [España] : Cátedra Fecha de publicación: 1988 Colección: Signo e Imagen Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-0756-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]SEMIÓTICA
[Palabras claves]TELEVISIÓNResumen: Nuestros contemporáneos se pasan miles de horas con la mirada dirigida, interesada o distraídamente, al televisor. ¿Qué nos ofrecen los rostros y las imágenes que atrapan tan insistentemente nuestra mirada? La semiótica como aproximación a un Discurso Televisivo Dominante, la tendencia de ese Discurso a configurarse como espectáculo y el discurso/espectáculo como síntoma de posmodernidad serán los postulados que intentarán responder a esa pregunta. Nota de contenido: Espacio semiótico y espacio psicoanalítico -- La programación televisiva como (macro) discurso -- El discurso televisivo -- Simulacro de comunicación -- Elementos para una teoría del espectáculo -- Representación, símbolo, imagen -- El espectáculo televisivo -- Funciones del lenguaje y enunciación -- Televisión: en espectáculo desimbolizado -- Eclipse de la narratividad -- Televisión: abolición de la palabra -- El reinado de look -- Fotografía, televisión, pornografía -- El discurso psicótico de la posmodernidad --A modo de final. El discurso televisivo : espectáculo de la posmodernidad [texto impreso] / Jesús González Requena, Autor . - Cátedra, 1988 . - 167 p. - (Signo e Imagen) .
ISBN : 978-84-376-0756-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]SEMIÓTICA
[Palabras claves]TELEVISIÓNResumen: Nuestros contemporáneos se pasan miles de horas con la mirada dirigida, interesada o distraídamente, al televisor. ¿Qué nos ofrecen los rostros y las imágenes que atrapan tan insistentemente nuestra mirada? La semiótica como aproximación a un Discurso Televisivo Dominante, la tendencia de ese Discurso a configurarse como espectáculo y el discurso/espectáculo como síntoma de posmodernidad serán los postulados que intentarán responder a esa pregunta. Nota de contenido: Espacio semiótico y espacio psicoanalítico -- La programación televisiva como (macro) discurso -- El discurso televisivo -- Simulacro de comunicación -- Elementos para una teoría del espectáculo -- Representación, símbolo, imagen -- El espectáculo televisivo -- Funciones del lenguaje y enunciación -- Televisión: en espectáculo desimbolizado -- Eclipse de la narratividad -- Televisión: abolición de la palabra -- El reinado de look -- Fotografía, televisión, pornografía -- El discurso psicótico de la posmodernidad --A modo de final. Reserva
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Disponible Divertirse hasta morir / Neil Postman (1991)
Título : Divertirse hasta morir : El discurso público en la era del "show business" Tipo de documento: texto impreso Autores: Neil Postman, Autor ; Enrique Odell, Traductor Editorial: Barcelona : Ediciones de la Tempestad Fecha de publicación: 1991 Colección: Ideas num. 1 Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7948-003-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTADOS UNIDOS
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDADResumen: Neil Postman, con Huxley, se pregunta "de que nos reímos y por qué hemos dejado de pensar", y dirige sus respuestas a la televisión y a su modo entretenido de presentar, que ha transformado drásticamente la política, la educación, el periodismo, la ciencia y la religión. Recordando la frase del actor presidente norteamerica no Ronald Reagan ("La política es igual que el show business"), Postman se lamenta de la muerte de la palabra impresa, con pasión de profesor y melancolía de sabio historiador. Divertirse hasta morir : El discurso público en la era del "show business" [texto impreso] / Neil Postman, Autor ; Enrique Odell, Traductor . - Ediciones de la Tempestad, 1991 . - 191 p. - (Ideas; 1) .
ISBN : 978-84-7948-003-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ESTADOS UNIDOS
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDADResumen: Neil Postman, con Huxley, se pregunta "de que nos reímos y por qué hemos dejado de pensar", y dirige sus respuestas a la televisión y a su modo entretenido de presentar, que ha transformado drásticamente la política, la educación, el periodismo, la ciencia y la religión. Recordando la frase del actor presidente norteamerica no Ronald Reagan ("La política es igual que el show business"), Postman se lamenta de la muerte de la palabra impresa, con pasión de profesor y melancolía de sabio historiador. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 43978 302.23 POSd 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible DocMontevideo / DocMontevideo: encuentro documental de las televisoras latinoamericanas (2; 26 al 30 de julio de 2010; Sala de Conferencias y Eventos del Teatro Solís, Montevideo, Uruguay) (2010)
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 50778 302.234 5 2010 DOC 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible50777 302.234 5 2010 DOC c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible DocMontevideo / Congreso: DocMontevideo encuentro documental de las televisoras latinoamericanas (1; 7-31 de Julio de 2009; Sala de Conferencias y Eventos del Teatro Solís, Montevideo, Uruguay) (2009)
Título : DocMontevideo : encuentro documental de las televisoras latinoamericanas Tipo de documento: texto impreso Congreso: Congreso: DocMontevideo encuentro documental de las televisoras latinoamericanas (1; 7-31 de Julio de 2009; Sala de Conferencias y Eventos del Teatro Solís, Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 140 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8225-5-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]POLÍTICA DE LA COMUNICACIÓN
[Palabras claves]TELEVISIÓNEn línea: https://issuu.com/docmontevideo/docs/foro-doc-montevideo-2009 DocMontevideo : encuentro documental de las televisoras latinoamericanas [texto impreso] / Congreso: DocMontevideo encuentro documental de las televisoras latinoamericanas (1; 7-31 de Julio de 2009; Sala de Conferencias y Eventos del Teatro Solís, Montevideo, Uruguay), Autor . - Uruguay : Ministerio de Educación y Cultura (MEC), 2009 . - 140 p.
ISBN : 978-9974-8225-5-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]POLÍTICA DE LA COMUNICACIÓN
[Palabras claves]TELEVISIÓNEn línea: https://issuu.com/docmontevideo/docs/foro-doc-montevideo-2009 Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 45186 302.234 5 2009 DOC 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Ecografías de la televisión / Jacques Derrida (1998)
Título : Ecografías de la televisión : Entrevistas filmadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Derrida (1930-2004), Autor ; Bernard Stiegler, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA) Fecha de publicación: 1998 Colección: Pensamiento Contemporáneo Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-230-683-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONTROL DE LA COMUNICACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]INFORMACIÓN
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]MEDIOS DE PERSUACIÓNResumen: El tema central de este libro es, por lo menos, doble: se trata de la cuestíon de la técnica en la época actual, de lo teletecnológico, pero también de las condiciones de posibilidad y de los desafíos que aquella implica para poder pensar (en) el presente. El texto, desde lo conceptual y lo metodológico, alberga singularidades. El procedimiento inaugural consiste en la inmersíon de la temática televisiva en el interior del pensamiento derrideano, simbólicamente escenificado mediante la instalacíon de la cámara de TV en la casa del propio filósofo. El procedimiento permitirá al autor abrir las puertas a la realidad telemediática desde el interior de su teoría. Nota de contenido: Artefactualidades / Jacques Derrida -- Ecografías de la televisión. Derecho de la mirada. Artefactualidad, homohegemonía. Actos de memoria : topolítica y teletecnología. De las herencias, y del ritmo. La excepción cultural. El mercado del archivo. Fonografías. Espectrografías. Vigilancias de lo inconsciente / Jacques Derrida y Bernard Stiegler -- La imagen discreta / Bernard Stiegler Ecografías de la televisión : Entrevistas filmadas [texto impreso] / Jacques Derrida (1930-2004), Autor ; Bernard Stiegler, Autor . - Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA), 1998 . - 200 p. - (Pensamiento Contemporáneo) .
ISBN : 978-950-230-683-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONTROL DE LA COMUNICACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]INFORMACIÓN
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]MEDIOS DE PERSUACIÓNResumen: El tema central de este libro es, por lo menos, doble: se trata de la cuestíon de la técnica en la época actual, de lo teletecnológico, pero también de las condiciones de posibilidad y de los desafíos que aquella implica para poder pensar (en) el presente. El texto, desde lo conceptual y lo metodológico, alberga singularidades. El procedimiento inaugural consiste en la inmersíon de la temática televisiva en el interior del pensamiento derrideano, simbólicamente escenificado mediante la instalacíon de la cámara de TV en la casa del propio filósofo. El procedimiento permitirá al autor abrir las puertas a la realidad telemediática desde el interior de su teoría. Nota de contenido: Artefactualidades / Jacques Derrida -- Ecografías de la televisión. Derecho de la mirada. Artefactualidad, homohegemonía. Actos de memoria : topolítica y teletecnología. De las herencias, y del ritmo. La excepción cultural. El mercado del archivo. Fonografías. Espectrografías. Vigilancias de lo inconsciente / Jacques Derrida y Bernard Stiegler -- La imagen discreta / Bernard Stiegler Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31631 302.23 DERe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible31528 302.23 DERe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible La educación en medios de comunicación / Patricia Nigro (2008)
Título : La educación en medios de comunicación : contenido transversal Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Nigro, Autor Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 2008 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-332-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVAResumen: La educación en medios de comunicación. Contenido Transversal La presente obra está dirigida a directivos y docentes que se preocupan por la influencia de los medios en la vida cotidiana de sus alumnos. Describe suscitamente diferentes aspectos, enfoques, metodologías de esta nueva disciplina, y toma en cuenta tanto la corriente latinoamericana como la anglosajona; las cuales, si bien son distintas, no dejan de tener puntos en común. Según la autora, la educación en medios de comunicación debe ser aplicada a lo largo de todo el currículum, como contenido transversal Nota de contenido: Los estudios internacionales sobre la escuela y los medios de comunicación social -- La educación en medios de comunicación en la Argentina -- Algunos lineamientos para implementar la educación en medios de comunicación con contenido transversal -- Anexo: la educación en medios de comunicación en internet La educación en medios de comunicación : contenido transversal [texto impreso] / Patricia Nigro, Autor . - Magisterio del Río de la Plata, 2008 . - 159 p. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-332-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVAResumen: La educación en medios de comunicación. Contenido Transversal La presente obra está dirigida a directivos y docentes que se preocupan por la influencia de los medios en la vida cotidiana de sus alumnos. Describe suscitamente diferentes aspectos, enfoques, metodologías de esta nueva disciplina, y toma en cuenta tanto la corriente latinoamericana como la anglosajona; las cuales, si bien son distintas, no dejan de tener puntos en común. Según la autora, la educación en medios de comunicación debe ser aplicada a lo largo de todo el currículum, como contenido transversal Nota de contenido: Los estudios internacionales sobre la escuela y los medios de comunicación social -- La educación en medios de comunicación en la Argentina -- Algunos lineamientos para implementar la educación en medios de comunicación con contenido transversal -- Anexo: la educación en medios de comunicación en internet Reserva
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