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Refinar búsquedaLa crisis permanente / Kurt London (1964)
Título : La crisis permanente Tipo de documento: texto impreso Autores: Kurt London (1900-1985), Autor Editorial: México : Libreros Mexicanos Unidos Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 342 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA INTERNACIONAL
[Palabras claves]GUERRA FRÍA
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]POLÍTICA INTERNACIONAL
[Palabras claves]RELACIONES INTERNACIONALESLa crisis permanente [texto impreso] / Kurt London (1900-1985), Autor . - México : Libreros Mexicanos Unidos, 1964 . - 342 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA INTERNACIONAL
[Palabras claves]GUERRA FRÍA
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]POLÍTICA INTERNACIONAL
[Palabras claves]RELACIONES INTERNACIONALESReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 60600 909.82 LONc 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación de Hugo Licandro, Isobel Rubbo
Título : Descolonizar el saber, reinventar el poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Boaventura Santos de Sousa, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 110 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-325-46-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]DESARROLLO SOCIAL
[Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL
[Palabras claves]EMPODERAMIENTO
[Palabras claves]PODERNota de contenido: Des-pensar para poder pensar -- Más allá del pensamiento abismal: de las líneas globales a una ecología de saberes -- Hacia una concepción intercultural de los derechos humanos. Descolonizar el saber, reinventar el poder [texto impreso] / Boaventura Santos de Sousa, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2010 . - 110 p.
ISBN : 978-9974-325-46-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]DESARROLLO SOCIAL
[Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL
[Palabras claves]EMPODERAMIENTO
[Palabras claves]PODERNota de contenido: Des-pensar para poder pensar -- Más allá del pensamiento abismal: de las líneas globales a una ecología de saberes -- Hacia una concepción intercultural de los derechos humanos. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 45380 303.4 SANd 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45387 303.4 SANd c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45382 303.4 SANd c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45383 303.4 SANd c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45384 303.4 SANd c. 5 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Un diálogo sobre el poder y otras conversaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Foucault (1926-1984), Autor ; Miguel Morey, Prefacio, etc Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1997 Colección: El Libro de Bolsillo. Sección Humanidades num. 816 Número de páginas: 164 p Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]JUSTICIA
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]PRISIONES
[Palabras claves]PSIQUIATRÍANota de contenido: Un diálogo sobre el poder, por Michel Foucault y Gilles Deleuze -- Sobre la justicia popular, debate con los maos -- A propósito del encierro penitenciario -- Poderes y estrategias -- Encierro, Psiquiatría, Prisión, diálogo entre David Cooper, Marie-Odile Faye, Jean-Pierre Faye, Michel Foucault y Marie Zecca -- Verdad y Poder, diálogo con M. Fontana -- No al sexo rey, entrevista con Bernard Henry-Levy. Un diálogo sobre el poder y otras conversaciones [texto impreso] / Michel Foucault (1926-1984), Autor ; Miguel Morey, Prefacio, etc . - Alianza, 1997 . - 164 p. - (El Libro de Bolsillo. Sección Humanidades; 816) .
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]JUSTICIA
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]PRISIONES
[Palabras claves]PSIQUIATRÍANota de contenido: Un diálogo sobre el poder, por Michel Foucault y Gilles Deleuze -- Sobre la justicia popular, debate con los maos -- A propósito del encierro penitenciario -- Poderes y estrategias -- Encierro, Psiquiatría, Prisión, diálogo entre David Cooper, Marie-Odile Faye, Jean-Pierre Faye, Michel Foucault y Marie Zecca -- Verdad y Poder, diálogo con M. Fontana -- No al sexo rey, entrevista con Bernard Henry-Levy. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31498 194 FOUd 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : El discurso de Foucault : Estado, locura y anormalidad en la construcción del individuo moderno Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Murillo, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Universidad de Buenos Aires (UBA) Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 237 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-290-329-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONTROL SOCIAL
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]ESTADO
[Palabras claves]FOUCAULT, MICHEL, 1926–1984
[Palabras claves]LOCURA
[Palabras claves]MENTE Y CUERPO
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]SABERNota de contenido: La función del autor -- El saber, la historia, el sujeto -- El poder, los cuerpos y las relaciones de fuerza -- El Estado y la construcción de la individualidad -- Locura, manicomio y razón: lo otro como condición de lo mismo -- Los conceptos de "normal" y "anormal", como técnicas de control social. El discurso de Foucault : Estado, locura y anormalidad en la construcción del individuo moderno [texto impreso] / Susana Murillo, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Universidad de Buenos Aires (UBA), 1997 . - 237 p.
ISBN : 978-950-290-329-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONTROL SOCIAL
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]ESTADO
[Palabras claves]FOUCAULT, MICHEL, 1926–1984
[Palabras claves]LOCURA
[Palabras claves]MENTE Y CUERPO
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]SABERNota de contenido: La función del autor -- El saber, la historia, el sujeto -- El poder, los cuerpos y las relaciones de fuerza -- El Estado y la construcción de la individualidad -- Locura, manicomio y razón: lo otro como condición de lo mismo -- Los conceptos de "normal" y "anormal", como técnicas de control social. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31318 194 FOU-MUR 1 día Colección general Libros Consulta en sala
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Título : La educación como poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Theodore Brameld, Autor Editorial: México, D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: 1967 Colección: Sentido Común Número de páginas: 189 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PODERNota de contenido: La educación como poder. --Crisis y educación. --Conflictos en la teoría educativa norteamericana. --Hacia una filosofía reconstruida de la educación. -- Fronteras de la teoría educativa. --Fronteras de la práctica educativa. --Educación como profesión superior. --La dimensión religiosa de la educación. --Los Valores: el problema más desatendido de la educación. --La civilización mundial: esrtimulante propósito de la educación pública La educación como poder [texto impreso] / Theodore Brameld, Autor . - Trillas, 1967 . - 189 p. - (Sentido Común) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PODERNota de contenido: La educación como poder. --Crisis y educación. --Conflictos en la teoría educativa norteamericana. --Hacia una filosofía reconstruida de la educación. -- Fronteras de la teoría educativa. --Fronteras de la práctica educativa. --Educación como profesión superior. --La dimensión religiosa de la educación. --Los Valores: el problema más desatendido de la educación. --La civilización mundial: esrtimulante propósito de la educación pública Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 178 370.1 BRAe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible177 370.1 BRAe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : La élite del poder Tipo de documento: texto impreso Autores: C. Wright Mills, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 1960 Colección: Sección de Obras de Sociología Número de páginas: 388 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]ÉLITES
[Palabras claves]ESTADOS UNIDOS
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]POLÍTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍAResumen: Esta obra del brillante sociólogo C. Wright Mills es uno de los primeros intentos serios de analizar la estructura y configuración de los "altos círculos" norteamericanos, de las élites, en donde reside el poder. Estos pequeños grupos son los que toman las decisiones lo mismo sobre hechos de mínima importancia que sobre acontecimientos de la mayor trascendencia para la vida histórica de un país. "En nuestro tiempo -dice Mills- se presentan momentos decisivos y en esos momentos deciden o dejan de decidir pequeños círculos. En cualquier caso, esos grupos son una minoría del poder. Unos de esos momentos fue el lanzamiento de la bombas 'A' sobre el Japón; otro lo fue la decisión acerca de Corea; lo fueron también la confusión acerca de Quemoy de Matsu, así como anteriormente Dienbienfu; otro momento semejante fue la serie de maniobras que hicieron participar a los Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial."
En su difícil y documentado estudio, Mills divide su libro en quince capítulos, en donde examina los altos círculos, la sociedad local, los 400 de Nueva York, las celebridades, los muy ricos, los altos directivos, los ricos corporativos, los señores de la guerra, la ascendencia militar y el directorio político. En páginas posteriores analiza la teoría del equilibrio, la élite del poder, la sociedad de masas, el estado de ánimo conservador y la inmoralidad mayor.
En La élite del poder se aúna al rigor científico el ameno y fácil examen de las cuestiones tratadas, producto de la vasta experiencia profesional y del punzante y funcional estilo del autor, que hacen de este libro un valioso auxiliar, tanto del especialista en asuntos sociales como del lector atento al desenvolvimiento de nuestro siglo.Nota de contenido: Los altos círculos. -- Sociedad local. -- Los 400 de New York. -- Celebridades. -- Los muy ricos. -- Altos directivos. -- Ricos corporativos. -- Señores de la guerra. -- Ascendencia militar. -- Directorio político. -- Teoría del equilibrio. -- Elite del poder. -- Sociedad de masas. -- Estado de ánimo conservador. -- Inmortalidad mayor. En línea: http://www.iapqroo.org.mx/website/biblioteca/LA%20ELITE%20DEL%20PODER.pdf La élite del poder [texto impreso] / C. Wright Mills, Autor . - 2a. ed . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 1960 . - 388 p. - (Sección de Obras de Sociología) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]ÉLITES
[Palabras claves]ESTADOS UNIDOS
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]POLÍTICA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍAResumen: Esta obra del brillante sociólogo C. Wright Mills es uno de los primeros intentos serios de analizar la estructura y configuración de los "altos círculos" norteamericanos, de las élites, en donde reside el poder. Estos pequeños grupos son los que toman las decisiones lo mismo sobre hechos de mínima importancia que sobre acontecimientos de la mayor trascendencia para la vida histórica de un país. "En nuestro tiempo -dice Mills- se presentan momentos decisivos y en esos momentos deciden o dejan de decidir pequeños círculos. En cualquier caso, esos grupos son una minoría del poder. Unos de esos momentos fue el lanzamiento de la bombas 'A' sobre el Japón; otro lo fue la decisión acerca de Corea; lo fueron también la confusión acerca de Quemoy de Matsu, así como anteriormente Dienbienfu; otro momento semejante fue la serie de maniobras que hicieron participar a los Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial."
En su difícil y documentado estudio, Mills divide su libro en quince capítulos, en donde examina los altos círculos, la sociedad local, los 400 de Nueva York, las celebridades, los muy ricos, los altos directivos, los ricos corporativos, los señores de la guerra, la ascendencia militar y el directorio político. En páginas posteriores analiza la teoría del equilibrio, la élite del poder, la sociedad de masas, el estado de ánimo conservador y la inmoralidad mayor.
En La élite del poder se aúna al rigor científico el ameno y fácil examen de las cuestiones tratadas, producto de la vasta experiencia profesional y del punzante y funcional estilo del autor, que hacen de este libro un valioso auxiliar, tanto del especialista en asuntos sociales como del lector atento al desenvolvimiento de nuestro siglo.Nota de contenido: Los altos círculos. -- Sociedad local. -- Los 400 de New York. -- Celebridades. -- Los muy ricos. -- Altos directivos. -- Ricos corporativos. -- Señores de la guerra. -- Ascendencia militar. -- Directorio político. -- Teoría del equilibrio. -- Elite del poder. -- Sociedad de masas. -- Estado de ánimo conservador. -- Inmortalidad mayor. En línea: http://www.iapqroo.org.mx/website/biblioteca/LA%20ELITE%20DEL%20PODER.pdf Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 35167 322 MILe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible31903 322 MILe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible31902 322 MILe c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Escuela, lenguaje y poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Gabbiani, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 212 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-133-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: "Este libro es el resultado de la investigación realizada en el marco de la tesis de Doctorado en Letras realizado en la Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina. El lema de la tesis se inscribe en el proyecto mayor "Matriz Social de la Pedagogía Lingüística en Montevideo", para la realización del cual la autora tiene el régimen de dedicación exclusiva en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Mi objetivo general de la presente investigación consiste en determinar cómo se produce y mantiene la estructura social del salón de clase. Para ello se analizan, por un lado, las estrategias de los maestros para regular el poder y la distancia social, y, por otro, las estrategias de reconocimiento, aceptación y rechazo de las mismas por parte de los niños. La investigación parte de una discusión teórica acerca de la naturaleza del lenguaje y aplica una metodología que propone un equilibrio entre la etnografía de la comunicación y el análisis conversacional. Los resultados aquí expuestos pueden servir de base para la reflexión sobre posibles cambios en el cotidiano del aula." Índice resumido: El análisis del discurso en el salón de clase. Discurso e interacción. Metodología. La organización de la conversación en el salón de clase. El habla de las maestras. La definición de roles en el salón de clase. Presentación: Rústica. Contiene tablas y diagramas. Escuela, lenguaje y poder [texto impreso] / Beatriz Gabbiani, Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2000 . - 212 p.
ISBN : 978-9974-00-133-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: "Este libro es el resultado de la investigación realizada en el marco de la tesis de Doctorado en Letras realizado en la Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina. El lema de la tesis se inscribe en el proyecto mayor "Matriz Social de la Pedagogía Lingüística en Montevideo", para la realización del cual la autora tiene el régimen de dedicación exclusiva en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Mi objetivo general de la presente investigación consiste en determinar cómo se produce y mantiene la estructura social del salón de clase. Para ello se analizan, por un lado, las estrategias de los maestros para regular el poder y la distancia social, y, por otro, las estrategias de reconocimiento, aceptación y rechazo de las mismas por parte de los niños. La investigación parte de una discusión teórica acerca de la naturaleza del lenguaje y aplica una metodología que propone un equilibrio entre la etnografía de la comunicación y el análisis conversacional. Los resultados aquí expuestos pueden servir de base para la reflexión sobre posibles cambios en el cotidiano del aula." Índice resumido: El análisis del discurso en el salón de clase. Discurso e interacción. Metodología. La organización de la conversación en el salón de clase. El habla de las maestras. La definición de roles en el salón de clase. Presentación: Rústica. Contiene tablas y diagramas. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 69472 370.1 GABe 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación
Título : Escuela, poder y subjetivación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Larrosa Bondía (1951-), Editor científico ; Mario Díaz, Autor ; James Donald, Autor ; Ian Hunter, Autor ; Julia Varela, Autor ; Valerie Walkerdine, Autor ; Noemí Sobregués, Traductor Editorial: Madrid : La Piqueta Fecha de publicación: 1995 Colección: Genealogía del Poder num. 26 Número de páginas: 366 p ISBN/ISSN/DL: 84-7731-205-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]POLÍTICA Y EDUCACIÓN
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]SOCIALIZACIÓNResumen: Se presentan una selección de ensayos sobre educación. Los temas sobre los que versan son muy variados: la educación de la primera infancia, las humanidades universitarias, la educación de adultos, la psicologización de la pedagogía, el discurso pedagógico, etc... Pero hay un cierto tono intelectual que los unifica y que se deriva de la utilización, mas o menos sistemática, de algunos elementos de la obra de Foucault. Los textos seleccionados intentan suspender la evidencia de los modos habituales de pensar y describir las practicas educativas. Se trata de una modalidad critica que no es tanto "idealista" como practica: una critica que no esta fundada en ninguna verdad y en ninguna promesa, sino en la misma contingencia practica, provisional y local de su ejercicio. Escuela, poder y subjetivación [texto impreso] / Jorge Larrosa Bondía (1951-), Editor científico ; Mario Díaz, Autor ; James Donald, Autor ; Ian Hunter, Autor ; Julia Varela, Autor ; Valerie Walkerdine, Autor ; Noemí Sobregués, Traductor . - La Piqueta, 1995 . - 366 p. - (Genealogía del Poder; 26) .
ISSN : 84-7731-205-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]POLÍTICA Y EDUCACIÓN
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]SOCIALIZACIÓNResumen: Se presentan una selección de ensayos sobre educación. Los temas sobre los que versan son muy variados: la educación de la primera infancia, las humanidades universitarias, la educación de adultos, la psicologización de la pedagogía, el discurso pedagógico, etc... Pero hay un cierto tono intelectual que los unifica y que se deriva de la utilización, mas o menos sistemática, de algunos elementos de la obra de Foucault. Los textos seleccionados intentan suspender la evidencia de los modos habituales de pensar y describir las practicas educativas. Se trata de una modalidad critica que no es tanto "idealista" como practica: una critica que no esta fundada en ninguna verdad y en ninguna promesa, sino en la misma contingencia practica, provisional y local de su ejercicio. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31296 370.1 LARe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible31298 370.1 LARe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible31297 370.1 LARe c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Fruta prohibida : una aproximación histórico-teorética al estudio del derecho y del estado Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ramón Capella, Autor Editorial: Madrid : Trotta Fecha de publicación: 1997 Colección: Estructura y Procesos. Derecho Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8164-188-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS JURÍDICAS
[Palabras claves]DIVISIÓN DEL TRABAJO
[Palabras claves]ESTADO
[Palabras claves]HISTORIA DEL DERECHO
[Palabras claves]MODERNIDAD
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]RELACIONES SOCIALESResumen: Fruta prohibida puede verse como una reflexión acerca del derecho y el estado contemporáneos, aunque la intención de su autor haya sido cultivar el género de los «libros de texto»: una introducción a los fenómenos jurídicos y de poder, en este caso. Como aproximación al derecho y al estado, Fruta prohibida puede ser de interés no solamente para estudiantes de Derecho o Ciencias Políticas, sino también para quienes cursan las numerosas licenciaturas en las que los conocimientos político-jurídicos resultan materialmente indispensables: Sociología, Historia, Humanidades, Ciencias Económicas, Filosofía Fruta prohibida desborda sin embargo el ámbito de los contenidos informativos habitual en los textos de estudio universitario. Pues conduce a una reflexión teorética innovadora, de amplio alcance, sobre el derecho y las instituciones del siglo XXI y, sobre todo, acerca del derecho y el sistema de poder configurados al hilo de la «gran transformación» socio-política. Fruta prohibida se convierte así en un libro esclarecedor sobre los problemas del nuevo derecho de la mundialización y del poder metaestatal que se materializa en nuestros días. Un poder que ya no puede ser reconocido a partir de las categorías con que la modernidad deletreó su propio relato político. Nota de contenido: 1.Relaciones sociales y relaciones jurídicas ; 2. Materiales jurídico-políticos premodernos ; 3.La construcción jurídico-política de la modernidad ; 4.Maduración y crisis del proyecto político-jurídico moderno ; 5.Poder y derecho en Babel Fruta prohibida : una aproximación histórico-teorética al estudio del derecho y del estado [texto impreso] / Juan Ramón Capella, Autor . - Trotta, 1997 . - 296 p. - (Estructura y Procesos. Derecho) .
ISBN : 978-84-8164-188-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS JURÍDICAS
[Palabras claves]DIVISIÓN DEL TRABAJO
[Palabras claves]ESTADO
[Palabras claves]HISTORIA DEL DERECHO
[Palabras claves]MODERNIDAD
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]RELACIONES SOCIALESResumen: Fruta prohibida puede verse como una reflexión acerca del derecho y el estado contemporáneos, aunque la intención de su autor haya sido cultivar el género de los «libros de texto»: una introducción a los fenómenos jurídicos y de poder, en este caso. Como aproximación al derecho y al estado, Fruta prohibida puede ser de interés no solamente para estudiantes de Derecho o Ciencias Políticas, sino también para quienes cursan las numerosas licenciaturas en las que los conocimientos político-jurídicos resultan materialmente indispensables: Sociología, Historia, Humanidades, Ciencias Económicas, Filosofía Fruta prohibida desborda sin embargo el ámbito de los contenidos informativos habitual en los textos de estudio universitario. Pues conduce a una reflexión teorética innovadora, de amplio alcance, sobre el derecho y las instituciones del siglo XXI y, sobre todo, acerca del derecho y el sistema de poder configurados al hilo de la «gran transformación» socio-política. Fruta prohibida se convierte así en un libro esclarecedor sobre los problemas del nuevo derecho de la mundialización y del poder metaestatal que se materializa en nuestros días. Un poder que ya no puede ser reconocido a partir de las categorías con que la modernidad deletreó su propio relato político. Nota de contenido: 1.Relaciones sociales y relaciones jurídicas ; 2. Materiales jurídico-políticos premodernos ; 3.La construcción jurídico-política de la modernidad ; 4.Maduración y crisis del proyecto político-jurídico moderno ; 5.Poder y derecho en Babel Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31089 340.09 CAPf 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Globalización y educación : manual crítico Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicholas C. Burbules, Compilador ; Carlos Alberto Torres, Compilador Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2007 Colección: Proa. Manuales Número de páginas: 263 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-299-5 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FEMINISMO
[Palabras claves]GLOBALIZACIÓN
[Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]NEOLIBERALISMO
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVAResumen: Este libro, en el que participa un conjunto de autores de diversas nacionalidades, pretende explorar cómo afecta la globalización a la política educativa de las naciones-Estado a nivel mundial.
Cada uno de los autores sostiene diversas acepciones de lo que el término “globalización” supone y significa. Como consecuencia, cada uno enfoca de manera distinta la compleja interrelación de esos factores con diferentes acentos y variadas interpretaciones.
Todo ello gira en torno a una pregunta fundamental: ¿Hasta qué punto la tarea educativa se ve afectada por los procesos de globalización que amenazan la autonomía de los sistemas educativos y la soberanía de las naciones-Estado como reguladores últimos en las sociedades democráticas?
Por otra parte habrá que preguntarse: ¿En qué medida la globalización está alterando las condiciones fundamentales de un sistema educativo basado en una comunidad que se caracteriza por la proximidad y la familiaridad?
Para responder a éstas y otras preguntas han sido convocados autores de la talla de Michael W. Apple, Raymond A. Morrow y Thomas S. Popkewitz, además de los editores de este volumen.Nota de contenido: Globalización y educación: Introducción
Carlos Alberto Torres, Nicholas C. Burbules
Estado, globalización y política educacional
Raymond A. Morrow, Carlos Alberto Torres
Entre el Neoliberalismo y el Neoconservadurismo: Educación y Conservadurismo en un contexto global
Michael W. Apple
Gestión y política educacional en un contexto global: Foucault, neoliberalismo y la doctrina de la autogestión
James Marshall, Michael Peters, Patrick Fitzsimons
Globalización: ¿Un concepto útil para la teoría del replanteamiento feminista y las estrategias en la educación?
Jill Blackmore
La reforma como administración social del niño: globalización del conocimiento y del poder
Thomas S. Popkewitz
Globalización de las pedagogías: poder, resentimiento y re-narración de la diferencia
Cameron McCarthy, Greg Dimitriades
Globalización: una ciudadanía evanescente
Juan Ramón Capella Hernández
Multiculturalismo y política educativa en un contexto global (perspectivas europeas)
Stephen R. Stoer, Luiza Cortesâo
Globalización y nuevos movimientos sociales: lecciones para una teoría y pedagogía críticas
Douglas M. Kellner
¿Constituye Internet una comunidad educativa global?
Nicholas C. BurbulesGlobalización y educación : manual crítico [texto impreso] / Nicholas C. Burbules, Compilador ; Carlos Alberto Torres, Compilador . - 2a. ed . - Popular, 2007 . - 263 p. - (Proa. Manuales) .
ISBN : 978-84-7884-299-5
Idioma : Esperanto (esp)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FEMINISMO
[Palabras claves]GLOBALIZACIÓN
[Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]NEOLIBERALISMO
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVAResumen: Este libro, en el que participa un conjunto de autores de diversas nacionalidades, pretende explorar cómo afecta la globalización a la política educativa de las naciones-Estado a nivel mundial.
Cada uno de los autores sostiene diversas acepciones de lo que el término “globalización” supone y significa. Como consecuencia, cada uno enfoca de manera distinta la compleja interrelación de esos factores con diferentes acentos y variadas interpretaciones.
Todo ello gira en torno a una pregunta fundamental: ¿Hasta qué punto la tarea educativa se ve afectada por los procesos de globalización que amenazan la autonomía de los sistemas educativos y la soberanía de las naciones-Estado como reguladores últimos en las sociedades democráticas?
Por otra parte habrá que preguntarse: ¿En qué medida la globalización está alterando las condiciones fundamentales de un sistema educativo basado en una comunidad que se caracteriza por la proximidad y la familiaridad?
Para responder a éstas y otras preguntas han sido convocados autores de la talla de Michael W. Apple, Raymond A. Morrow y Thomas S. Popkewitz, además de los editores de este volumen.Nota de contenido: Globalización y educación: Introducción
Carlos Alberto Torres, Nicholas C. Burbules
Estado, globalización y política educacional
Raymond A. Morrow, Carlos Alberto Torres
Entre el Neoliberalismo y el Neoconservadurismo: Educación y Conservadurismo en un contexto global
Michael W. Apple
Gestión y política educacional en un contexto global: Foucault, neoliberalismo y la doctrina de la autogestión
James Marshall, Michael Peters, Patrick Fitzsimons
Globalización: ¿Un concepto útil para la teoría del replanteamiento feminista y las estrategias en la educación?
Jill Blackmore
La reforma como administración social del niño: globalización del conocimiento y del poder
Thomas S. Popkewitz
Globalización de las pedagogías: poder, resentimiento y re-narración de la diferencia
Cameron McCarthy, Greg Dimitriades
Globalización: una ciudadanía evanescente
Juan Ramón Capella Hernández
Multiculturalismo y política educativa en un contexto global (perspectivas europeas)
Stephen R. Stoer, Luiza Cortesâo
Globalización y nuevos movimientos sociales: lecciones para una teoría y pedagogía críticas
Douglas M. Kellner
¿Constituye Internet una comunidad educativa global?
Nicholas C. BurbulesReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 47377 370.1 BURg 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47981 370.1 BURg c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Hermenéutica del sujeto Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Foucault (1926-1984), Autor Editorial: La Plata : Altamira Número de páginas: 125 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-901702--9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]IDENTIDAD
[Palabras claves]PODERNota de contenido: La cuestión de sujeto -- Cuidado de uno mismo y conocimiento de uno mismo -- Chrésis y alma-sujeto -- El otro como mediador -- Conocimiento de uno mismo y catarsis -- Epistrofé y conversión -- El uno mismo como centro y la mirada que planea sobre el mundo -- Espiritualidad y ascesis -- El concepto de paresia -- La ética del cuidado de uno mismo como práctica de la libertad (entrevista). Hermenéutica del sujeto [texto impreso] / Michel Foucault (1926-1984), Autor . - La Plata : Altamira, [s.d.] . - 125 p.
ISBN : 978-987-901702--9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]IDENTIDAD
[Palabras claves]PODERNota de contenido: La cuestión de sujeto -- Cuidado de uno mismo y conocimiento de uno mismo -- Chrésis y alma-sujeto -- El otro como mediador -- Conocimiento de uno mismo y catarsis -- Epistrofé y conversión -- El uno mismo como centro y la mirada que planea sobre el mundo -- Espiritualidad y ascesis -- El concepto de paresia -- La ética del cuidado de uno mismo como práctica de la libertad (entrevista). Reserva
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Disponible500000382 194 FOUhe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : De hombres sociales y movimientos políticos Tipo de documento: texto impreso Autores: C. Wright Mills, Autor ; Irving Louis Horowitz, Compilador ; Florentino M. Torner, Traductor Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1969 Colección: Sociología y Política Número de páginas: 321 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INTELECTUALES
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA POLÍTICAResumen: Estos treinta trabajos, veinte de los cuales han permanecido inéditos, representan materiales que Mills no consideraba como ilustrativos de su posición tal como quería que se le viese a la luz de una imagen pública. Mas la importancia histórica del autor por lo que toca a la ciencia social norteamericana es de tal magnitud que no era posible que permanecieran desconocidos. Son trabajos de muy diversa índole, escritos en el lapso de dos décadas, cuya validez intelectual ayuda a iluminar los temas eternos de su obra: la "gran fisión" —entre hombres de ideas y hombres de acción política, entre dos estilos de vida cultural-, la ruina de la élite del poder, el gran raciocinio, etc. A través de ellos se ve claramente que la visión que tenía Mills de la sociología es la visión del hombre como un todo: es un intento por definir lo que hace la sociología por el hombre, que no lo que el hombre puede hacer por la sociología. Nota de contenido: SOCIOLOGIA POLITICA SOCIOLÓGICA
LOS IDEALES Y LOS INTELECTUALES
LOS CIENTÍFICOS SOCIALES Y LA CONCIENCIA SOCIAL
De hombres sociales y movimientos políticos [texto impreso] / C. Wright Mills, Autor ; Irving Louis Horowitz, Compilador ; Florentino M. Torner, Traductor . - Siglo Veintiuno, 1969 . - 321 p. - (Sociología y Política) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]INTELECTUALES
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA POLÍTICAResumen: Estos treinta trabajos, veinte de los cuales han permanecido inéditos, representan materiales que Mills no consideraba como ilustrativos de su posición tal como quería que se le viese a la luz de una imagen pública. Mas la importancia histórica del autor por lo que toca a la ciencia social norteamericana es de tal magnitud que no era posible que permanecieran desconocidos. Son trabajos de muy diversa índole, escritos en el lapso de dos décadas, cuya validez intelectual ayuda a iluminar los temas eternos de su obra: la "gran fisión" —entre hombres de ideas y hombres de acción política, entre dos estilos de vida cultural-, la ruina de la élite del poder, el gran raciocinio, etc. A través de ellos se ve claramente que la visión que tenía Mills de la sociología es la visión del hombre como un todo: es un intento por definir lo que hace la sociología por el hombre, que no lo que el hombre puede hacer por la sociología. Nota de contenido: SOCIOLOGIA POLITICA SOCIOLÓGICA
LOS IDEALES Y LOS INTELECTUALES
LOS CIENTÍFICOS SOCIALES Y LA CONCIENCIA SOCIAL
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DisponibleDonación Rodolfo Usera
Título : Ideología, cultura y poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Néstor García Canclini, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Universidad de Buenos Aires (UBA) Fecha de publicación: 1997 Colección: Cursos y Conferencias. Segunda Época num. 5 Número de páginas: 109 p Nota general: Incluye las tres Conferencias que el autor pronunció en la Facultad de Filosofía y Letras de 1984 y el artículo Cultura y poder, publicado en la revista Espacios no 2, jul/ago, 1985. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]CULTURA POPULAR
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]MARXISMO
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]REPRODUCCIÓN SOCIALNota de contenido: ¿Puede ser hoy marxista la teoría de la cultura?
Reproducción social y subordinación ideológica de sujetos
Cómo se forman las culturas populares: de la desigualdad en la producción y en el consumo
Cultura y poderEn línea: http://www.ram-wan.net/restrepo/poder/canclini.pdf Ideología, cultura y poder [texto impreso] / Néstor García Canclini, Autor . - Universidad de Buenos Aires (UBA), 1997 . - 109 p. - (Cursos y Conferencias. Segunda Época; 5) .
Incluye las tres Conferencias que el autor pronunció en la Facultad de Filosofía y Letras de 1984 y el artículo Cultura y poder, publicado en la revista Espacios no 2, jul/ago, 1985.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]CULTURA POPULAR
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]MARXISMO
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]REPRODUCCIÓN SOCIALNota de contenido: ¿Puede ser hoy marxista la teoría de la cultura?
Reproducción social y subordinación ideológica de sujetos
Cómo se forman las culturas populares: de la desigualdad en la producción y en el consumo
Cultura y poderEn línea: http://www.ram-wan.net/restrepo/poder/canclini.pdf Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 39245 140 GARi 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Introducción a la Sociología Tipo de documento: texto impreso Autores: W. J. H. Sprott, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 1979 Colección: Popular num. 52 Número de páginas: 257 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-0184-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA
[Palabras claves]ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA-METODOLOGÍAResumen: En este texto el autor además de abordar a la sociología como ciencia, elabora un recuento de esta mediante la descripción de aquello que los especialistas han aportado a partir de sus experiencias teórico-prácticas. Introducción a la Sociología [texto impreso] / W. J. H. Sprott, Autor . - 2a. ed . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 1979 . - 257 p. - (Popular; 52) .
ISBN : 978-968-16-0184-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ECONOMÍA
[Palabras claves]ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]PODER
[Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA-METODOLOGÍAResumen: En este texto el autor además de abordar a la sociología como ciencia, elabora un recuento de esta mediante la descripción de aquello que los especialistas han aportado a partir de sus experiencias teórico-prácticas. Reserva
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Título : Jefes, cabecillas, abusones Tipo de documento: texto impreso Autores: Marvin Harris, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1993 Colección: Alianza Cien num. 8 Número de páginas: 61 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-4608-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]ESTADO
[Palabras claves]LIDERAZGO
[Palabras claves]PODERNota de contenido: ¿Había vida antes de los jefes? 5
Cómo ser cabecilla 11
Hacer frente a los abusones 13
De los cabecillas a los grandes hombres 16
El nacimiento de los grandes abastecedores 20
¿Por qué ansiamos prestigio? 23
¿Por qué consumimos de forma conspicua? 28
Yuppies, ¿Por qué? 32
Del gran hombre al jefe 36
El poder, ¿se tomaba o se otorgaba? 41
El umbral del Estado Los primeros Estados 53En línea: https://archivosociologico.files.wordpress.com/2009/09/harris-marvin-jefes-cabec [...] Jefes, cabecillas, abusones [texto impreso] / Marvin Harris, Autor . - Alianza, 1993 . - 61 p.. - (Alianza Cien; 8) .
ISBN : 978-84-206-4608-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]ESTADO
[Palabras claves]LIDERAZGO
[Palabras claves]PODERNota de contenido: ¿Había vida antes de los jefes? 5
Cómo ser cabecilla 11
Hacer frente a los abusones 13
De los cabecillas a los grandes hombres 16
El nacimiento de los grandes abastecedores 20
¿Por qué ansiamos prestigio? 23
¿Por qué consumimos de forma conspicua? 28
Yuppies, ¿Por qué? 32
Del gran hombre al jefe 36
El poder, ¿se tomaba o se otorgaba? 41
El umbral del Estado Los primeros Estados 53En línea: https://archivosociologico.files.wordpress.com/2009/09/harris-marvin-jefes-cabec [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 41404 306 HARj 7 días Colección general Libros Domicilio
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