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Cómo redactar un paper / RamÃrez Gelbes, Silvia (2013)
TÃtulo : Cómo redactar un paper : la escritura de artÃculos cientÃficos Tipo de documento: texto impreso Autores: RamÃrez Gelbes, Silvia, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 183 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-356-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]DISCURSO
[Tesauro n?1]Enseñanza de la escritura
[Tesauro n?1]REDACCIÓNNota de contenido: 1. El texto escrito. 2. El género. 3. La subjetividad. 4. Los problemas concretos. Cómo redactar un paper : la escritura de artÃculos cientÃficos [texto impreso] / RamÃrez Gelbes, Silvia, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2013 . - 183 p.
ISBN : 978-987-538-356-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]DISCURSO
[Tesauro n?1]Enseñanza de la escritura
[Tesauro n?1]REDACCIÓNNota de contenido: 1. El texto escrito. 2. El género. 3. La subjetividad. 4. Los problemas concretos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5707 808.02 RAMc Libro IFD Comenio Colección General Disponible La descripción / Carmen Camaño en Revista de la educación del pueblo, 78 (Junio - Julio)
[artÃculo]
in Revista de la educación del pueblo > 78 (Junio - Julio) . - pp. 19-23
TÃtulo : La descripción : ¿cenicienta o parienta pobre de la familia textual? Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Camaño Fecha de publicación: 2000 ArtÃculo en la página: pp. 19-23 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Análisis de texto escrito
[Tesauro n?1]Enseñanza de la escritura
[Tesauro n?1]Expresión escritaNota de contenido: Formas en que pueden presentarse las secuencias descriptivas. -- Descripción: ¿texto con independencia o texto secundario? .-- Conclusiones. -- Bibliografía. [artÃculo] La descripción : ¿cenicienta o parienta pobre de la familia textual? [texto impreso] / Carmen Camaño . - 2000 . - pp. 19-23.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la educación del pueblo > 78 (Junio - Julio) . - pp. 19-23
Clasificación: [Tesauro n?1]Análisis de texto escrito
[Tesauro n?1]Enseñanza de la escritura
[Tesauro n?1]Expresión escritaNota de contenido: Formas en que pueden presentarse las secuencias descriptivas. -- Descripción: ¿texto con independencia o texto secundario? .-- Conclusiones. -- Bibliografía. Enseñanza de la lengua / ANEP, Proyecto MECAEP. Unidad de Medición de Resultados Educativos (Montevideo, Uruguay) (2000)
TÃtulo : Enseñanza de la lengua : Aportes el trabajo en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP Proyecto MECAEP. Unidad de Medición de Resultados Educativos (Montevideo, Uruguay) ; Pedro Ravela ; Beatriz Picaroni de Barros ; Carmen Caamaño ; Graciela Loureiro ; Oscar Luaces ; Carolina Pigni Editorial: Montevideo [Uruguay] : Anep Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 66 p Nota general: Evaluación Nacional de Aprendizajes. 3er año. 1998. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de la escritura
[Tesauro n?1]Enseñanza de la lectura
[Tesauro n?1]Evaluación de competencia lectora
[Tesauro n?1]Evaluación del alumno
[Tesauro n?1]Métodos de investigación en educaciónClasificación: 372.6 Enseñanza de la expresión en la enseñanza primaria Nota de contenido: Los procesos de construcción de la lengua oral y escrita. -- La escritura. -- La lectura. -- Reflexiones finales. -- Bibliografía. Enseñanza de la lengua : Aportes el trabajo en la escuela [texto impreso] / ANEP Proyecto MECAEP. Unidad de Medición de Resultados Educativos (Montevideo, Uruguay) ; Pedro Ravela ; Beatriz Picaroni de Barros ; Carmen Caamaño ; Graciela Loureiro ; Oscar Luaces ; Carolina Pigni . - Montevideo (Uruguay) : Anep, 2000 . - 66 p.
Evaluación Nacional de Aprendizajes. 3er año. 1998.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de la escritura
[Tesauro n?1]Enseñanza de la lectura
[Tesauro n?1]Evaluación de competencia lectora
[Tesauro n?1]Evaluación del alumno
[Tesauro n?1]Métodos de investigación en educaciónClasificación: 372.6 Enseñanza de la expresión en la enseñanza primaria Nota de contenido: Los procesos de construcción de la lengua oral y escrita. -- La escritura. -- La lectura. -- Reflexiones finales. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5232 372.6 ANE ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible Escribir puede ser toda una experiencia / Virginia Tort Gómez en Quehacer educativo, 35 ([01/05/1999])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 35 [01/05/1999] . - p. 56-58
TÃtulo : Escribir puede ser toda una experiencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Tort Gómez Fecha de publicación: 1999 ArtÃculo en la página: p. 56-58 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Actividades de clase
[Tesauro n?1]Enseñanza de la escritura
[Tesauro n?1]Taller de escrituraNota de contenido: Un recurso didáctico: La carpeta de escritura. -- Un sitio al alcance de todos. -- Carpetas que guardan secretos, creaciones e información. -- El taller de escritura: Un espacio a conquistar. -- Investigar para cambiar. -- Los detectives salen a cazar. -- De viaje a casa. -- Hacerlas crecer disfrutando. [artÃculo] Escribir puede ser toda una experiencia [texto impreso] / Virginia Tort Gómez . - 1999 . - p. 56-58.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 35 [01/05/1999] . - p. 56-58
Clasificación: [Tesauro n?1]Actividades de clase
[Tesauro n?1]Enseñanza de la escritura
[Tesauro n?1]Taller de escrituraNota de contenido: Un recurso didáctico: La carpeta de escritura. -- Un sitio al alcance de todos. -- Carpetas que guardan secretos, creaciones e información. -- El taller de escritura: Un espacio a conquistar. -- Investigar para cambiar. -- Los detectives salen a cazar. -- De viaje a casa. -- Hacerlas crecer disfrutando. Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño / Emilia Ferreiro (1987)
TÃtulo : Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilia Ferreiro ; Ana Teberosky Mención de edición: 8a ed Editorial: México [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 367 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-426-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Comprensión lectora
[Tesauro n?1]Constructivismo
[Tesauro n?1]Enseñanza de la escritura
[Tesauro n?1]Enseñanza de la lectura
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]PsicolingüÃstica
[Tesauro n?1]Sistemas de escrituraClasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: Introducción. -- Los aspectos formales del grafismo y su interpretación: letras, números y signos de puntuación. -- Lectura con imagen. -- Lectura sin imagen: la interpretación de los fragmentos de un texto. -- Actos de lectura. -- Evolución de la escritura. -- Lectura, dialecto e ideología. Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño [texto impreso] / Emilia Ferreiro ; Ana Teberosky . - 8a ed . - México (México) : Siglo Veintiuno, 1987 . - 367 p.
ISBN : 978-968-230-426-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Comprensión lectora
[Tesauro n?1]Constructivismo
[Tesauro n?1]Enseñanza de la escritura
[Tesauro n?1]Enseñanza de la lectura
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]PsicolingüÃstica
[Tesauro n?1]Sistemas de escrituraClasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: Introducción. -- Los aspectos formales del grafismo y su interpretación: letras, números y signos de puntuación. -- Lectura con imagen. -- Lectura sin imagen: la interpretación de los fragmentos de un texto. -- Actos de lectura. -- Evolución de la escritura. -- Lectura, dialecto e ideología. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1695 372.4 FER sis Sala IFD Comenio Sala Disponible Propuesta constructivista / Ana Teberosky (2003)
PermalinkTrabajando con la historieta / Miriam Lilián DarÃn RamÃrez en Quehacer educativo, 58 (Abril)
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