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Didáctica de la Ortografía / Oscar Carlos Combetta
Título : Didáctica de la Ortografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Carlos Combetta, Autor Editorial: Losada Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 64p Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Didáctica de la Ortografía [texto impreso] / Oscar Carlos Combetta, Autor . - [S.l.] : Losada, 1976 . - 64p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7238 374 COMd Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela / Delia Lerner de Zunino
Título : El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela : Reflexiones sobre la propuesta pedagógica constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Lerner de Zunino, Autor ; Alicia Palacios de Pizani, Autor Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 1992 Colección: Didáctica Número de páginas: 128 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-094-7 Palabras clave: Lengua-Escrita-Aprendizaje Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido: Las políticas de la Dirección de Educación Especial y el rol del maestro especialista. Algunos malentendidos acerca de la propuesta pedagógica. Acerca de la planificación. La evaluación del proceso pedagógico. ¿Qué hay de nuevo y qué hay de viejo en el "nuevo enfoque"? El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela : Reflexiones sobre la propuesta pedagógica constructivista [texto impreso] / Delia Lerner de Zunino, Autor ; Alicia Palacios de Pizani, Autor . - AIQUE, 1992 . - 128 p.. - (Didáctica) .
ISSN : 978-950-701-094-7
Palabras clave: Lengua-Escrita-Aprendizaje Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido: Las políticas de la Dirección de Educación Especial y el rol del maestro especialista. Algunos malentendidos acerca de la propuesta pedagógica. Acerca de la planificación. La evaluación del proceso pedagógico. ¿Qué hay de nuevo y qué hay de viejo en el "nuevo enfoque"? Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1762 374 LERa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 1740 374 LERa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible El arte de narrar / Dora Pastoriza de Etchebarne
Título : El arte de narrar : un oficio olvidado Tipo de documento: texto impreso Autores: Dora Pastoriza de Etchebarne, Autor Editorial: Guadalupe Fecha de publicación: 1994 Colección: Biblioteca Pedagógica Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 950-500043 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LA PALABRA/ COMUNICACIÓN/ GESTOS SONOROS/ RECREACIÓN/ NARRACIÓN/ TRASMISIÓN DE CULTURA/ JUGLAR/ TROVADOR/ ESCUELA DE JUGLARES/ PARALELO ENTRE JUGLARES Y NARRADORES/ DIDÁCTICA DE LA NARRACIÓN/ NARRADOR/ RELATO/ DRAMATIZACIÓN DE UNA ESCENA/ CUENTO/ CUENTOS/ CLIMA DE NARRACIÓN/ COMO LEER UN CUENTO/ COMO NARRAR UN CUENTO/ ILUSTRACIÓN DEL CUENTO/ MANEJO DE LA VOZ/ GESTO Y ADEMÁN/ EXPRESIÓN DRAMÁTICA/ EXPRESIÓN PLÁSTICA/ Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
Valoración de la palabra. Referencias históricas.Juglares. Didáctica de la narración.Recreación de un cuento literario. El momento de narrar.Proyección de la narraciónEl arte de narrar : un oficio olvidado [texto impreso] / Dora Pastoriza de Etchebarne, Autor . - Guadalupe, 1994 . - 143 p. - (Biblioteca Pedagógica) .
ISSN : 950-500043
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LA PALABRA/ COMUNICACIÓN/ GESTOS SONOROS/ RECREACIÓN/ NARRACIÓN/ TRASMISIÓN DE CULTURA/ JUGLAR/ TROVADOR/ ESCUELA DE JUGLARES/ PARALELO ENTRE JUGLARES Y NARRADORES/ DIDÁCTICA DE LA NARRACIÓN/ NARRADOR/ RELATO/ DRAMATIZACIÓN DE UNA ESCENA/ CUENTO/ CUENTOS/ CLIMA DE NARRACIÓN/ COMO LEER UN CUENTO/ COMO NARRAR UN CUENTO/ ILUSTRACIÓN DEL CUENTO/ MANEJO DE LA VOZ/ GESTO Y ADEMÁN/ EXPRESIÓN DRAMÁTICA/ EXPRESIÓN PLÁSTICA/ Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
Valoración de la palabra. Referencias históricas.Juglares. Didáctica de la narración.Recreación de un cuento literario. El momento de narrar.Proyección de la narraciónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7224 374 PASa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 3819 374 PASa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible El diario, un texto social. / Roxana Morduchowicz
Título : El diario, un texto social. Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Morduchowicz, Autor Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 64 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-32-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIARIO / COMO UTILIZAR EL DIARIO EN EL AULA / DIARIO EN LA ESCUELA / PERIÓDICO / POLÍTICA / PARTIDISMO / PADRES / RESPONSABILIDAD SOCIAL / Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
En la escuela, ¿se puede hablar de todo?. -- ¿Política?... ¿para qué?. -- Partidismo y política. -- La escuela, agente de formación social. -- De la formación social, ¿quién se ocupa?. -- Una modernidad alejada del aula. -- Sólo en las horas libres. -- El valor de la información. -- El diario, un texto social. -- Lo imprevisible preocupa. -- Cuando los chicos preguntan. -- Lo polémico en un diario. -- Identificar el problema. -- ¿Qué saben sobre este tema?. -- ¿Qué les gustaría saber?. -- Investigación, evaluación y participación. -- Capacidad para decidir. -- ¿Qué aprendieron?. -- Un abordaje interdisciplinario. -- A los chicos les aburre. -- Lo relevante en la escuela. -- La opinión personal del docente. -- Los padres y la responsabilidad social de la escuela. -- Las primeras experiencias políticas. -- Un cambio de actitud: leer y escribir no alcanza.El diario, un texto social. [texto impreso] / Roxana Morduchowicz, Autor . - [S.l.] : AIQUE, 1993 . - 64 p.
ISBN : 978-950-7011-32-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIARIO / COMO UTILIZAR EL DIARIO EN EL AULA / DIARIO EN LA ESCUELA / PERIÓDICO / POLÍTICA / PARTIDISMO / PADRES / RESPONSABILIDAD SOCIAL / Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
En la escuela, ¿se puede hablar de todo?. -- ¿Política?... ¿para qué?. -- Partidismo y política. -- La escuela, agente de formación social. -- De la formación social, ¿quién se ocupa?. -- Una modernidad alejada del aula. -- Sólo en las horas libres. -- El valor de la información. -- El diario, un texto social. -- Lo imprevisible preocupa. -- Cuando los chicos preguntan. -- Lo polémico en un diario. -- Identificar el problema. -- ¿Qué saben sobre este tema?. -- ¿Qué les gustaría saber?. -- Investigación, evaluación y participación. -- Capacidad para decidir. -- ¿Qué aprendieron?. -- Un abordaje interdisciplinario. -- A los chicos les aburre. -- Lo relevante en la escuela. -- La opinión personal del docente. -- Los padres y la responsabilidad social de la escuela. -- Las primeras experiencias políticas. -- Un cambio de actitud: leer y escribir no alcanza.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1721 374 MORd Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible El Lenguaje y la Lectura en Primer Grado / Olga Cossettini
Título : El Lenguaje y la Lectura en Primer Grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Cossettini, Autor Editorial: EUDEBA Fecha de publicación: 1961 Número de páginas: 46p Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
Naturaleza del alumnado, Organización de los grupos , flexibilidad, actitud del maestro, documentación del maestro, cuadernos de resúmenes mensuales, programa, horario, material del alumno para la lectura y la aritmética.El Lenguaje y la Lectura en Primer Grado [texto impreso] / Olga Cossettini, Autor . - Argentina : EUDEBA, 1961 . - 46p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
Naturaleza del alumnado, Organización de los grupos , flexibilidad, actitud del maestro, documentación del maestro, cuadernos de resúmenes mensuales, programa, horario, material del alumno para la lectura y la aritmética.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7198 374 COSl Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible El Mundo Poético Infantil / Fryda Schultz
Título : El Mundo Poético Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Fryda Schultz, Autor Editorial: El Ateneo Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 156p Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
El Mundo Poético Infantil . Lenguaje de la poesía y de la infancia . Sobre un arte para niños . Alfonsina Storni en el teatro infantil . Presencia del nño en la poesía de Gabriela Mistral . Chesterton y la prolongación de la infancia.El Mundo Poético Infantil [texto impreso] / Fryda Schultz, Autor . - [S.l.] : El Ateneo, 1968 . - 156p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
El Mundo Poético Infantil . Lenguaje de la poesía y de la infancia . Sobre un arte para niños . Alfonsina Storni en el teatro infantil . Presencia del nño en la poesía de Gabriela Mistral . Chesterton y la prolongación de la infancia.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7217 374 SCHm Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 7220 374 SCHm Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible El Niño y el Libro / Laura Constancia Sandroni
Título : El Niño y el Libro Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Constancia Sandroni, Autor Editorial: Kapelusz Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 182p ISBN/ISSN/DL: 978-958-901001--3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA El Niño y el Libro [texto impreso] / Laura Constancia Sandroni, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1984 . - 182p.
ISBN : 978-958-901001--3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7230 374 SANn Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible El texto narrativo / Denise Muth
Título : El texto narrativo : estrategias para su comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: Denise Muth, Compilador Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 1991 Colección: Estrategias de Aula Número de páginas: 162 p ISBN/ISSN/DL: 950-9003-063-7 Palabras clave: TEXTO NARRATIVO / CUENTO NARRATIVO / REPETICIÓN EN LA NARRACIÓN / RELATO POLICIAL / COMPRENSIÓN LECTORA / Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
PARTE 1. LA COMPRENSION DEL TEXTO NARRATIVO
1. INVESTIGACIONES SOBRE EL TEXTO NARRATIVO
2. EL EMPLEO DE LA RE NARRACION PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION
3. ENSEÑANZA DE LA REPETICION COMO ELEMENTO ESTRUCTRANTE DEL CUENTO
4. ENSEÑANZA DE LA ESTRUCTURA DE LA ESTRUCTURA DEL CUENTO NARRATIVO
5. ENSEÑANZA DEL RELATO POLICIAL DENTRO DE UN ENCUADRE LITERARIO
PARTE 2. REFLEXIONES
6. LA EXPERIENCIA DE LA COMPRENSION LECTORA
7. PREGUNTAS E INQUIETUDES SOBRE LA ENSEÑANZA DEL TEXTO NARRATIVOEl texto narrativo : estrategias para su comprensión [texto impreso] / Denise Muth, Compilador . - AIQUE, 1991 . - 162 p. - (Estrategias de Aula) .
ISSN : 950-9003-063-7
Palabras clave: TEXTO NARRATIVO / CUENTO NARRATIVO / REPETICIÓN EN LA NARRACIÓN / RELATO POLICIAL / COMPRENSIÓN LECTORA / Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
PARTE 1. LA COMPRENSION DEL TEXTO NARRATIVO
1. INVESTIGACIONES SOBRE EL TEXTO NARRATIVO
2. EL EMPLEO DE LA RE NARRACION PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION
3. ENSEÑANZA DE LA REPETICION COMO ELEMENTO ESTRUCTRANTE DEL CUENTO
4. ENSEÑANZA DE LA ESTRUCTURA DE LA ESTRUCTURA DEL CUENTO NARRATIVO
5. ENSEÑANZA DEL RELATO POLICIAL DENTRO DE UN ENCUADRE LITERARIO
PARTE 2. REFLEXIONES
6. LA EXPERIENCIA DE LA COMPRENSION LECTORA
7. PREGUNTAS E INQUIETUDES SOBRE LA ENSEÑANZA DEL TEXTO NARRATIVOReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7221 374 MUTt Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 1772 374 MUTt Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Excluido de préstamo Enseñanza de la comprensión lectora / Trevor Cairney
Título : Enseñanza de la comprensión lectora Tipo de documento: texto impreso Autores: Trevor Cairney, Autor Editorial: Morata Fecha de publicación: 1992 Otro editor: Ministerio de Educación y Ciencia Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-363-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA / COMPRENSIÓN LECTORA / COMPRENSIÓN TEXTOS LITERARIOS / Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
1. ¿Enseñar o comprobar? Ahi radica el probela -- 2. El proceso de lalectura -- 3. La conversación sobre el texto: como enseñar a los estudiantes a aprender lengua 4. La respuesta a la literatura -- 5. La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de textos literarios -- 6. Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarias -- 7. Estrategias para desarrollar la comprensión -- 8. Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños -- 9. Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura en los textos -- 10. Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos literariosEnseñanza de la comprensión lectora [texto impreso] / Trevor Cairney, Autor . - Madrid : Morata : [S.l.] : Ministerio de Educación y Ciencia, 1992 . - 150 p.
ISBN : 978-84-7112-363-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA / COMPRENSIÓN LECTORA / COMPRENSIÓN TEXTOS LITERARIOS / Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido:
1. ¿Enseñar o comprobar? Ahi radica el probela -- 2. El proceso de lalectura -- 3. La conversación sobre el texto: como enseñar a los estudiantes a aprender lengua 4. La respuesta a la literatura -- 5. La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de textos literarios -- 6. Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarias -- 7. Estrategias para desarrollar la comprensión -- 8. Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños -- 9. Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura en los textos -- 10. Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos literariosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3705 374 CAIe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible Enseñanza de la lengua / Martha Salotti
Título : Enseñanza de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Salotti, Autor Editorial: Kapelusz Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 165p Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Enseñanza de la lengua [texto impreso] / Martha Salotti, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1969 . - 165p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7234 374 SALe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible Enseñanza de la Lengua - Aportes para el Trabajo en la Escuela / ANEP
Título : Enseñanza de la Lengua - Aportes para el Trabajo en la Escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 66p Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Enseñanza de la Lengua - Aportes para el Trabajo en la Escuela [texto impreso] / ANEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2000 . - 66p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7247 374 ANEe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 7248 374 ANEe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 7955 374 ANEe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 7956 374 ANEe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 7957 374 ANEe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 7959 374 ANEe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 7965 374 ANEe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible Enseñar lengua / Daniel Cassany
Título : Enseñar lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany, Autor ; Marta Luna, Autor ; Glória Sanz, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 2007 Colección: Didáctica de la Lengua y la Literatura num. 117 Número de páginas: 575 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-100-9 Palabras clave: LENGUA / ESCUELA / APRENDIZAJE / REFORMA EDUCATIVA / HABILIDADES LINGUÍSTICAS / MORFOSINTAXIS / LÉXICO / TEXTO / LITERATURA / CULTURA Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Resumen:
Un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perpectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como éstas: ¿Cuáles son los objetivos y los contenidos del área de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Qué procedimientos, qué conceptos y qué valores puedo trabajar en clase? ¿Qué relación tiene con el proyecto lingüístico de centro? ¿Qué papel tiene la literatura, la sociolingüística o los medios de comunicación en la clase de lengua? ¿Con qué técnicas puedo trabajarlos?Nota de contenido:
Situación actual. -- Hacia un proyecto de enseñanza de la lengua. -- El aprendizaje de la lengua. -- La reforma educativa. -- Programación del área de Lengua. -- Las habilidades lingüísticas. -- El sistema de la lengua. -- Lengua y sociedad.Enseñar lengua [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor ; Marta Luna, Autor ; Glória Sanz, Autor . - GRAÓ, 2007 . - 575 p.. - (Didáctica de la Lengua y la Literatura; 117) .
ISBN : 978-84-7827-100-9
Palabras clave: LENGUA / ESCUELA / APRENDIZAJE / REFORMA EDUCATIVA / HABILIDADES LINGUÍSTICAS / MORFOSINTAXIS / LÉXICO / TEXTO / LITERATURA / CULTURA Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Resumen:
Un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perpectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como éstas: ¿Cuáles son los objetivos y los contenidos del área de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Qué procedimientos, qué conceptos y qué valores puedo trabajar en clase? ¿Qué relación tiene con el proyecto lingüístico de centro? ¿Qué papel tiene la literatura, la sociolingüística o los medios de comunicación en la clase de lengua? ¿Con qué técnicas puedo trabajarlos?Nota de contenido:
Situación actual. -- Hacia un proyecto de enseñanza de la lengua. -- El aprendizaje de la lengua. -- La reforma educativa. -- Programación del área de Lengua. -- Las habilidades lingüísticas. -- El sistema de la lengua. -- Lengua y sociedad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1674 374 CASe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Excluido de préstamo 3501 374 CASe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible 2431 374 CASe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible Enseñar Lengua en la escuela primaria / Ana María Kaufman
Título : Enseñar Lengua en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Kaufman, Autor ; Lidia Blanco, Autor ; Daniel Calmels, Autor Editorial: Tinta Fresca Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 144 ISBN/ISSN/DL: 978-987-576-448-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido: 1- La reflexión sobre las prácticas alfabetizadoras
2- La organización de la tarea y las intervenciones docentes
3- La lectura: Una actividad compleja
4- Enseñar a leer en los inicios de la escolaridad
5- Cómo hacer para que los niños sean buenos lectores
6- El vínculo de los niños con la literatura
7- Enseñar a escribir en primero
8- El trazo gráfico, un aspecto de la escritura
9- La diversidad lingüística, problema o riquezaEnseñar Lengua en la escuela primaria [texto impreso] / Ana María Kaufman, Autor ; Lidia Blanco, Autor ; Daniel Calmels, Autor . - [S.l.] : Tinta Fresca, 2011 . - 144.
ISBN : 978-987-576-448-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Nota de contenido: 1- La reflexión sobre las prácticas alfabetizadoras
2- La organización de la tarea y las intervenciones docentes
3- La lectura: Una actividad compleja
4- Enseñar a leer en los inicios de la escolaridad
5- Cómo hacer para que los niños sean buenos lectores
6- El vínculo de los niños con la literatura
7- Enseñar a escribir en primero
8- El trazo gráfico, un aspecto de la escritura
9- La diversidad lingüística, problema o riquezaEjemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9884 374 KAUe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Excluido de préstamo Enseñar y Aprender Lengua / Juan Antonio Vicente Mateu
Título : Enseñar y Aprender Lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Vicente Mateu, Autor Editorial: SÍNTESIS Número de páginas: 212p ISBN/ISSN/DL: 978-84-995897-2-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Enseñar y Aprender Lengua [texto impreso] / Juan Antonio Vicente Mateu, Autor . - España : SÍNTESIS, [s.d.] . - 212p.
ISBN : 978-84-995897-2-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7223 374 VICe Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible Escribir y leer a través del curriculum / Liliana Tolchinsky
Título : Escribir y leer a través del curriculum Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Tolchinsky, Autor ; Rosa Simó, Autor Editorial: ICE-HORSORI Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 171 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-90-8 Palabras clave: Escribir Leer Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Escribir y leer a través del curriculum [texto impreso] / Liliana Tolchinsky, Autor ; Rosa Simó, Autor . - Barcelona : ICE-HORSORI, 2001 . - 171 p.
ISBN : 978-84-85840-90-8
Palabras clave: Escribir Leer Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Reserva
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