BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Paidós
localizada en Buenos Aires
Guanajuato 202-302
06700 Buenos Aires
Argentina
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/ Muchembbled Robert
TÃtulo : | Una historia de la violencia : Del final de la Edad Media a la actualidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Muchembbled Robert, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 398 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-2421-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | ¿Qué es la violencia?...La violencia innata.---Violencia y virilidad.---El esperma y la sangre : una historia de honor.---La "fábrica" de los jóvenes machos.---Las fiestas juveniles (S XIII-XVII).---Violencias juveniles.---La paz urbana a finales de la Edad Media.---Ciudades pacificadoras.---Caín y Medea. Homicidio y construcción de los géneros sexuados ( 1500-1650 ).--Una revolución judicial.---La violencia domesticada ( 1650-1960).---Estremecimientos mortales y literatura negra criminal ( S XVI-XX).---El retorno de las bandas. Adolescencia y violencia.---De la delincuencia juvenil.---¿Es posible acabar con la violencia? |
Una historia de la violencia : Del final de la Edad Media a la actualidad [texto impreso] / Muchembbled Robert, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Guanajuato 202-302, 06700, Argentina) : Paidós, 2010 . - 398 p. ISBN : 978-84-493-2421-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | ¿Qué es la violencia?...La violencia innata.---Violencia y virilidad.---El esperma y la sangre : una historia de honor.---La "fábrica" de los jóvenes machos.---Las fiestas juveniles (S XIII-XVII).---Violencias juveniles.---La paz urbana a finales de la Edad Media.---Ciudades pacificadoras.---Caín y Medea. Homicidio y construcción de los géneros sexuados ( 1500-1650 ).--Una revolución judicial.---La violencia domesticada ( 1650-1960).---Estremecimientos mortales y literatura negra criminal ( S XVI-XX).---El retorno de las bandas. Adolescencia y violencia.---De la delincuencia juvenil.---¿Es posible acabar con la violencia? |
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17382 | 9.1 MUCH | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Norberto Ianni
TÃtulo : | La convivencia en la escuela: un hecho, una construcción. : Hacia una modalidad diferente en el campo de la prevención. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Norberto Ianni, Autor ; Pérez Elena, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1998 | Colección: | Grupos e instituciones | Número de páginas: | 197 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-3256-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | De la convivencia como hecho inevitable a la convivencia como construcción.---Cuestiones de convivencia: la convivencia como cuestión institucional.---Convivencia, conflictos, sanciones: convivencia,institución y conflicto; cómo se enfrentan los conflictos; alternativas para la resolución del conflicto institucional; normas institucionales y sanciones; sanciones y socialización.---Convivencia y sexualidad; convivencia y orientación, creatividad.---Bajo la lupa: adicciones; la convivencia en la escuela secundaria; la negociación del poder en la gestión de conflictos; violencia.---Con-viviendo con la escuela: sistemas de convivencia y Consejos de Aula; Consejos de Escuela y de Convivencia; Talleres. |
La convivencia en la escuela: un hecho, una construcción. : Hacia una modalidad diferente en el campo de la prevención. [texto impreso] / Norberto Ianni, Autor ; Pérez Elena, Autor . - 1°a.ed . - Paidós, 1998 . - 197 p. - ( Grupos e instituciones) . ISBN : 978-950-12-3256-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | De la convivencia como hecho inevitable a la convivencia como construcción.---Cuestiones de convivencia: la convivencia como cuestión institucional.---Convivencia, conflictos, sanciones: convivencia,institución y conflicto; cómo se enfrentan los conflictos; alternativas para la resolución del conflicto institucional; normas institucionales y sanciones; sanciones y socialización.---Convivencia y sexualidad; convivencia y orientación, creatividad.---Bajo la lupa: adicciones; la convivencia en la escuela secundaria; la negociación del poder en la gestión de conflictos; violencia.---Con-viviendo con la escuela: sistemas de convivencia y Consejos de Aula; Consejos de Escuela y de Convivencia; Talleres. |
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11879 | 5.3.IAN | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Johnson David
TÃtulo : | El aprendizaje cooperativo en el aula. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Johnson David, Autor ; Johnson Roger, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed 1°a reimpresión | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 146 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2144-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El concepto de aprendizaje cooperativo.---Las decisiones previas: la selección de materiales y objetivos didácticos; la conformación de los grupos; la disposición del aula y la asignación de roles.---La ejecución de tareas y el trabajo en equipo: la explicación de la tarea académica; las conductas deseables.---La clase cooperativa: la puesta en práctica; la supervisión e la conducta de los alumnos; el cierre de la clase.---Actividades posteriores a la clase: la evaluación de la calidad y la cantidad del aprendizaje; el procesamiento de la eficacia del grupo.---¿Por qué es conveniente el aprendizaje cooperativo?.---La enseñanza de las prácticas grupales. |
El aprendizaje cooperativo en el aula. [texto impreso] / Johnson David, Autor ; Johnson Roger, Autor . - 1°a.ed 1°a reimpresión . - Buenos Aires (Guanajuato 202-302, 06700, Argentina) : Paidós, 2004 . - 146 p. ISBN : 978-950-12-2144-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El concepto de aprendizaje cooperativo.---Las decisiones previas: la selección de materiales y objetivos didácticos; la conformación de los grupos; la disposición del aula y la asignación de roles.---La ejecución de tareas y el trabajo en equipo: la explicación de la tarea académica; las conductas deseables.---La clase cooperativa: la puesta en práctica; la supervisión e la conducta de los alumnos; el cierre de la clase.---Actividades posteriores a la clase: la evaluación de la calidad y la cantidad del aprendizaje; el procesamiento de la eficacia del grupo.---¿Por qué es conveniente el aprendizaje cooperativo?.---La enseñanza de las prácticas grupales. |
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14380 | 5.2. JOH | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14381 | 5.2. JOH | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Aisenberg Beatriz
TÃtulo : | Didáctica de las ciencias sociales. : Aportes y reflexiones. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Aisenberg Beatriz, Autor ; Alderoqui Silvia, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed 13 reimp. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 301 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2110-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales.---La historia:una reflexión sobre el pasado,un compromiso con el futuro.---Un desafío para la geografía: explicar el mundo real.---La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia adelante.---Para qué y cómo trabajar en el ala con los conocimientos previos de los alumnos.---Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado.---Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia.---¿Qué se enseña y qué se aprende en historia?.---La ciudad se enseña.---La didáctica de las ciencias sociales como disciplina,como ciencia social.---¿Quién es el sujeto de la historia?; la causalidad en la historia.---Distintas corrientes en geografía: geografía física y humana; el paisaje transformado; las escalas y el tiempo en la geografía; mundialización y globalización. |
Didáctica de las ciencias sociales. : Aportes y reflexiones. [texto impreso] / Aisenberg Beatriz, Autor ; Alderoqui Silvia, Autor . - 1°a.ed 13 reimp. . - Buenos Aires (Guanajuato 202-302, 06700, Argentina) : Paidós, 2007 . - 301 p. ISBN : 978-950-12-2110-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales.---La historia:una reflexión sobre el pasado,un compromiso con el futuro.---Un desafío para la geografía: explicar el mundo real.---La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia adelante.---Para qué y cómo trabajar en el ala con los conocimientos previos de los alumnos.---Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado.---Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia.---¿Qué se enseña y qué se aprende en historia?.---La ciudad se enseña.---La didáctica de las ciencias sociales como disciplina,como ciencia social.---¿Quién es el sujeto de la historia?; la causalidad en la historia.---Distintas corrientes en geografía: geografía física y humana; el paisaje transformado; las escalas y el tiempo en la geografía; mundialización y globalización. |
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16469 | 3.2.3. AIS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14457 | 3.2.3. AIS | Libro | Colección general | Documentaires | En préstamo hasta 02/05/2024 |
14456 | 3.2.3. AIS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
13451 | 3.2.3. AIS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Aisenberg Beatriz
TÃtulo : | Didáctica de las ciencias sociales II. | Otro tÃtulo : | TeorÃas con prácticas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Aisenberg Beatriz, Autor ; Alderoqui Silvia, Autor ; Finocchio Silvia, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed 5 a.reimp. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 219 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2137-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Esa realidad tan cercana y tan lejana.---Cómo decidir los contenidos de una secuencia didáctica sobre "Gobierno Nacional" para sexto año.---Selección de contenidos y estrategias didácticas en ciencias sociales: la trastienda de una propuesta.---La ciudad revisitada: el espacio urbano como contenido escolar.---La ciudad en la escuela, un contenido más.---Idas y vueltas, de la casa la ciudad.---El trabajo: entre sueños, incertidumbres y realidades.---Interpretación histórica del trabajo; el trabajo como problema del presente.---Conceptos y problemas en geografía: herramientas básicas para una propuesta educativa.---Sobre la programación de la enseñanza de las ciencias sociales.---La noción de cambio social en el niño y en el adulto y su relación con las nociones de espacio y tiempo. |
Didáctica de las ciencias sociales II. = TeorÃas con prácticas. [texto impreso] / Aisenberg Beatriz, Autor ; Alderoqui Silvia, Autor ; Finocchio Silvia, Autor . - 1°a.ed 5 a.reimp. . - Buenos Aires (Guanajuato 202-302, 06700, Argentina) : Paidós, 2012 . - 219 p. ISBN : 978-950-12-2137-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Esa realidad tan cercana y tan lejana.---Cómo decidir los contenidos de una secuencia didáctica sobre "Gobierno Nacional" para sexto año.---Selección de contenidos y estrategias didácticas en ciencias sociales: la trastienda de una propuesta.---La ciudad revisitada: el espacio urbano como contenido escolar.---La ciudad en la escuela, un contenido más.---Idas y vueltas, de la casa la ciudad.---El trabajo: entre sueños, incertidumbres y realidades.---Interpretación histórica del trabajo; el trabajo como problema del presente.---Conceptos y problemas en geografía: herramientas básicas para una propuesta educativa.---Sobre la programación de la enseñanza de las ciencias sociales.---La noción de cambio social en el niño y en el adulto y su relación con las nociones de espacio y tiempo. |
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16597 | 3.2.3. AIS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14493 | 3.2.3. AIS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14492 | 3.2.3. AIS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Mario Carretero
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/ Perkins David
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/ Donald W. Winnicott
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/ Castorina José Antonio
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/ Duschatzky Silvia
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/ W. de Camilloni Alicia
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/ Sigmund Freud
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