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Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.7
Refinar búsquedaDidáctica de la matemática / Ma. Esther Rey
Título : Didáctica de la matemática : Primer ciclo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ma. Esther Rey, Autor Editorial: Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 2006 Colección: Respuestas Educativas Subcolección: Didáctica de la Matemática Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-099-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemática Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Bases para una didáctica de la matemática. Los grandes interrogantes de la didáctica de la matemática. El número natural. Las operaciones fundamentales. La exploración del espacio. Planeamiento didáctico. Desarrollo de la inteligencia. Lenguaje y operaciones conjuntistas correspondientes al primer ciclo de la escuela primaria.
Didáctica de la matemática : Primer ciclo [texto impreso] / Ma. Esther Rey, Autor . - Magisterio del Río de la Plata, 2006 . - 192 p. - (Respuestas Educativas. Didáctica de la Matemática) .
ISBN : 978-950-550-099-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemática Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Bases para una didáctica de la matemática. Los grandes interrogantes de la didáctica de la matemática. El número natural. Las operaciones fundamentales. La exploración del espacio. Planeamiento didáctico. Desarrollo de la inteligencia. Lenguaje y operaciones conjuntistas correspondientes al primer ciclo de la escuela primaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4766 372.7 REYd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Excluido de préstamo Didáctica de matemáticas / Cecilia Parra
Título : Didáctica de matemáticas : Aportes y reflexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Parra, Autor ; Irma Saiz, Autor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 1994 Colección: Paidós Educador num. nº 112 Número de páginas: 304 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2112-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Resolución-Problemas Numeración Clasificación: 372.7 Resumen: Esta obra incluye siete trabajos escritos por personas de distinta formación y experiencia profesional que comparten convicciones y preocupaciones sobre la educación matemática actual y futura. Ha sido concebida con la intención de aportar elementos a los espacios de estudio, debate y producción en didáctica de las matemáticas, e incluye:
- reflexiones sobre cuál es la matemática que hay que enseñar en la educación básica obligatoria;
- aportes relativos al desarrollo de la didáctica de la matemática en el mundo;
- análisis de la situación actual de la enseñanza y el aprendizaje de contenidos de contenidos importantes de la escuela primaria;
-propuestas didácticas que, a la vez buscan dar oportunidad a los alumnos de poner en juego sus conceptualizaciones, sus reflexiones y sus cuestionamientos, otorgan un rol fundamental al maestro, quien asume la responsabilidad social de lograr más y mejor conocimiento matemático para todos los niños
Nota de contenido: Lista De autores
Prólogo
1. Matemática para no matemáticos, por Luis A. Santaló
2. La didáctica de las matemáticas, por Grecia Gálvez
3.Aprender (por medio de) la resolución de problemas, por Roland Charnay
4. Los diferentes roles del maestro, por Guy Brousseau
5. El sistema de numeración: un problema didáctico, por Delia Lerner y Patricia Sadovsky
6.Dividir con dificultad o la dificultad de dividir, por Irma Saiz
7.Cálculo mental en la escuela primaria, por Cecilia Parra
8.La geometría, la psicogénesis de las nociones espaciales y la enseñanza de la geometría
en la escuela elemental, por Grecia Gálvez
Didáctica de matemáticas : Aportes y reflexiones [texto impreso] / Cecilia Parra, Autor ; Irma Saiz, Autor . - PAIDÓS, 1994 . - 304 p. - (Paidós Educador; nº 112) .
ISBN : 978-950-12-2112-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Resolución-Problemas Numeración Clasificación: 372.7 Resumen: Esta obra incluye siete trabajos escritos por personas de distinta formación y experiencia profesional que comparten convicciones y preocupaciones sobre la educación matemática actual y futura. Ha sido concebida con la intención de aportar elementos a los espacios de estudio, debate y producción en didáctica de las matemáticas, e incluye:
- reflexiones sobre cuál es la matemática que hay que enseñar en la educación básica obligatoria;
- aportes relativos al desarrollo de la didáctica de la matemática en el mundo;
- análisis de la situación actual de la enseñanza y el aprendizaje de contenidos de contenidos importantes de la escuela primaria;
-propuestas didácticas que, a la vez buscan dar oportunidad a los alumnos de poner en juego sus conceptualizaciones, sus reflexiones y sus cuestionamientos, otorgan un rol fundamental al maestro, quien asume la responsabilidad social de lograr más y mejor conocimiento matemático para todos los niños
Nota de contenido: Lista De autores
Prólogo
1. Matemática para no matemáticos, por Luis A. Santaló
2. La didáctica de las matemáticas, por Grecia Gálvez
3.Aprender (por medio de) la resolución de problemas, por Roland Charnay
4. Los diferentes roles del maestro, por Guy Brousseau
5. El sistema de numeración: un problema didáctico, por Delia Lerner y Patricia Sadovsky
6.Dividir con dificultad o la dificultad de dividir, por Irma Saiz
7.Cálculo mental en la escuela primaria, por Cecilia Parra
8.La geometría, la psicogénesis de las nociones espaciales y la enseñanza de la geometría
en la escuela elemental, por Grecia Gálvez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0620 372.7 PARd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Excluido de préstamo 0619 372.7 PARd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Disponible 0691 372.7 PARd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Disponible Didáctica de la Matemáticas para Educación Primaria / Ma. del Carmen Chamorro
Título : Didáctica de la Matemáticas para Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ma. del Carmen Chamorro, Autor Editorial: Pearson Educación Fecha de publicación: 2003 Colección: Didáctica Subcolección: Primaria Número de páginas: 368 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3454-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemáticas-Didáctica-Primaria Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Matemáticas escolares y competencia matemática. Aprendizaje y matemáticas. Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas. La construcción del número natural y la numeración.
Los contenidos y su enseñanza. El cálculo en la enseñanza primaria. La adición y la sustracción. Las relaciones multiplicativas: el cálculo multiplicativo y de división . Calculo mental y con calculadora.
Fracciones, decimales y razón. Desde la relación parte -todo al razonamiento proporcional. El tratamiento escolar de las magnitudes y su medida. Las magnitudes multilineales : la superficie y el volumen . El tratamiento y la resolución de problemas. Didáctica de la geometría en la educación primaria. El desarrollo del pensamiento aleatorio en Educación Primaria.
Didáctica de la Matemáticas para Educación Primaria [texto impreso] / Ma. del Carmen Chamorro, Autor . - Pearson Educación, 2003 . - 368 p. - (Didáctica. Primaria) .
ISBN : 978-84-205-3454-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemáticas-Didáctica-Primaria Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Matemáticas escolares y competencia matemática. Aprendizaje y matemáticas. Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas. La construcción del número natural y la numeración.
Los contenidos y su enseñanza. El cálculo en la enseñanza primaria. La adición y la sustracción. Las relaciones multiplicativas: el cálculo multiplicativo y de división . Calculo mental y con calculadora.
Fracciones, decimales y razón. Desde la relación parte -todo al razonamiento proporcional. El tratamiento escolar de las magnitudes y su medida. Las magnitudes multilineales : la superficie y el volumen . El tratamiento y la resolución de problemas. Didáctica de la geometría en la educación primaria. El desarrollo del pensamiento aleatorio en Educación Primaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0435 372.7 CHAd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Excluido de préstamo Dificultades del aprendizaje de las matemáticas / Ana Miranda
Título : Dificultades del aprendizaje de las matemáticas : Un enfoque evolutivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Miranda, Autor ; Carmen Fortes, Autor ; Ma. Dolores Gil, Autor Mención de edición: 3ª ed. Editorial: Ediciones Aljibe Colección: Persona, Escuela y Sociedad Número de páginas: 215 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-91-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Dificultades-Aprendizaje-Matemáticas Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
Desarrollo y educación matemática
Desarrollo y dificultades de aprendizaje en la primera infancia
Desarrollo y dificultades de aprendizaje de las matemáticas (6-12) años: la etapa primaria
Desarrollo y dificultades de aprendizaje de las matemáticas (12-16 años): la enseñanza secundaria
Exigencias del sistema educativo por etapas
Dificultades del aprendizaje de las matemáticas : Un enfoque evolutivo [texto impreso] / Ana Miranda, Autor ; Carmen Fortes, Autor ; Ma. Dolores Gil, Autor . - 3ª ed. . - Ediciones Aljibe, [s.d.] . - 215 p. - (Persona, Escuela y Sociedad) .
ISBN : 978-84-87767-91-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Dificultades-Aprendizaje-Matemáticas Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
Desarrollo y educación matemática
Desarrollo y dificultades de aprendizaje en la primera infancia
Desarrollo y dificultades de aprendizaje de las matemáticas (6-12) años: la etapa primaria
Desarrollo y dificultades de aprendizaje de las matemáticas (12-16 años): la enseñanza secundaria
Exigencias del sistema educativo por etapas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0769 372.7 MIRd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Excluido de préstamo 2707 372.7 MIRd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Disponible Divisibilidad / Modesto Sierra
Título : Divisibilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Modesto Sierra, Autor ; M. Teresa González Astudillo, Autor ; Andrés García, Autor ; Mario González, Autor Editorial: SÍNTESIS Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. nº 7 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-064-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Aritmética Divisibilidad Enseñanza-de-las-Matemáticas Matemáticas-Geometría Números Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Problemas y problemas aritméticos elementales. Números, operaciones y problemas. problemas de una etapa: adición y sustracción. Problemas de una etapa: multiplicación y división. Problemas aritméticos de varias operaciones combinadas (de más de una etapa). La instrucción en PAEV: Marcos, ideas y sugerencias.
Divisibilidad [texto impreso] / Modesto Sierra, Autor ; M. Teresa González Astudillo, Autor ; Andrés García, Autor ; Mario González, Autor . - SÍNTESIS, [s.d.] . - 176 p. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; nº 7) .
ISSN : 978-84-7738-064-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Aritmética Divisibilidad Enseñanza-de-las-Matemáticas Matemáticas-Geometría Números Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Problemas y problemas aritméticos elementales. Números, operaciones y problemas. problemas de una etapa: adición y sustracción. Problemas de una etapa: multiplicación y división. Problemas aritméticos de varias operaciones combinadas (de más de una etapa). La instrucción en PAEV: Marcos, ideas y sugerencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6121 372.7 SIEd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Excluido de préstamo La educación matemática en la escuela primaria rural / Raúl Olivera Silva
PermalinkEducación matemática y buenas prácticas / Núria Planas
PermalinkEducación matemática y ciudadanía / María Luz Callejo
PermalinkEducación matemática y exclusión / Joaquín Giménez
PermalinkEl desafío de los números / Mónica Olave
PermalinkEl estudio de las figuras y de los cuerpos geométricos / Claudia Broitman
PermalinkEl hacer matemática en el aula / Beatriz Rodriguez Rava
PermalinkEl juego y la matemática / Luis Ferrero
PermalinkEl lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas / Clare Lee
PermalinkEl lugar de los problemas en la clase de matemática / Delia Lerner de Zunino
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