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Cuaderno para leer y escribir en segundo / MarÃa Noel Guidali
TÃtulo : Cuaderno para leer y escribir en segundo : Especificaciones para el docente Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Noel Guidali, Autor ; Ruth Kaufman, Autor ; Claudia López, Autor ; Sandra Mónica Mosca Mantel, Autor Editorial: ANEP-CODICEN-PROLEE Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 104 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-677-66-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? Generalidades. Serie Cuadernos para leer y escribir en primero, segundo y tercero. Organización de las especificaciones para el docente. Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante. Fundamentos teóricos de la propuesta. Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura. Comprensión del principio alfabético. Segmentación de palabras. Aportes para el conocimiento lingüístico. Ortografía. Puntuación. Aportes para el conocimiento discursivo. Narración. Explicación. Aportes para la producción y comprensión de textos escritos. Producción textual. Comprensión textual. Las cuatro situaciones didácticas fundamentales. Leer a través del maestro. Leer por sí mismo. Escribir a través del maestro. Escribir por sí mismo.
Cuaderno para leer y escribir en segundo : Especificaciones para el docente [texto impreso] / MarÃa Noel Guidali, Autor ; Ruth Kaufman, Autor ; Claudia López, Autor ; Sandra Mónica Mosca Mantel, Autor . - [S.l.] : ANEP-CODICEN-PROLEE, 2018 . - 104 p.
ISBN : 978-9974-677-66-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? Generalidades. Serie Cuadernos para leer y escribir en primero, segundo y tercero. Organización de las especificaciones para el docente. Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante. Fundamentos teóricos de la propuesta. Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura. Comprensión del principio alfabético. Segmentación de palabras. Aportes para el conocimiento lingüístico. Ortografía. Puntuación. Aportes para el conocimiento discursivo. Narración. Explicación. Aportes para la producción y comprensión de textos escritos. Producción textual. Comprensión textual. Las cuatro situaciones didácticas fundamentales. Leer a través del maestro. Leer por sí mismo. Escribir a través del maestro. Escribir por sí mismo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ComDes033 CDE GUIc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Cuaderno para leer y escribir en sexto / MarÃa Noel Guidali
TÃtulo : Cuaderno para leer y escribir en sexto : Educación Inicial y Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Noel Guidali, Compilador ; Alejandra Galli, Autor ; Gabriela Irureta, Autor ; Eliana Lucián, Autor ; Paola Melgar, Autor ; Sandra Román, Autor Editorial: ANEP-CODICEN-PROLEE Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La explicación. Un éxito sin palabras. ¡Qué horror! La momia se enamoró. La argumentación. No importa que esté escrito así. Conectados. La era de las redes sociales, Redes sociales... niños y adolescentes en riesgo. La narración. Cómo se divertían. El cuento de la autora.
Cuaderno para leer y escribir en sexto : Educación Inicial y Primaria [texto impreso] / MarÃa Noel Guidali, Compilador ; Alejandra Galli, Autor ; Gabriela Irureta, Autor ; Eliana Lucián, Autor ; Paola Melgar, Autor ; Sandra Román, Autor . - [S.l.] : ANEP-CODICEN-PROLEE, 2017 . - 96 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La explicación. Un éxito sin palabras. ¡Qué horror! La momia se enamoró. La argumentación. No importa que esté escrito así. Conectados. La era de las redes sociales, Redes sociales... niños y adolescentes en riesgo. La narración. Cómo se divertían. El cuento de la autora.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ComDes005 CDE GUIc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Cuaderno para leer y escribir en tercero / MarÃa Noel Guidali
TÃtulo : Cuaderno para leer y escribir en tercero Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Noel Guidali, Autor ; Ruth Kaufman, Autor ; Claudia López, Autor ; Sandra Mónica Mosca Mantel, Autor Editorial: ANEP-CODICEN-PROLEE Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-677-67-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
Cuaderno para leer y escribir en tercero [texto impreso] / MarÃa Noel Guidali, Autor ; Ruth Kaufman, Autor ; Claudia López, Autor ; Sandra Mónica Mosca Mantel, Autor . - [S.l.] : ANEP-CODICEN-PROLEE, 2018 . - 96 p.
ISBN : 978-9974-677-67-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ComDes020 CDE GUIc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Cuaderno para leer y escribir en tercero / MarÃa Noel Guidali
TÃtulo : Cuaderno para leer y escribir en tercero : Especificaciones para el docente Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Noel Guidali, Autor ; Ruth Kaufman, Autor ; Claudia López, Autor ; Sandra Mónica Mosca Mantel, Autor Editorial: ANEP-CODICEN-PROLEE Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 104 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-677-64-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? Generalidades. Serie Cuadernos para leer y escribir en primero, segundo y tercero. Organización de las especificaciones para el docente. Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante. Fundamentos teóricos de la propuesta. Lectura. Escritura. Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura. Aportes para el conocimiento lingüístico. Aportes para la comprensión y producción de textos escritos. Las cuatro situaciones didácticas fundamentales.
Cuaderno para leer y escribir en tercero : Especificaciones para el docente [texto impreso] / MarÃa Noel Guidali, Autor ; Ruth Kaufman, Autor ; Claudia López, Autor ; Sandra Mónica Mosca Mantel, Autor . - [S.l.] : ANEP-CODICEN-PROLEE, 2018 . - 104 p.
ISBN : 978-9974-677-64-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? Generalidades. Serie Cuadernos para leer y escribir en primero, segundo y tercero. Organización de las especificaciones para el docente. Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante. Fundamentos teóricos de la propuesta. Lectura. Escritura. Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura. Aportes para el conocimiento lingüístico. Aportes para la comprensión y producción de textos escritos. Las cuatro situaciones didácticas fundamentales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ComDes019 CDE GUIc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Cuadernos para leer y escribir en cuarto, quinto y sexto / MarÃa Noel Guidali
TÃtulo : Cuadernos para leer y escribir en cuarto, quinto y sexto : Especificaciones para el docente Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Noel Guidali, Compilador ; Alejandra Galli, Autor ; Gabriela Irureta, Autor ; Eliana Lucián, Autor ; Paola Melgar, Autor ; Sandra Román, Autor Editorial: ANEP-CODICEN-PROLEE Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 99 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-677-75-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Actividades vinculadas con la comprensión, la producción textual y el conocimiento discursivo. Acerca de las actividades. Selección de géneros explicativos. Selección de géneros argumentativos. Selección de géneros narrativos. Actividades vinculadas con el conocimiento lingüístico. El trabajo con la gramática en los CLE 4, 5 y 6. ¿Por qué enseñar ortografía en la escuela? El trabajo con el léxico en los CLE.
Cuadernos para leer y escribir en cuarto, quinto y sexto : Especificaciones para el docente [texto impreso] / MarÃa Noel Guidali, Compilador ; Alejandra Galli, Autor ; Gabriela Irureta, Autor ; Eliana Lucián, Autor ; Paola Melgar, Autor ; Sandra Román, Autor . - [S.l.] : ANEP-CODICEN-PROLEE, 2018 . - 99 p.
ISBN : 978-9974-677-75-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Actividades vinculadas con la comprensión, la producción textual y el conocimiento discursivo. Acerca de las actividades. Selección de géneros explicativos. Selección de géneros argumentativos. Selección de géneros narrativos. Actividades vinculadas con el conocimiento lingüístico. El trabajo con la gramática en los CLE 4, 5 y 6. ¿Por qué enseñar ortografía en la escuela? El trabajo con el léxico en los CLE.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ComDes026 CDE GUIc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo La cultura escrita ya no es lo que era / Fernando Avendaño
TÃtulo : La cultura escrita ya no es lo que era : Lecturas, escrituras, tecnologÃas y escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Avendaño, Autor Editorial: HomoSapiens Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación Número de páginas: 141 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8084-57-6 Palabras clave: Escritura Clasificación: 411 Resumen: Este libro propone un acercamiento a los problemas teóricos y didácticos que plantea la integración de las nuevas tecnologÃas de la información y la comunicación, tanto en los modos de leer y escribir, como en la apropiación de los saberes.
Para ello, el autor propone partir de las mutaciones que, a través de la historia, han ido sufriendo las formas predominantes de comunicación, al tiempo que surgÃan nuevas tecnologÃas para el tratamiento de la información.
Por supuesto que no se trata de un acercamiento escéptico ni utópico, sino reflexivo y critico, que nos permitirá visualizar que tienen que decir las revoluciones culturales en la historia de la escritura sobre nuestro modo de leer y de escribir, sobre nuestros modos de aprender y sobre el pasado que heredamos y el futuro que avizoramos.
Nota de contenido: Presentación
1. Para entrar en tema
2. De las cuevas de Altamira a la imprenta: historia de los soportes textuales y algo mas
3. Los nuevos universos discursivos
4. Transformaciones en el ámbito educativo
5. Para seguir en tema
Bibliografía
La cultura escrita ya no es lo que era : Lecturas, escrituras, tecnologÃas y escuela [texto impreso] / Fernando Avendaño, Autor . - HomoSapiens, 2005 . - 141 p. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8084-57-6
Palabras clave: Escritura Clasificación: 411 Resumen: Este libro propone un acercamiento a los problemas teóricos y didácticos que plantea la integración de las nuevas tecnologÃas de la información y la comunicación, tanto en los modos de leer y escribir, como en la apropiación de los saberes.
Para ello, el autor propone partir de las mutaciones que, a través de la historia, han ido sufriendo las formas predominantes de comunicación, al tiempo que surgÃan nuevas tecnologÃas para el tratamiento de la información.
Por supuesto que no se trata de un acercamiento escéptico ni utópico, sino reflexivo y critico, que nos permitirá visualizar que tienen que decir las revoluciones culturales en la historia de la escritura sobre nuestro modo de leer y de escribir, sobre nuestros modos de aprender y sobre el pasado que heredamos y el futuro que avizoramos.
Nota de contenido: Presentación
1. Para entrar en tema
2. De las cuevas de Altamira a la imprenta: historia de los soportes textuales y algo mas
3. Los nuevos universos discursivos
4. Transformaciones en el ámbito educativo
5. Para seguir en tema
Bibliografía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0107 411 AVEc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Curso de lectura / Julio César Marote
TÃtulo : Curso de lectura : Elementos de versificación y de literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Marote, Autor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Imprenta LETRAS Fecha de publicación: 1955 Número de páginas: 256 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Importancia de la lectura. Los múltiples valores de la lectura. La lectura en la vida del educador. Preparación de la lectura. Teoría y práctica de la lectura. La educación para la lectura. El aparato respiratorio y la voz. La producción de la voz. La pronunciación. Vicios de pronunciación. La respiración durante la lectura en voz alta. Inflexiones de la voz. La entonación. La fuerza de la voz. El movimiento de la voz. Pausas y silencios. Diversas maneras de leer. Elementos sensibles o sensuales en la obra literaria. Elementos intelectuales en la obra literaria. Fermentaciones de las lecturas. Elementos de versificación. Prosa y verso. Leyes de la versificación. La lectura del verso. Lenguaje literario. Purismo y vulgaridad. Figuras de construcción. Figuras literarias. Tropos. El estilo literario. Escuelas literarias. Escuelas trovadorescas. La escuela galaica. La escuela alegórica. La escuela latinista. El clasicismo. El romanticismo. El realismo. Naturalismo. La "escuela" parnasiana. El simbolismo. El modernismo. Otras escuelas.
Curso de lectura : Elementos de versificación y de literatura [texto impreso] / Julio César Marote, Autor . - 2ª ed. . - [S.l.] : Imprenta LETRAS, 1955 . - 256 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Importancia de la lectura. Los múltiples valores de la lectura. La lectura en la vida del educador. Preparación de la lectura. Teoría y práctica de la lectura. La educación para la lectura. El aparato respiratorio y la voz. La producción de la voz. La pronunciación. Vicios de pronunciación. La respiración durante la lectura en voz alta. Inflexiones de la voz. La entonación. La fuerza de la voz. El movimiento de la voz. Pausas y silencios. Diversas maneras de leer. Elementos sensibles o sensuales en la obra literaria. Elementos intelectuales en la obra literaria. Fermentaciones de las lecturas. Elementos de versificación. Prosa y verso. Leyes de la versificación. La lectura del verso. Lenguaje literario. Purismo y vulgaridad. Figuras de construcción. Figuras literarias. Tropos. El estilo literario. Escuelas literarias. Escuelas trovadorescas. La escuela galaica. La escuela alegórica. La escuela latinista. El clasicismo. El romanticismo. El realismo. Naturalismo. La "escuela" parnasiana. El simbolismo. El modernismo. Otras escuelas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3741 MARc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Curso de lingüÃstica general / Ferdinand de Saussure
TÃtulo : Curso de lingüÃstica general Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferdinand de Saussure, Autor Mención de edición: 5ta. ed Editorial: Losada Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 377 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: LingüÃstica Clasificación: 400 Nota de contenido: Ojeada a la historia de la lingüística. Materia y tarea de la lingüística. Sus relaciones con las ciencias conexas. Objeto de la lingüística. Lingüística de la lengua y lingüística del habla. Elementos internos y elementos externos de la lengua. Representación de la lengua por la escritura. La fonología. Principios de fonología. Las especies fonológicas. Los fonemas en la cadena hablada. Principios generales de la lengua. Naturaleza del signo lingüístico. Inmutabilidad y mutabilidad del signo. La lingüística estática y la lingüística evolutiva. Lingüística sincrónica. Las entidades concretas de la lengua. Identidad, realidad, valores. El valor lingüístico. Relaciones sintagmáticas y relaciones asociativas. Mecanismo de la lengua. La gramática y sus divisiones. Papel de las entidades abstractas en gramática. Lingüística diacrónica. Los cambios fonéticos. Consecuencias gramaticales de la evolución fonética. Analogía. La etimología popular. La aglutinación.. unidades, identidades y realidades diacrónicas. Lingüística geográfica. Cuestiones de lingüística retrospectiva. Análisis subjetivo y la determinación de las subunidades. La etimología. Lingüística geográfica. de la diversidad de las lenguas. Complicaciones de la diversidad geográfica. Causas de la diversidad geográfica. Propagación de las ondas lingüísticas. Cuestiones de lingüística retrospectiva. Las dos perspectivas de la lingüística diacrónica. La lengua más antigua y el prototipo. Las reconstrucciones. El testimonio de la lengua en antropología y en prehistoria. Familias de lenguas y tipos lingüísticos.
Curso de lingüÃstica general [texto impreso] / Ferdinand de Saussure, Autor . - 5ta. ed . - Argentina : Losada, 1965 . - 377 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LingüÃstica Clasificación: 400 Nota de contenido: Ojeada a la historia de la lingüística. Materia y tarea de la lingüística. Sus relaciones con las ciencias conexas. Objeto de la lingüística. Lingüística de la lengua y lingüística del habla. Elementos internos y elementos externos de la lengua. Representación de la lengua por la escritura. La fonología. Principios de fonología. Las especies fonológicas. Los fonemas en la cadena hablada. Principios generales de la lengua. Naturaleza del signo lingüístico. Inmutabilidad y mutabilidad del signo. La lingüística estática y la lingüística evolutiva. Lingüística sincrónica. Las entidades concretas de la lengua. Identidad, realidad, valores. El valor lingüístico. Relaciones sintagmáticas y relaciones asociativas. Mecanismo de la lengua. La gramática y sus divisiones. Papel de las entidades abstractas en gramática. Lingüística diacrónica. Los cambios fonéticos. Consecuencias gramaticales de la evolución fonética. Analogía. La etimología popular. La aglutinación.. unidades, identidades y realidades diacrónicas. Lingüística geográfica. Cuestiones de lingüística retrospectiva. Análisis subjetivo y la determinación de las subunidades. La etimología. Lingüística geográfica. de la diversidad de las lenguas. Complicaciones de la diversidad geográfica. Causas de la diversidad geográfica. Propagación de las ondas lingüísticas. Cuestiones de lingüística retrospectiva. Las dos perspectivas de la lingüística diacrónica. La lengua más antigua y el prototipo. Las reconstrucciones. El testimonio de la lengua en antropología y en prehistoria. Familias de lenguas y tipos lingüísticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2548 400 SAUc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible 2549 400 SAUc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo 4603 400 SAUc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible Curso superior de sintaxis española / Samuel Gili Gaya
TÃtulo : Curso superior de sintaxis española Tipo de documento: texto impreso Autores: Samuel Gili Gaya, Autor Mención de edición: 15a. ed Editorial: Vox Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 341 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7153-988-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lingüistica Lenguaje Lengua Sintaxis Clasificación: 465 Curso superior de sintaxis española [texto impreso] / Samuel Gili Gaya, Autor . - 15a. ed . - [S.l.] : Vox, 2002 . - 341 p.
ISBN : 978-84-7153-988-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lingüistica Lenguaje Lengua Sintaxis Clasificación: 465 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1699 465 GILc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Diccionario de términos filológicos / Fernando Lázaro Carreter
TÃtulo : Diccionario de términos filológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Lázaro Carreter, Autor Mención de edición: 3ra. ed. corregida Editorial: Gredos Fecha de publicación: 1987 Colección: Biblioteca Románica Hispánica Subcolección: Manuales num. 6 Número de páginas: 443 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-249-1111-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Diccionario-Términos-Filológicos Clasificación: 460 Diccionario de términos filológicos [texto impreso] / Fernando Lázaro Carreter, Autor . - 3ra. ed. corregida . - Gredos, 1987 . - 443 p. - (Biblioteca Románica Hispánica. Manuales; 6) .
ISBN : 978-84-249-1111-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Diccionario-Términos-Filológicos Clasificación: 460 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3080 460 LAZd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible Didáctica de la lengua Española / Ramón Esquer Torres
TÃtulo : Didáctica de la lengua Española Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramón Esquer Torres, Autor Editorial: Alcalá Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 442 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7008-029-6 Idioma : Español (spa) Didáctica de la lengua Española [texto impreso] / Ramón Esquer Torres, Autor . - [S.l.] : Alcalá, 1978 . - 442 p.
ISBN : 978-84-7008-029-6
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1832 ESQ Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible Documentos de la Comisión de PolÃticas LingüÃsticas en la Educación Pública / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : Documentos de la Comisión de PolÃticas LingüÃsticas en la Educación Pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-644-81-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Enseñanza LingüÃstica Clasificación: 407 Nota de contenido: Marco orgánico de referencia de las políticas lingüísticas en la educación pública. Propuesta de reestructura de los componentes curriculares y extracurriculares del dominio lingüístico en los tres subsistemas. Recomendaciones referidas a la formación docente para el dominio lingüístico.
Documentos de la Comisión de PolÃticas LingüÃsticas en la Educación Pública [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Montevideo, Uruguay), Autor . - [S.l.] : ANEP, 2008 . - 200 p.
ISBN : 978-9974-644-81-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Enseñanza LingüÃstica Clasificación: 407 Nota de contenido: Marco orgánico de referencia de las políticas lingüísticas en la educación pública. Propuesta de reestructura de los componentes curriculares y extracurriculares del dominio lingüístico en los tres subsistemas. Recomendaciones referidas a la formación docente para el dominio lingüístico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4159 407 ADM Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible 4938 407 ANEd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela / Delia Lerner de Zunino
TÃtulo : El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela : Reflexiones sobre la propuesta pedagógica constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Lerner de Zunino, Autor ; Alicia Palacios de Pizani, Autor Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 1992 Colección: Didáctica Número de páginas: 128 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-094-7 Palabras clave: Lengua-Escrita-Aprendizaje Clasificación: 411 Nota de contenido:
Las políticas de la Dirección de Educación Especial y el rol del maestro especialista. Algunos malentendidos acerca de la propuesta pedagógica. Acerca de la planificación. La evaluación del proceso pedagógico. ¿Qué hay de nuevo y qué hay de viejo en el "nuevo enfoque"?El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela : Reflexiones sobre la propuesta pedagógica constructivista [texto impreso] / Delia Lerner de Zunino, Autor ; Alicia Palacios de Pizani, Autor . - AIQUE, 1992 . - 128 p.. - (Didáctica) .
ISSN : 978-950-701-094-7
Palabras clave: Lengua-Escrita-Aprendizaje Clasificación: 411 Nota de contenido:
Las políticas de la Dirección de Educación Especial y el rol del maestro especialista. Algunos malentendidos acerca de la propuesta pedagógica. Acerca de la planificación. La evaluación del proceso pedagógico. ¿Qué hay de nuevo y qué hay de viejo en el "nuevo enfoque"?Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1762 411 LERa Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible 1740 411 LERa Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo El buen uso del español / Real Academia Española
TÃtulo : El buen uso del español Tipo de documento: texto impreso Autores: Real Academia Española, Autor ; Asociación de Academias de la Lengua Española, Autor Editorial: Espasa Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 519 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-670-3993-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Gramática Lengua-Española OrtografÃa Clasificación: 468 El buen uso del español [texto impreso] / Real Academia Española, Autor ; Asociación de Academias de la Lengua Española, Autor . - [S.l.] : Espasa, 2013 . - 519 p.
ISBN : 978-84-670-3993-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Gramática Lengua-Española OrtografÃa Clasificación: 468 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4850 468 REAb Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo 5407 468 REAb Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible El desafÃo de evaluar...procesos de lectura y escritura / Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : El desafÃo de evaluar...procesos de lectura y escritura : una propuesta para primer ciclo de la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Adriana Gallo, Autor ; Celina von Wuthenau, Autor ; Marcela Marguery, Autor ; Noemà Ortega, Autor ; MarÃa Elena RodrÃguez, Autor ; Andrea Zaidenband, Autor Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 2013 Colección: Nueva carrera docente Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0300-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Evaluacion-Lectura Evaluación-Escritura Clasificación: 372.6 Nota de contenido: Fundamentación teórica. Presentación general de la evaluación. Análisis de la propuesta para evaluar el sistema de escritura. Análisis de la propuesta para evaluar la lectura. Una propuesta para evaluar el lenguaje escrito.
El desafÃo de evaluar...procesos de lectura y escritura : una propuesta para primer ciclo de la escuela primaria [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Adriana Gallo, Autor ; Celina von Wuthenau, Autor ; Marcela Marguery, Autor ; Noemà Ortega, Autor ; MarÃa Elena RodrÃguez, Autor ; Andrea Zaidenband, Autor . - AIQUE, 2013 . - 168 p. - (Nueva carrera docente) .
ISBN : 978-987-06-0300-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Evaluacion-Lectura Evaluación-Escritura Clasificación: 372.6 Nota de contenido: Fundamentación teórica. Presentación general de la evaluación. Análisis de la propuesta para evaluar el sistema de escritura. Análisis de la propuesta para evaluar la lectura. Una propuesta para evaluar el lenguaje escrito.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5504 372.6 KAUd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo 6189 372.6 KAUd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible 6188 372.6 KAUd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible