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Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos / Ángel Alsina i Pastells (2011)
Título : Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos : Para niños y niñas de 6 a 12 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Alsina i Pastells Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2011 Colección: Herramientas Número de páginas: 156 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1453-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Juegos y pasatiempos para enseñar matemática
[Tesauro n?1]Matemáticas - Medida
[Tesauro n?1]Matemáticas - Operaciones aritméticas
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]Uso de juegos como recurso didácticoClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Introducción. -- Razonamiento lógico-matemático. -- Números y operaciones. -- Formas geométricas y situación en el espacio. -- Medida. -- Organización de la información: estadística y probabilidad. Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos : Para niños y niñas de 6 a 12 años [texto impreso] / Ángel Alsina i Pastells . - Narcea, 2011 . - 156 p. - (Herramientas) .
ISBN : 978-84-277-1453-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Juegos y pasatiempos para enseñar matemática
[Tesauro n?1]Matemáticas - Medida
[Tesauro n?1]Matemáticas - Operaciones aritméticas
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]Uso de juegos como recurso didácticoClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Introducción. -- Razonamiento lógico-matemático. -- Números y operaciones. -- Formas geométricas y situación en el espacio. -- Medida. -- Organización de la información: estadística y probabilidad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5318 510.7 ALSId Libro IFD Comenio Colección General Disponible Enseña matemáticas de forma divertida / Janice VanCleave (2012)
Título : Enseña matemáticas de forma divertida Tipo de documento: texto impreso Autores: Janice VanCleave Editorial: México [México] : Limusa - Wiley Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 213 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6752-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de la geometría
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Geometría en el plano - Triángulos
[Tesauro n?1]Geometría en el plano -Simetría
[Tesauro n?1]Matemáticas - Fracciones
[Tesauro n?1]Matemáticas - Operaciones aritméticas
[Tesauro n?1]Matemáticas - Probabilidad y estadística
[Tesauro n?1]Matemáticas - ProporcionalidadClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Lineamientos para el uso adecuado de los ejercicios de práctica e investigación de las matemáticas en el aula. -- Acerca de las unidades de medida usadas en este libro. -- Números y operaciones. -- Álgebra. -- Mediciones. -- Geometría. -- Análisis de datos y probabilidad. -- Glosario. -- Índice. Enseña matemáticas de forma divertida [texto impreso] / Janice VanCleave . - México (México) : Limusa - Wiley, 2012 . - 213 p.
ISBN : 978-968-18-6752-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de la geometría
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Geometría en el plano - Triángulos
[Tesauro n?1]Geometría en el plano -Simetría
[Tesauro n?1]Matemáticas - Fracciones
[Tesauro n?1]Matemáticas - Operaciones aritméticas
[Tesauro n?1]Matemáticas - Probabilidad y estadística
[Tesauro n?1]Matemáticas - ProporcionalidadClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Lineamientos para el uso adecuado de los ejercicios de práctica e investigación de las matemáticas en el aula. -- Acerca de las unidades de medida usadas en este libro. -- Números y operaciones. -- Álgebra. -- Mediciones. -- Geometría. -- Análisis de datos y probabilidad. -- Glosario. -- Índice. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5356 510.7 VANe Libro IFD Comenio Colección General Disponible Fracciones / Salvador Llinares Ciscar (2000)
Título : Fracciones : La relación parte todo Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Llinares Ciscar ; María Victoria Sánchez García Mención de edición: 2a reimp Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2000 Colección: Matemáticas : cultura y aprendizaje num. 4 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-047-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación primaria
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Matemáticas - Operaciones aritméticasClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Creencias sobre las fracciones. -- Las fracciones en la escuela. -- Las fracciones: diferentes interpretaciones. -- La relación parte todo y las fracciones. -- Las operaciones con fracciones. Los algoritmos. -- Errores y estimación. Fracciones : La relación parte todo [texto impreso] / Salvador Llinares Ciscar ; María Victoria Sánchez García . - 2a reimp . - Síntesis, 2000 . - 168 p. - (Matemáticas : cultura y aprendizaje; 4) .
ISBN : 978-84-7738-047-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación primaria
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Matemáticas - Operaciones aritméticasClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Creencias sobre las fracciones. -- Las fracciones en la escuela. -- Las fracciones: diferentes interpretaciones. -- La relación parte todo y las fracciones. -- Las operaciones con fracciones. Los algoritmos. -- Errores y estimación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 632 510.7 LLIf Libro IFD Comenio Colección General Disponible Las matemáticas y su aplicación / Terezinha Nunes (2005)
Título : Las matemáticas y su aplicación : La perspectiva del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Terezinha Nunes ; Peter Bryant Mención de edición: 9a reimp. Editorial: México [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 306 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-098-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de las matemáticas
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Matemáticas - Fracciones
[Tesauro n?1]Matemáticas - Números racionales
[Tesauro n?1]Matemáticas - Operaciones aritméticas
[Tesauro n?1]Matemáticas - Sistemas de numeraciónClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Prefacio. -- ¿Qué significa competencia numérica?. -- Contar es el comienzo. -- Comprensión de los sistemas de numeración. -- Sistemas de medición. -- Las matemáticas y sus distintas denominaciones. -- ¿Cómo cobran sentido la adición y la sustración?. -- El avance a la multiplicación y la división. -- Comprensión de los números racionales. -- Conclusiones. -- Bibliografía. -- Índice analítico. Las matemáticas y su aplicación : La perspectiva del niño [texto impreso] / Terezinha Nunes ; Peter Bryant . - 9a reimp. . - México (México) : Siglo Veintiuno, 2005 . - 306 p.
ISBN : 978-968-232-098-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Aprendizaje de las matemáticas
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Matemáticas - Fracciones
[Tesauro n?1]Matemáticas - Números racionales
[Tesauro n?1]Matemáticas - Operaciones aritméticas
[Tesauro n?1]Matemáticas - Sistemas de numeraciónClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Prefacio. -- ¿Qué significa competencia numérica?. -- Contar es el comienzo. -- Comprensión de los sistemas de numeración. -- Sistemas de medición. -- Las matemáticas y sus distintas denominaciones. -- ¿Cómo cobran sentido la adición y la sustración?. -- El avance a la multiplicación y la división. -- Comprensión de los números racionales. -- Conclusiones. -- Bibliografía. -- Índice analítico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5363 510.7 NUNm Libro IFD Comenio Colección General Disponible Matemática inclusiva / Ángel Alsina i Pastells (2008)
Título : Matemática inclusiva : Propuestas para una educación matemática accesible Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Alsina i Pastells ; Núria Planas Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1591-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Diversidad cultural
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Juegos y pasatiempos para enseñar matemática
[Tesauro n?1]Matemáticas - Operaciones aritméticasClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Introducción. -- El pensamiento crítico. -- La manipulación. -- El juego.-- La atención a la diversidad en matemáticas. -- Hacia un enfoque integrado. -- Epílogo. -- Referencias bibliográficas. Matemática inclusiva : Propuestas para una educación matemática accesible [texto impreso] / Ángel Alsina i Pastells ; Núria Planas . - Narcea, 2008 . - 172 p. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1591-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Diversidad cultural
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Juegos y pasatiempos para enseñar matemática
[Tesauro n?1]Matemáticas - Operaciones aritméticasClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Introducción. -- El pensamiento crítico. -- La manipulación. -- El juego.-- La atención a la diversidad en matemáticas. -- Hacia un enfoque integrado. -- Epílogo. -- Referencias bibliográficas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5311 510.7 ALSm Libro IFD Comenio Colección General Disponible 5835 510.7 ALSm c.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible Números y operaciones / Encarnación Castro Martínez (1996)
PermalinkProgresint, 10. Estrategias de cálculo y problemas númerico-verbales / Carlos Yuste Hernanz (2010)
PermalinkProgresint, 17. Estrategias de cálculo y problemas númerico-verbales / Carlos Yuste Hernanz (2011)
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