BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Historia de la formación docente.Tomo I.La enseñanza normal nacional : desde sus orÃgenes hasta la instalación del Consejo nacional de Enseñanza Primaria y Normal. / Delio Machado Luis MarÃa
TÃtulo : Historia de la formación docente.Tomo I.La enseñanza normal nacional : desde sus orÃgenes hasta la instalación del Consejo nacional de Enseñanza Primaria y Normal. Tipo de documento: texto impreso Autores: Delio Machado Luis MarÃa, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Montevido [Uruguay] : Comunidad del Sur Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 263 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-967281-- Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
Los estudios de historia de la formación.---Docente nacional. Situación actual.---La formación docente en tiempos pre-varelianos (1827 – 1875).---Primera referencia a la 2Escuela Normal".---Los primeros tiempos constitucionales.---Instituto de Instrucción Pública - Universidad - Formación Docente magisterial.---De los Preceptores y Maestros.---Actividad del Instituto de Instrucción Primaria en el Consejo Universitario.---Primeros cursos normales de la Sociedad de Amigos de la Educación Popular.---La Formación Docente en tiempos varelianos.---Proyectos de Escuela Normal: Balparda – Varela.---Internato: primera institución de Formación Docente nacional.---Situación social del magisterio.---Internato Normal de Señoritas.---El Congreso Pedagógico de Buenos Aires de 1882.---La delegación uruguaya en el Congreso Pedagógico.---Las exposiciones de nuestros delegados.---La crisis de la Dirección General de Instrucción Pública de 1882.---Internato Normal de Varones.---La defensa de los internatos.---Los Primeros Institutos Normales.---Balance de los Internatos e Institutos Normales de Varones y Señoritas del período.---Evolución histórica del número de maestros de Enseñanza Primaria.---Maestros diplomados desde 1872 hasta 1903.---Apéndice documental.
Historia de la formación docente.Tomo I.La enseñanza normal nacional : desde sus orÃgenes hasta la instalación del Consejo nacional de Enseñanza Primaria y Normal. [texto impreso] / Delio Machado Luis MarÃa, Autor . - 1a. ed . - Montevido (Avenida Millán 4113, Uruguay) : Comunidad del Sur, 2009 . - 263 p.
ISBN : 978-9974-967281--
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
Los estudios de historia de la formación.---Docente nacional. Situación actual.---La formación docente en tiempos pre-varelianos (1827 – 1875).---Primera referencia a la 2Escuela Normal".---Los primeros tiempos constitucionales.---Instituto de Instrucción Pública - Universidad - Formación Docente magisterial.---De los Preceptores y Maestros.---Actividad del Instituto de Instrucción Primaria en el Consejo Universitario.---Primeros cursos normales de la Sociedad de Amigos de la Educación Popular.---La Formación Docente en tiempos varelianos.---Proyectos de Escuela Normal: Balparda – Varela.---Internato: primera institución de Formación Docente nacional.---Situación social del magisterio.---Internato Normal de Señoritas.---El Congreso Pedagógico de Buenos Aires de 1882.---La delegación uruguaya en el Congreso Pedagógico.---Las exposiciones de nuestros delegados.---La crisis de la Dirección General de Instrucción Pública de 1882.---Internato Normal de Varones.---La defensa de los internatos.---Los Primeros Institutos Normales.---Balance de los Internatos e Institutos Normales de Varones y Señoritas del período.---Evolución histórica del número de maestros de Enseñanza Primaria.---Maestros diplomados desde 1872 hasta 1903.---Apéndice documental.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15206 LUI Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 15208 2 DEL Libro Hemeroteca Bande-dessinée Adultes Disponible 15204 2 DEL Libro Hemeroteca Bande-dessinée Adultes Disponible 15205 2 DEL Libro Hemeroteca Bande-dessinée Adultes Disponible 15207 2 DEL Libro Hemeroteca Bande-dessinée Adultes Disponible Historia de la PedagogÃa. / Abbagnano Nicola
TÃtulo : Historia de la PedagogÃa. Tipo de documento: texto impreso Autores: Abbagnano Nicola, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Fondo de cultura económica Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 708 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: LA CULTURA Y LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD.---La educación en el Antiguo Oriente.---La educación en el mundo homérico.--- La educación del ciudadano griego.--- El surgimiento de la reflexión filosófica y sus primeras aplicaciones a la educación.---- Los sofistas y Sócrates.- Platón.- Aristóteles.--- Filosofía y cultura en el mundo helenístico-romano.---La educación en el mundo helenístico-romano.---DEL TRIUNFO DEL CRISTIANISMO A LA CRISIS ESCOLÁSTICA.--- La educación cristiana primitiva y la patrística.- San Agustín.- La educación en la Edad Media y la alta escolástica.---- Nuevos horizontes de la escolástica en el siglo XII.--- Las culturas árabe y judía.--- La polémica contra el aristotelismo.----El tomismo.--- La escuela franciscana de Oxford.---El siglo XIV.-DEL RENACIMIENTO A KANT.--- Renacimiento y humanismo.--- La educación humanística en Italia.---La educación humanística en Europa.--- La filosofía humanista-renacentista.--- Reforma y Contrarreforma.--- El naturalismo renacentista.--- Los orígenes de la ciencia moderna.--- Descartes.---La renovación pedagógica en el siglo XVII.--- Hobbes y Spinoza.--- La filosofía y la pedagogía de John Locke.--- Racionalismo y empirismo.--- El historicismo de Giambattista Vico.--- La Ilustración en Inglaterra y Francia.--- Rousseau.--- La ilustración en Italia y Alemania.--- Immanuel Kant.---LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA.----El romanticismo.- --La filosofía del romanticismo.--- Giovanni Enrico Pestalozzi.- --Friedrich Fröbel y la pedagogía romántica.--- La polémica contra el idealismo.--- La izquierda hegeliana y el marxismo.--- El retorno romántico a la tradición en Francia y en Italia.--- La pedagogía del catolicismo liberal en Italia.--- El positivismo social.--- El positivismo evolucionista.-- La escuela italiana posterior a la unidad y la obra de los positivistas.-- La reacción al positivismo: espiritualismo y criticismo.--- El idealismo contemporáneo.--- La filosofía de la acción, pragmatismo instrumentalismo.---La filosofía de las ciencias y el neopositivismo.--- Fenomenología y existencialismo.--- John Dewey y la escuela "progresiva" norteamericana.--- La "nueva educación" y las reformas escolares en la Europa contemporánea. Historia de la PedagogÃa. [texto impreso] / Abbagnano Nicola, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Fondo de cultura económica, 1964 . - 708 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: LA CULTURA Y LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD.---La educación en el Antiguo Oriente.---La educación en el mundo homérico.--- La educación del ciudadano griego.--- El surgimiento de la reflexión filosófica y sus primeras aplicaciones a la educación.---- Los sofistas y Sócrates.- Platón.- Aristóteles.--- Filosofía y cultura en el mundo helenístico-romano.---La educación en el mundo helenístico-romano.---DEL TRIUNFO DEL CRISTIANISMO A LA CRISIS ESCOLÁSTICA.--- La educación cristiana primitiva y la patrística.- San Agustín.- La educación en la Edad Media y la alta escolástica.---- Nuevos horizontes de la escolástica en el siglo XII.--- Las culturas árabe y judía.--- La polémica contra el aristotelismo.----El tomismo.--- La escuela franciscana de Oxford.---El siglo XIV.-DEL RENACIMIENTO A KANT.--- Renacimiento y humanismo.--- La educación humanística en Italia.---La educación humanística en Europa.--- La filosofía humanista-renacentista.--- Reforma y Contrarreforma.--- El naturalismo renacentista.--- Los orígenes de la ciencia moderna.--- Descartes.---La renovación pedagógica en el siglo XVII.--- Hobbes y Spinoza.--- La filosofía y la pedagogía de John Locke.--- Racionalismo y empirismo.--- El historicismo de Giambattista Vico.--- La Ilustración en Inglaterra y Francia.--- Rousseau.--- La ilustración en Italia y Alemania.--- Immanuel Kant.---LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA.----El romanticismo.- --La filosofía del romanticismo.--- Giovanni Enrico Pestalozzi.- --Friedrich Fröbel y la pedagogía romántica.--- La polémica contra el idealismo.--- La izquierda hegeliana y el marxismo.--- El retorno romántico a la tradición en Francia y en Italia.--- La pedagogía del catolicismo liberal en Italia.--- El positivismo social.--- El positivismo evolucionista.-- La escuela italiana posterior a la unidad y la obra de los positivistas.-- La reacción al positivismo: espiritualismo y criticismo.--- El idealismo contemporáneo.--- La filosofía de la acción, pragmatismo instrumentalismo.---La filosofía de las ciencias y el neopositivismo.--- Fenomenología y existencialismo.--- John Dewey y la escuela "progresiva" norteamericana.--- La "nueva educación" y las reformas escolares en la Europa contemporánea. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4133 2 ABBA Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 4132 2 ABBA Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Historia social de la educación. / Beck Robert Holmes
TÃtulo : Historia social de la educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Beck Robert Holmes, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: D.F México [México] : Unión tipográfica Editorial Hispano Americana Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 255 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Educación en las Antiguas Grecia y Roma.---Educación en Europa Occidental:477-1400 d.C.---La Universidad durante el siglo XIII.---Educación,el Humanismo y la Nueva Ciencia 1400-1700.---Nacionalismo,prosperidad y oportunidad de educación.---La educación en el pasado reciente:reorganización de las escuelas elemental y secundaria.--La educación superior norteamericana en vías de transición. Historia social de la educación. [texto impreso] / Beck Robert Holmes, Autor . - 1a. ed . - D.F México (México) : Unión tipográfica Editorial Hispano Americana, 1965 . - 255 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Educación en las Antiguas Grecia y Roma.---Educación en Europa Occidental:477-1400 d.C.---La Universidad durante el siglo XIII.---Educación,el Humanismo y la Nueva Ciencia 1400-1700.---Nacionalismo,prosperidad y oportunidad de educación.---La educación en el pasado reciente:reorganización de las escuelas elemental y secundaria.--La educación superior norteamericana en vías de transición. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3249 2 BEC Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Historia Universal.Época contemporánea. / Oscar Secco Ellauri
TÃtulo : Historia Universal.Época contemporánea. Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Secco Ellauri, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1950 Número de páginas: 314 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La Revolución Francesa.---La época de Napoleón(1800-1815).---Época de la Restauración (1815-1830).---Las agitaciones revolucionarias de 1830 y 1848 en Europa.---Las Reformas de Inglaterra durante el siglo XIX.---La segunda República y el Segundo Imperio en Francia.---Unidad alemana e italiana.---La cultura en los siglos XIX y XX.---El mundo americano durante los siglos XIX y XX.---El mundo europeo durante el siglo XX. Historia Universal.Época contemporánea. [texto impreso] / Oscar Secco Ellauri, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1950 . - 314 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La Revolución Francesa.---La época de Napoleón(1800-1815).---Época de la Restauración (1815-1830).---Las agitaciones revolucionarias de 1830 y 1848 en Europa.---Las Reformas de Inglaterra durante el siglo XIX.---La segunda República y el Segundo Imperio en Francia.---Unidad alemana e italiana.---La cultura en los siglos XIX y XX.---El mundo americano durante los siglos XIX y XX.---El mundo europeo durante el siglo XX. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12122 9.1 SECe Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Excluido de préstamo Idioma español:Primer Curso. / Juan,Luis Piccardo
TÃtulo : Idioma español:Primer Curso. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan,Luis Piccardo, Autor ; Nieves A. Larrobla De, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Montevideo [Uruguay] : Barreiro y Ramos Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 187 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
La oración y sus elementos.---Distintas clases de oraciones.---Idea general de las distintas partes de la oración.---El sustantivo.---El sustantivo con articulo.---Los complementos del sustantivo.---El adjetivo.---El pronombre.---El predicado y el verbo.---Concordancia de verbo y sujeto.---El verbo : accidentes y conjugaciones.---Los complementos del verbo.---El adverbio.
Idioma español:Primer Curso. [texto impreso] / Juan,Luis Piccardo, Autor ; Nieves A. Larrobla De, Autor . - 1a ed. . - Montevideo (Uruguay) : Barreiro y Ramos, 1967 . - 187 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
La oración y sus elementos.---Distintas clases de oraciones.---Idea general de las distintas partes de la oración.---El sustantivo.---El sustantivo con articulo.---Los complementos del sustantivo.---El adjetivo.---El pronombre.---El predicado y el verbo.---Concordancia de verbo y sujeto.---El verbo : accidentes y conjugaciones.---Los complementos del verbo.---El adverbio.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7193 7.3 PICi Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 7192 7.3 PICi Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 12133 7.3 PICi Libro Colección general Documentaires Disponible Idioma español : Segundo curso. / Juan,Luis Piccardo
TÃtulo : Idioma español : Segundo curso. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan,Luis Piccardo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Barreiro y Ramos Número de páginas: 205 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La oración y sus clases.---Elementos de la oración: sujeto y predicado.--- Los complementos del sustantivo.--- Los complementos del verbo.--- Los complementos del adjetivo y el adverbio.--- La coordinación.---Casos especiales de concordancia.--- La oración según la índole del verbo.---Usos y significados de los modos y tiempos verbales.---La construcción. Figuras de sintaxis.--- Elementos de versificación. Idioma español : Segundo curso. [texto impreso] / Juan,Luis Piccardo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Barreiro y Ramos, [s.d.] . - 205 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La oración y sus clases.---Elementos de la oración: sujeto y predicado.--- Los complementos del sustantivo.--- Los complementos del verbo.--- Los complementos del adjetivo y el adverbio.--- La coordinación.---Casos especiales de concordancia.--- La oración según la índole del verbo.---Usos y significados de los modos y tiempos verbales.---La construcción. Figuras de sintaxis.--- Elementos de versificación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7200 7.3 PICi Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 7197 7.3 PICi Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible La indagación como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación. / Lieberman Ann
TÃtulo : La indagación como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lieberman Ann, Autor ; Miller Lynne, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 275 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-585-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La finalidades del desarrollo profesional.---Las finalidades educativas y la formación del profesorado.---Hacerse pública: las exigencias de la educación en el siglo XXI.---El desarrollo profesional para la reforma escolar.---Más allá de la certidumbre: adoptar una actitud indagadora sobre la práctica.---Contextos, estrategias y estructuras para el desarrollo profesional.---El aprendizaje de los docentes en la intersección entre el aprendizaje escolar y los resultados de los estudiantes.---Profesores comprometidos con la reforma basada en las evidencias: trayectorias de indagación, análisis y acción docente.---El consorcio entre la escuela y la universidad como lugar de encuentro para el desarrollo profesional.---El aprendizaje profesional a través de la evaluación.---Lecciones de una escuela indagadora: formas de indagación y condiciones para el aprendizaje del profesorado.---La narrativa como texto experiencial: incluirse en el texto.---Cuando los profesores escriben: sobre redes y aprendizaje.---Investigación docente y desarrollo profesional: planificación premeditada o hallazgos azarosos.---El trabajo de los estudiantes y el aprendizaje del profesorado. La indagación como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación. [texto impreso] / Lieberman Ann, Autor ; Miller Lynne, Autor . - 1a.ed . - Barcelona (España) : Octaedro, 2003 . - 275 p.
ISBN : 978-84-8063-585-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La finalidades del desarrollo profesional.---Las finalidades educativas y la formación del profesorado.---Hacerse pública: las exigencias de la educación en el siglo XXI.---El desarrollo profesional para la reforma escolar.---Más allá de la certidumbre: adoptar una actitud indagadora sobre la práctica.---Contextos, estrategias y estructuras para el desarrollo profesional.---El aprendizaje de los docentes en la intersección entre el aprendizaje escolar y los resultados de los estudiantes.---Profesores comprometidos con la reforma basada en las evidencias: trayectorias de indagación, análisis y acción docente.---El consorcio entre la escuela y la universidad como lugar de encuentro para el desarrollo profesional.---El aprendizaje profesional a través de la evaluación.---Lecciones de una escuela indagadora: formas de indagación y condiciones para el aprendizaje del profesorado.---La narrativa como texto experiencial: incluirse en el texto.---Cuando los profesores escriben: sobre redes y aprendizaje.---Investigación docente y desarrollo profesional: planificación premeditada o hallazgos azarosos.---El trabajo de los estudiantes y el aprendizaje del profesorado. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14524 3.1 LIEB Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 14523 3.1 LIB Libro Colección general Documentaires Disponible Iniciación al vocabulario del análisis histórico. / Pierre Vilar
TÃtulo : Iniciación al vocabulario del análisis histórico. Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Vilar, Autor Mención de edición: 4a.ed Editorial: Barcelona [España] : CrÃtica. Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 311 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7423-116-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Historia.---Estructura---Coyuntura.---Las clases sociales.---Pueblos,Naciones,Estados.---La guerra.---Razas e historia.---Marxismo y cuestión nacional.---Capitalismo.---Capital y modo de producción capitalista.---El principio de igualdad jurídica.---¿Economía campesina?.---Sobre la familia como unidad de mano de obra. Iniciación al vocabulario del análisis histórico. [texto impreso] / Pierre Vilar, Autor . - 4a.ed . - Barcelona (Av.Diagonal 662-664, España) : CrÃtica., 1982 . - 311 p.
ISBN : 978-84-7423-116-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Historia.---Estructura---Coyuntura.---Las clases sociales.---Pueblos,Naciones,Estados.---La guerra.---Razas e historia.---Marxismo y cuestión nacional.---Capitalismo.---Capital y modo de producción capitalista.---El principio de igualdad jurídica.---¿Economía campesina?.---Sobre la familia como unidad de mano de obra. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8392 9.1 VIL Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible La innovación en la enseñanza.Diseño y documentación de experiencias de aula. / Libedinsky Marta
TÃtulo : La innovación en la enseñanza.Diseño y documentación de experiencias de aula. Tipo de documento: texto impreso Autores: Libedinsky Marta, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2005 Colección: Cuestiones de Educación Número de páginas: 166 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6132-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La innovación en educación vista desde diferentes perspectivas.---Innovación, tradición e historia.---Innovación y tecnología educativa.---Perspectiva tecnológica, política y cultural de la innovación.---Innovación y docencia.---Nuevos actores y nuevas relaciones pedagógicas.---Nuevos métodos pedagógicos.---La innovación didáctica emergente.---Qué entendemos por innovación didáctica emergente.---La innovación educativa en contexto.--La vigencia del principio de libertad académica.---Las reformas educativas: sus agendas.---La creatividad de los docentes.---La documentación de experiencias educativas innovadoras.---Preguntas para documentalistas pedagógicos.---Cuándo conviene documentar
.---Por qué documentar experiencias educativas.---Para qué sirve documentar experiencias educativas.---Nuestras obras maestras.---El valor de las narraciones en educación.---El paradigma narrativo.
La innovación en la enseñanza.Diseño y documentación de experiencias de aula. [texto impreso] / Libedinsky Marta, Autor . - 1a.ed . - Paidós, 2005 . - 166 p.. - (Cuestiones de Educación) .
ISBN : 978-950-12-6132-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La innovación en educación vista desde diferentes perspectivas.---Innovación, tradición e historia.---Innovación y tecnología educativa.---Perspectiva tecnológica, política y cultural de la innovación.---Innovación y docencia.---Nuevos actores y nuevas relaciones pedagógicas.---Nuevos métodos pedagógicos.---La innovación didáctica emergente.---Qué entendemos por innovación didáctica emergente.---La innovación educativa en contexto.--La vigencia del principio de libertad académica.---Las reformas educativas: sus agendas.---La creatividad de los docentes.---La documentación de experiencias educativas innovadoras.---Preguntas para documentalistas pedagógicos.---Cuándo conviene documentar
.---Por qué documentar experiencias educativas.---Para qué sirve documentar experiencias educativas.---Nuestras obras maestras.---El valor de las narraciones en educación.---El paradigma narrativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14329 3.1 LIB Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Introducción a la gramática. / José Roca-Pons
TÃtulo : Introducción a la gramática. Tipo de documento: texto impreso Autores: José Roca-Pons, Autor Mención de edición: 6a.ed Editorial: Barcelona [España] : Teide Fecha de publicación: 1985 ISBN/ISSN/DL: 8430473401 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿De qué trata la gramática?.---Partes de la gramática.---La lingüística.---Nociones de teoría lingüística.---Diacronía y sincronía.---El signo lingüístico.---La fonética y la fonología.---Las cualidades del sonido.---La morfonología.---Semantemas y morfemas.---Las formas significativa.--- Morfología y sintaxis: sus relaciones.---Las partes de la oración.---El substantivo.---El pronombre.---Los numerales.---El artículo.---Los llamados “accidentes del nombre”.---El verbo.---Verbos irregulares.---Categorías verbales.---Formas no personales del verbo.---El adverbio.---La interjección.---La oración.---Gramática del texto.---La derivación y la composición.---Derivados y flexivos.---Los cambios gramaticales.---Lexicología y semántica. Introducción a la gramática. [texto impreso] / José Roca-Pons, Autor . - 6a.ed . - Barcelona (Viladomat, 292, España) : Teide, 1985.
ISSN : 8430473401
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿De qué trata la gramática?.---Partes de la gramática.---La lingüística.---Nociones de teoría lingüística.---Diacronía y sincronía.---El signo lingüístico.---La fonética y la fonología.---Las cualidades del sonido.---La morfonología.---Semantemas y morfemas.---Las formas significativa.--- Morfología y sintaxis: sus relaciones.---Las partes de la oración.---El substantivo.---El pronombre.---Los numerales.---El artículo.---Los llamados “accidentes del nombre”.---El verbo.---Verbos irregulares.---Categorías verbales.---Formas no personales del verbo.---El adverbio.---La interjección.---La oración.---Gramática del texto.---La derivación y la composición.---Derivados y flexivos.---Los cambios gramaticales.---Lexicología y semántica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9253 7.3 ROCi Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible 7468(1) 7.3 ROCi Libro Hemeroteca Bande-dessinée Adultes Disponible 7468 (2) 7.3 ROCi Libro Hemeroteca Bande-dessinée Adultes Disponible Las primeras reformas : 1911-1913. / José Pedro Barrán
TÃtulo : Las primeras reformas : 1911-1913. Tipo de documento: texto impreso Autores: José Pedro Barrán, Autor ; BenjamÃn Nahum, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Montevideo [Uruguay.] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1983 Colección: Batlle,los estancieros y el Imperio Británico. num. 4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Temores e ilusiones en la sociedad uruguaya de 1911.---La “Belle Époque”.---La reforma económica.---El Banco de Seguros del Estado.---Las estatizaciones.---La reforma económica.--- industrias,obreros y reformismo.---La reforma social.---La reforma rural.--- La reforma moral:el hombre nuevo.--- La reforma política.---la reforma de la Constitución como aspiración nacional.---El Colegiado de Batlle. Las primeras reformas : 1911-1913. [texto impreso] / José Pedro Barrán, Autor ; BenjamÃn Nahum, Autor . - 1a. ed. . - Banda Oriental, 1983. - (Batlle,los estancieros y el Imperio Británico.; 4) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Temores e ilusiones en la sociedad uruguaya de 1911.---La “Belle Époque”.---La reforma económica.---El Banco de Seguros del Estado.---Las estatizaciones.---La reforma económica.--- industrias,obreros y reformismo.---La reforma social.---La reforma rural.--- La reforma moral:el hombre nuevo.--- La reforma política.---la reforma de la Constitución como aspiración nacional.---El Colegiado de Batlle. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7672 9.2 BARp Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Las revoluciones (1770-1799) / Jacques Godechot
TÃtulo : Las revoluciones (1770-1799) Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Godechot, Autor Mención de edición: 4ta. Editorial: Barcelona [España] : Nueva Clio Fecha de publicación: 1981 Colección: Historia y sus problemas num. 36 Número de páginas: 375 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-335-9346-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Estado actual de nuestros conocimientos.---Caracteres generales del período.---Las causas.---Las revoluciones de 1770 a 1789.--- La revolución en Francia de 1787 a 1789.---Construcción en Francia de una monarquía constitucional.--- Revolución y contrarevolución en Europa y en el mundo, de 1789 a 1792.---La república democrática y el gobierno revolucionario en Francia (1792-1795).---La república burguesa en Francia (1795-1799.---Países independientes, de 1792 a 1799 1. Europa.---América.--- Asia, África, Oceanía.---Brumario. Segunda parte. Debates entre historiadores y directrices para la investigación.---Una vieja querella: historiadores “revolucionarios” contra historiadores “conservadores.---Una vieja querella: historiadores “revolucionarios” contra historiadores “conservadores”.---¿Revolución francesa o revolución occidental?.---Certidumbres e hipótesis sobre las causas de la revolución.--- Prerrevolución, revolución y contrarevolución (1787-1792).---Jacobinos y sans-culottes en Francia (1792-1795).---De Barras a Bonaparte (1795- 1799).---El resto del mundo, desde 1792 hasta 1799.---Documentación.---Las guías y la organización del trabajo.--- Trabajos.--- Obras especializadas. Las revoluciones (1770-1799) [texto impreso] / Jacques Godechot, Autor . - 4ta. . - Nueva Clio, 1981 . - 375 p.. - (Historia y sus problemas; 36) .
ISBN : 978-84-335-9346-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Estado actual de nuestros conocimientos.---Caracteres generales del período.---Las causas.---Las revoluciones de 1770 a 1789.--- La revolución en Francia de 1787 a 1789.---Construcción en Francia de una monarquía constitucional.--- Revolución y contrarevolución en Europa y en el mundo, de 1789 a 1792.---La república democrática y el gobierno revolucionario en Francia (1792-1795).---La república burguesa en Francia (1795-1799.---Países independientes, de 1792 a 1799 1. Europa.---América.--- Asia, África, Oceanía.---Brumario. Segunda parte. Debates entre historiadores y directrices para la investigación.---Una vieja querella: historiadores “revolucionarios” contra historiadores “conservadores.---Una vieja querella: historiadores “revolucionarios” contra historiadores “conservadores”.---¿Revolución francesa o revolución occidental?.---Certidumbres e hipótesis sobre las causas de la revolución.--- Prerrevolución, revolución y contrarevolución (1787-1792).---Jacobinos y sans-culottes en Francia (1792-1795).---De Barras a Bonaparte (1795- 1799).---El resto del mundo, desde 1792 hasta 1799.---Documentación.---Las guías y la organización del trabajo.--- Trabajos.--- Obras especializadas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8367 9.1 GODr Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible La literatura para niños y jóvenes / Marc Soriano
TÃtulo : La literatura para niños y jóvenes : guÃa de exploración de sus grandes temas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Marc Soriano, Autor ; Graciela Montes, Adaptador Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Colihue Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 742 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-581-648-4 Nota general: Traducción, adaptación y notas de Graciela Montes. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA INFANTIL-HISTORIA Y CRITICA. Nota de contenido: Breve historia de la literatura para niños y jóvenes.---Adaptación y divulgación.---Adivinanzas y refranes.---Adolescencia y literatura.---La literatura en África.---Clásicos infantiles y juveniles.---Clasificación por edades.---El cuento tradicional.---Demografía y literatura infantil.--- Europa y la literatura infantil.---Algunos autores: Umberto Eco,Daniel Defoe,Freud Sigmund---Ana Frank.---Gramsci Antonio.---Guerra y literatura infantil.---Hadas.---Memoria y literatura infantil.---Historieta.---Humor.---La infancia como tema en la literatura.---Juegos de palabras.---Laicismo y literatura infantil.---Mil y una noches.---Religión y religiones.---Racismo.---La Revolución Francesa y los libros para niños.---Sexualidad.---Trabajo.---Televisión y literatura para niños.---Romanticismo, Regionalismo, Barroco y libros para niños.--- Tabúes de la literatura infantil.---Cuatro preámbulos y 23 consejos sencillos para ayudar a los niños a elegir sus libros. La literatura para niños y jóvenes : guÃa de exploración de sus grandes temas. [texto impreso] / Marc Soriano, Autor ; Graciela Montes, Adaptador . - 1a.ed . - Buenos Aires (Argentina) : Colihue, 1995 . - 742 p.
ISBN : 978-950-581-648-4
Traducción, adaptación y notas de Graciela Montes.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA INFANTIL-HISTORIA Y CRITICA. Nota de contenido: Breve historia de la literatura para niños y jóvenes.---Adaptación y divulgación.---Adivinanzas y refranes.---Adolescencia y literatura.---La literatura en África.---Clásicos infantiles y juveniles.---Clasificación por edades.---El cuento tradicional.---Demografía y literatura infantil.--- Europa y la literatura infantil.---Algunos autores: Umberto Eco,Daniel Defoe,Freud Sigmund---Ana Frank.---Gramsci Antonio.---Guerra y literatura infantil.---Hadas.---Memoria y literatura infantil.---Historieta.---Humor.---La infancia como tema en la literatura.---Juegos de palabras.---Laicismo y literatura infantil.---Mil y una noches.---Religión y religiones.---Racismo.---La Revolución Francesa y los libros para niños.---Sexualidad.---Trabajo.---Televisión y literatura para niños.---Romanticismo, Regionalismo, Barroco y libros para niños.--- Tabúes de la literatura infantil.---Cuatro preámbulos y 23 consejos sencillos para ayudar a los niños a elegir sus libros. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15332 809 SORl Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Los imperios coloniales desde el siglo XVIII. / David Fieldhouse
TÃtulo : Los imperios coloniales desde el siglo XVIII. Tipo de documento: texto impreso Autores: David Fieldhouse, Autor Mención de edición: 20 ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2006 Colección: Historia Universal num. 29 Número de páginas: 351 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-950-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los imperios coloniales antes de 1815.---.Introducción: la primera expansión europea.---.Los imperios coloniales de España y Portugal en América.---.Los imperios coloniales de Francia y Holanda en América.---.El imperio colonial británico de 1700 a 1815.- 5.La disgregación de los imperios coloniales americanos.---.Los europeos en Oriente antes de 1815.---. La segunda expansión europea, 1815-1882.---.Expansión, reparto y nueva subdivisión de 1883 a 1939.---.El imperio británico después de 1815.---.El imperio colonial francés después de 1815.---.Los imperios coloniales de Holanda, Rusia y los Estados Unidos.---.Los imperios de Portugal, Bélgica y Alemania. Los imperios coloniales desde el siglo XVIII. [texto impreso] / David Fieldhouse, Autor . - 20 ed. . - Siglo XXI, 2006 . - 351 p.. - (Historia Universal; 29) .
ISBN : 978-968-230-950-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los imperios coloniales antes de 1815.---.Introducción: la primera expansión europea.---.Los imperios coloniales de España y Portugal en América.---.Los imperios coloniales de Francia y Holanda en América.---.El imperio colonial británico de 1700 a 1815.- 5.La disgregación de los imperios coloniales americanos.---.Los europeos en Oriente antes de 1815.---. La segunda expansión europea, 1815-1882.---.Expansión, reparto y nueva subdivisión de 1883 a 1939.---.El imperio británico después de 1815.---.El imperio colonial francés después de 1815.---.Los imperios coloniales de Holanda, Rusia y los Estados Unidos.---.Los imperios de Portugal, Bélgica y Alemania. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16993 9.1 HIS v.29 Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible Los imperios del Antiguo Oriente. I Del paleolÃtico a la mitad del segundo milenio / Elena Cassin
TÃtulo : Los imperios del Antiguo Oriente. I Del paleolÃtico a la mitad del segundo milenio Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Cassin, Autor ; Bottéro, Autor Mención de edición: 30 ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 352 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-830-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Prehistoria e historia primitiva de Asia anterior.---.La época Protodinástica.---.El primer imperio semítico.---.El reino de la III dinastía de UR y sus herederos.---.La época Paleobabilónica.- 6.Los orígenes de Egipto.---.El Egipto arcaico, I y II dinastías Tinitas.---.El imperio antiguo.---.El fin del imperio antiguo y el primer período intermedio.---.El imperio medio.---.El segundo período intermedio y la invasión de Egipto por los Hicsos. Los imperios del Antiguo Oriente. I Del paleolÃtico a la mitad del segundo milenio [texto impreso] / Elena Cassin, Autor ; Bottéro, Autor . - 30 ed. . - Buenos Aires (Guatemala 4824, Argentina) : Siglo XXI, 2006 . - 352 p.
ISBN : 978-968-230-830-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Prehistoria e historia primitiva de Asia anterior.---.La época Protodinástica.---.El primer imperio semítico.---.El reino de la III dinastía de UR y sus herederos.---.La época Paleobabilónica.- 6.Los orígenes de Egipto.---.El Egipto arcaico, I y II dinastías Tinitas.---.El imperio antiguo.---.El fin del imperio antiguo y el primer período intermedio.---.El imperio medio.---.El segundo período intermedio y la invasión de Egipto por los Hicsos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16973 9.1 HIS v.2 Libro Colección general Bande-dessinée Adultes Disponible