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Editorial Graó
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Documentos disponibles de esta editorial
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado / Serafín Antúnez (2002)
Título : Dinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín Antúnez, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 130 p ISBN/ISSN/DL: 11679 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.12 Escuela Nota de contenido: La necesidad de trabajar en equipo. Reflexiones en torno a la necesidad de la existencia de equipos educativos en los institutos de educación secundaria. ¿Vuelta al aula o vuelta al cole? Los proyectos de centro en la comunidad Valenciana, cuatro años después. La mejora del trabajo en equipo. ¿Qué podemos hacer para mejorar la participación en los equipos de profesoras y profesores? La dinamización de los equipos docentes. Las interacciones verbales en los equipos docentes. Equipos de trabajo de primaria y secundaria. los equipos docentes : una experiencia. Dinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado [texto impreso] / Serafín Antúnez, Autor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Graó, 2002 . - 130 p.
ISSN : 11679
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.12 Escuela Nota de contenido: La necesidad de trabajar en equipo. Reflexiones en torno a la necesidad de la existencia de equipos educativos en los institutos de educación secundaria. ¿Vuelta al aula o vuelta al cole? Los proyectos de centro en la comunidad Valenciana, cuatro años después. La mejora del trabajo en equipo. ¿Qué podemos hacer para mejorar la participación en los equipos de profesoras y profesores? La dinamización de los equipos docentes. Las interacciones verbales en los equipos docentes. Equipos de trabajo de primaria y secundaria. los equipos docentes : una experiencia. Reserva
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DisponibleEl área de educación musical / Pep Alsina (2002)
Título : El área de educación musical : Propuestas para aplicar en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Pep Alsina, Autor Mención de edición: 5a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2002 Colección: Didáctica de la educación musical num. 110 Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 10445 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.87 ALSa Didáctica de la música Nota de contenido: Un lenguaje propio. La música en el nuevo sistema educativo español. El actual sistema educativo y su organización. Marco psicopedagógico. El profesorado y el nuevo sistema educativo. El papel de la música en el proyecto educativo de centro. Proyecto curricular de centro: música. La programación de aula. Un ejemplo de bases curriculares basadas en la experiencia musical. La práctica. El área de educación musical : Propuestas para aplicar en el aula [texto impreso] / Pep Alsina, Autor . - 5a ed . - Graó, 2002 . - 144 p. - (Didáctica de la educación musical; 110) .
ISSN : 10445
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.87 ALSa Didáctica de la música Nota de contenido: Un lenguaje propio. La música en el nuevo sistema educativo español. El actual sistema educativo y su organización. Marco psicopedagógico. El profesorado y el nuevo sistema educativo. El papel de la música en el proyecto educativo de centro. Proyecto curricular de centro: música. La programación de aula. Un ejemplo de bases curriculares basadas en la experiencia musical. La práctica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10445 372.87 ALSa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MUSICA Domicilio
Disponible10446 372.87 ALSa eJ2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MUSICA Domicilio
DisponibleInternet y educación musical / Andrea Giráldez
Título : Internet y educación musical Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Giráldez, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Colección: Didáctica de la expresión musical num. 217 Número de páginas: 260 p ISBN/ISSN/DL: 13907 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.87 GIRi Didáctica de la música Nota de contenido: La educación musical en la sociedad de la información. La World Wide Web: fuentes de información y herramientas de búsqueda. La World Wide Web: cómo buscar, seleccionar y gestionar la información. Otros servicios de Internet. Internet como recurso para el profesorado de música. Internet en el aula de música. Diseño y creación de sitios web educativos. Internet y educación musical [texto impreso] / Andrea Giráldez, Autor . - Graó, [s.d.] . - 260 p. - (Didáctica de la expresión musical; 217) .
ISSN : 13907
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.87 GIRi Didáctica de la música Nota de contenido: La educación musical en la sociedad de la información. La World Wide Web: fuentes de información y herramientas de búsqueda. La World Wide Web: cómo buscar, seleccionar y gestionar la información. Otros servicios de Internet. Internet como recurso para el profesorado de música. Internet en el aula de música. Diseño y creación de sitios web educativos. Reserva
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Disponible101 juegos musicales / Ger Storms (2004)
Título : 101 juegos musicales : Divertirse y aprender con ritmos y canciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Ger Storms, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2004 Colección: Didáctica de la educación musical num. 191 Número de páginas: 155 p ISBN/ISSN/DL: 10222 Idioma : Español (spa) Clasificación: 790 STOj Música Nota de contenido: Juegos que desarrollan habilidades personales. Juegos de audición. Juegos de concentración. Concursos musicales.
Juegos que desarrollan habilidades sociales. Juegos para presentarse o conocerse. Juegos de interacción. Juegos de confianza.
Juegos que desarrollan la creatividad. Juegos que desarrollan la expresividad y la improvisación. Adivinanzas. Juegos de mesa musicales.
101 juegos musicales : Divertirse y aprender con ritmos y canciones [texto impreso] / Ger Storms, Autor . - 2a ed . - Graó, 2004 . - 155 p. - (Didáctica de la educación musical; 191) .
ISSN : 10222
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 790 STOj Música Nota de contenido: Juegos que desarrollan habilidades personales. Juegos de audición. Juegos de concentración. Concursos musicales.
Juegos que desarrollan habilidades sociales. Juegos para presentarse o conocerse. Juegos de interacción. Juegos de confianza.
Juegos que desarrollan la creatividad. Juegos que desarrollan la expresividad y la improvisación. Adivinanzas. Juegos de mesa musicales.
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DisponibleTemas transversales / Rafael Yus (2001)
Título : Temas transversales : Hacia una nueva escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Yus, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 218 p ISBN/ISSN/DL: 10143 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 YUSt Filosofía de la educación Resumen: Educación para la paz, educación para la salud, educación ambiental, etc. son los llamados temas o ejes transversales; un conjunto de temas de interés social que la escuela está llamada a desarrollar a lo largo de toda la educación obligatoria, y que tratan de contribuir a la adquisición de conocimientos, actitudes y hábitos adecuados para una ciudadanía más sana, justa y solidaria. El autor defiende la importancia de estas enseñanzas en una escuela excesivamente apartada de los problemas sociales y ambientales del mundo real y proporciona pautas de actuación para una organización adecuada de la organización adecuada del curriculum escolar en torno a estos temas, desde el proyecto educativo de centro hasta el trabajo de aula. Nota de contenido: Caracterización curricular de los temas transversales en el tejido organizativo del centro. Los temas transversales en el proyecto curricular de centro. . Estrategias didácticas para los temas transversales . Los temas transversales en el proyecto curricular de centro.
Estrategias didácticas para los temas transversales. Los temas transversales y la educación de actitudes. Estrategias y técnicas para los contenidos actitudinales. Análisis de valores. Autorregulación . inculcaciónTemas transversales : Hacia una nueva escuela [texto impreso] / Rafael Yus, Autor . - 3a ed . - Barcelona (España) : Graó, 2001 . - 218 p.
ISSN : 10143
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 YUSt Filosofía de la educación Resumen: Educación para la paz, educación para la salud, educación ambiental, etc. son los llamados temas o ejes transversales; un conjunto de temas de interés social que la escuela está llamada a desarrollar a lo largo de toda la educación obligatoria, y que tratan de contribuir a la adquisición de conocimientos, actitudes y hábitos adecuados para una ciudadanía más sana, justa y solidaria. El autor defiende la importancia de estas enseñanzas en una escuela excesivamente apartada de los problemas sociales y ambientales del mundo real y proporciona pautas de actuación para una organización adecuada de la organización adecuada del curriculum escolar en torno a estos temas, desde el proyecto educativo de centro hasta el trabajo de aula. Nota de contenido: Caracterización curricular de los temas transversales en el tejido organizativo del centro. Los temas transversales en el proyecto curricular de centro. . Estrategias didácticas para los temas transversales . Los temas transversales en el proyecto curricular de centro.
Estrategias didácticas para los temas transversales. Los temas transversales y la educación de actitudes. Estrategias y técnicas para los contenidos actitudinales. Análisis de valores. Autorregulación . inculcaciónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10143 370.11 YUSt LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN Domicilio
DisponibleLeer y escribir para vivir / Montserrat Fons Esteve (2006)
PermalinkLa organización del espacio y del tiempo en el centro educativo / Joan Doménech (1997)
PermalinkProcedimientos en historia / Cristófol-A. Trepat (1995)
PermalinkEl tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales / Cristófol-A. Trepat (2002)
PermalinkLos caminos de la didáctica de las ciencias sociales / Íber (2000)
PermalinkLas Ciencias Sociales: concepciones y procedimientos / Pilar Benejam (2002)
PermalinkLa formación on-line / Gregorio Casamayor (2008)
PermalinkEl currículum de matemáticas en los inicios del siglo XXI / Jesús María Goñi (2000)
PermalinkInvestigación del medio y aprendizaje / L.M. Del Carmen (1988)
PermalinkEl maestro investigador / Antonio Latorre (1992)
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